①好日子和壞日子是有一定比例的。就是說,你的一生,不可能都是好日子——天天蜜里調(diào)油;也不可能都是壞日子——每時(shí)每刻黃連拌苦膽。必是好壞日子交叉著來,如同一塊花格子布。如果算下來,你的好日子多,就如同布面上的紅黃色多,亮堂鮮艷。如果你的壞日子多,那就是黑灰色,陰云密布。
②什么是好壞日子的分水嶺、試金石呢?錢嗎?好像不是。有錢的人不一定承認(rèn)他過的是好日子。錢少的人或沒錢的人,也不一定覺得他過的就是壞日子。健康嗎?好像,也不是。無痛無災(zāi)的人不一定覺得她過的是好日子,罹病殘疾的人也不一定承認(rèn)他過的就是壞日子。美麗和能力嗎?似乎,更不像了?纯粗車,有多少漂亮能干的男人和女人,鎖著眉苦著臉,抱 怨歲月的難熬啊……說了若干的標(biāo)準(zhǔn),都不是。那么,什么是好日子和壞日子的界限呢?
③不知他人的答案如何,我猜,是愛吧?
④有愛的日子,也許我們很窮,但每一分錢都能帶給我們雙倍快樂。也許我們的身體壞了,每況愈下,但我們牽著相愛的人的手,慢慢老去,旅途就不再孤獨(dú)。也許我們是平凡和微渺的,但我們竭盡力量做著喜歡的事,心中便充溢溫暖安寧。
⑤這是什么呢?這就是好日子了。你的那塊花格子布上,就綻開了鮮花。
19
.選文標(biāo)題“格布上的花”好在哪里?
(2
分)
答:
20
.選文第2
段主要運(yùn)用了什么手法?有什么表達(dá)效果?
(2
分)
答:
21
.第③段單獨(dú)成段好在哪里?試分析。
(2
分)
答:
22
.分析選文結(jié)尾句“你的那塊花格子布上,就綻開了鮮花”的作用。
(2
分)
答:
23
.有愛的日子芳香四溢,請(qǐng)擷取你格子布上最明艷的—朵花與大家分享。(50
字以上)(2
分)
答:
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22.
示例:自我雕琢是我們立身的根本,是走向成功的基石。這讓我明白了在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該靜下心來鉆研學(xué)問,并持之以恒,這樣才能取得優(yōu)異的成績。
23
.生動(dòng)形象,新穎別致。運(yùn)用比喻的修辭手法,把好日子壞日子比喻成花格子布,把有愛的日子比喻成;具有美感,能引起讀者閱讀興趣。
評(píng)分說明:(2
分)答出修辭手法及作用得1
分;答出引起讀者閱讀興趣得1
分。
24
.運(yùn)用設(shè)問手法,引起讀者注意,激發(fā)讀者思考。用三個(gè)排比句分別答了不同的人好壞日子的標(biāo)準(zhǔn)也不同,引出“什么是好日子和壞日子的界限,為下文主旨的出現(xiàn)做鋪墊。評(píng)分說明:(2
分)答出設(shè)問手法得1
分;表達(dá)效果各0.5
分。
25.
①起強(qiáng)調(diào)作用,使文章脈絡(luò)清晰。②承上啟下,引出文章主旨(中心思想)。
評(píng)分說明:(2
分)
答出一點(diǎn)得1
分。
26
.①內(nèi)容上:深化主題,告訴我們生活中有愛,人生就會(huì)如花一樣絢爛多彩。
②結(jié)構(gòu)上:照應(yīng)題目,收束全文。
評(píng)分說明:(2
分)內(nèi)容、結(jié)構(gòu)各1
分。
27
.示例:記得第一次去城里上學(xué)。早晨,媽媽和我去車站。車子剛要啟動(dòng),媽媽從車外遞給我-
個(gè)大包裹,趔趔趄趄地。我才想起昨晚媽螞半夜未眠。車子漸行漸遠(yuǎn),媽媽的身影越來越小。我把大包裹緊緊地抱在胸前,淚水慢慢地流下來。
評(píng)分說明:(2
分)
思想積極向上,事例敘述完整,語言優(yōu)美流暢,字?jǐn)?shù)符合要求,即可得分。
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