利用物理實(shí)驗(yàn)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 初中物理 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

在近幾年的教學(xué)中感覺大多數(shù)學(xué)生對(duì)物理學(xué)習(xí)沒有興趣,導(dǎo)致物理成績(jī)不理想,通過與學(xué)生溝通了解得知,其實(shí)學(xué)生并不是真正討厭物理學(xué)習(xí),而是沒有真正感受到物理學(xué)科的魅力。物理是一門實(shí)驗(yàn)學(xué)科,同其他學(xué)科不同的是許多物理概念和規(guī)律的形成,都是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。實(shí)驗(yàn)是物理教學(xué)中不可或缺的一個(gè)重要部分,我們應(yīng)在物理教學(xué)中重視物理實(shí)驗(yàn),讓學(xué)生在動(dòng)手動(dòng)腦做實(shí)驗(yàn)的過程中培養(yǎng)學(xué)習(xí)物理的興趣,從而提高物理成績(jī),并將所學(xué)應(yīng)用于生活實(shí)際。

1、鼓勵(lì)學(xué)生多動(dòng)手,通過積極參與帶動(dòng)理性思考。

高中生的抽象思維雖然有了很大程度的提高,但仍舊是不完善的。學(xué)生獲取知識(shí)的途徑在很大程度上還是依賴于感官認(rèn)識(shí),學(xué)生更為感興趣的還是親自的動(dòng)手操作。因此在物理課上應(yīng)該大膽的放手讓學(xué)生動(dòng)手操作,盡管開始的時(shí)候?qū)W生操作的目的性還不是很明確,但是我們教師應(yīng)該看到學(xué)生的積極性很高。學(xué)生的積極性是提高物理學(xué)習(xí)水平的關(guān)鍵,教師要及時(shí)根據(jù)學(xué)生的積極性引導(dǎo)學(xué)生思考,在親自動(dòng)手操作的過程中理解物理規(guī)律和原理。這樣掌握的知識(shí)不僅學(xué)生理解深刻記憶牢固,而且樂于參與這種有趣的課程。

2、激發(fā)學(xué)生的求知欲,利用學(xué)生的好奇心引導(dǎo)學(xué)生探索物理規(guī)律。

學(xué)生正處于青春期,對(duì)于自己不懂得事物存在好奇心,而且這種好奇心會(huì)伴隨事物的驚險(xiǎn)性刺激性而增加。例如在講天體運(yùn)動(dòng)這一節(jié)課時(shí),先通過多媒體放映一段發(fā)射神舟六號(hào)飛船和宇航員太空行走的錄像,教師在提出相關(guān)的幾個(gè)問題,讓學(xué)生討論,然后教師先不給出正確解答,帶著問題學(xué)習(xí)本節(jié)知識(shí),學(xué)生為了滿足其對(duì)事件的好奇心,會(huì)認(rèn)真聽講并且認(rèn)真思考,教師一定要在本節(jié)課給出問題的正確解釋,否則學(xué)生的興趣會(huì)打折扣的。

3、把物理實(shí)驗(yàn)和生活實(shí)際相聯(lián)系,利用學(xué)生的成就感激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

很多同學(xué)不愛學(xué)習(xí)物理就是覺得物理沒有用,和生活實(shí)際相差太遠(yuǎn),這樣時(shí)間長(zhǎng)了也就失去了其進(jìn)一步學(xué)習(xí)物理的積極性。在課堂上引導(dǎo)學(xué)生利用以學(xué)過的物理知識(shí)解決生活中存在的實(shí)際問題,通過將物理知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用并取得一定的實(shí)效性,使學(xué)生具有成就感。這樣一方面學(xué)生覺得自己學(xué)習(xí)的知識(shí)很有用自然會(huì)更加用心的學(xué)習(xí),另一方面學(xué)生在實(shí)踐中檢驗(yàn)了自己的學(xué)習(xí)成果也可以進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生對(duì)于物理知識(shí)的理解。例如,在我們農(nóng)村很多家庭都在自家院子外安裝一個(gè)門燈,但是門燈的開關(guān)卻是問題。因?yàn)橐粋(gè)開關(guān)控制一盞燈人走燈滅,晚上經(jīng)常是摸黑開燈摸黑進(jìn)院,造成一定的不方便。在電學(xué)的學(xué)習(xí)的過程中通過對(duì)于“樓道燈”原理的學(xué)習(xí),了解到這種電路原理,對(duì)于農(nóng)村的門燈同樣使用。因此鼓勵(lì)學(xué)生在家長(zhǎng)的幫助下對(duì)于家庭的門燈進(jìn)行改裝。這樣自己的學(xué)習(xí)成果應(yīng)用到實(shí)際并且取得了一定的效果,得到了好評(píng),自然也激發(fā)了學(xué)生的成就感。從而進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

4、有效利用多媒體,通過大量豐富的事例豐富學(xué)生的視野。

物理課堂上很多物理知識(shí)對(duì)于學(xué)生而言都是陌生的,甚至很多高新技術(shù)很多同學(xué)都沒有聽說過。通過利用多媒體向?qū)W生展示多種多樣的新技術(shù),使學(xué)生對(duì)于這些新技術(shù)有所認(rèn)識(shí)和了解,才能進(jìn)一步對(duì)其產(chǎn)生興趣。而且很多在課堂上無(wú)法完成的實(shí)驗(yàn)科目,也可以利用多媒體技術(shù)向?qū)W生展示,彌補(bǔ)了課堂實(shí)驗(yàn)的不足。

物理是一門實(shí)驗(yàn)學(xué)科,這既是物理學(xué)科的特點(diǎn)同時(shí)也是物理學(xué)科的優(yōu)勢(shì),我們應(yīng)該深入挖掘這一優(yōu)勢(shì),吸引學(xué)生投入到物理的學(xué)習(xí)當(dāng)中。通過物理實(shí)驗(yàn)調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,變學(xué)生的被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)參與,使學(xué)生在樂趣中獲取知識(shí)。這樣學(xué)生對(duì)于物理興趣增加了,自然物理的教學(xué)效果也會(huì)大幅提高。


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