黎 明
①
記得一位老同事，每次就餐讓他點(diǎn)菜時(shí)，他總是首點(diǎn)“
糖醋排骨”
。結(jié)果每次都是吃者甚少，唯獨(dú)他吃得津津有味，這讓我很不解。在一次出差的時(shí)候，我們倆不經(jīng)意間聊起了這件事。他告訴我，糖醋排骨是他前女友最愛(ài)吃的菜，也是她最擅長(zhǎng)做的菜，和她在一起的時(shí)候每個(gè)星期都能吃上幾頓。分手3
了，想念她的同時(shí)，也想念她做的糖醋排骨的味道。
②
想必這就是味道的魔力，它不僅能烙進(jìn)人的記憶里，也能滲入人的情感，甚至成為貫穿人一生的印記。
③
一旦觸及味蕾的引線，回憶就會(huì)漫天飛舞。
④
喜歡吃咸花生，似乎是我天生的嗜好。小時(shí)候，家里雖然每能收上四五擔(dān)花生，但吃咸花生對(duì)我來(lái)說(shuō)是件極其奢侈的事兒。因?yàn)榧依锔F，父母指望著能多賣點(diǎn)錢(qián)給我們兄妹3
個(gè)湊學(xué)費(fèi)。只有在我們兄妹仨，眼巴巴地看著鄰居家小孩吃咸花生饞得直流口水的時(shí)候，媽媽于心不忍才勉強(qiáng)給我們煮一小把。煮好后我負(fù)責(zé)分成3
小堆，三兄妹各占一堆。雖然每堆只有幾顆，卻能讓我們兄妹仨樂(lè)上好幾天，因?yàn)槲覀兌挤浅Ｕ湎莵?lái)之不易的味道�！�
⑤
媽媽煮咸花生的量是一比一多，可是我們這些愛(ài)吃咸花生的孩子們卻離家越來(lái)越遠(yuǎn)，有時(shí)候甚至兩三都難得回家一次。于是，媽媽每將煮好的咸花生曬干分成3
大包，分別寄到我們?nèi)置玫氖稚稀?/u>每當(dāng)在異地他鄉(xiāng)吃著媽媽千里迢迢寄來(lái)的咸花生，心里總是暖洋洋的，舌尖上的味蕾也總能準(zhǔn)確地識(shí)別那種熟悉的味道，一種被愛(ài)的味道。品著這愛(ài)的味道，也使我們更加惦念家中邁的父母。
⑥
出門(mén)在外，也經(jīng)常在街邊的小攤買(mǎi)咸花生解饞，但我總找不到自己想要的那種味道。媽媽煮的咸花生和買(mǎi)來(lái)的咸花生味道確實(shí)不一樣。因?yàn)檫@正如歌中所唱，媽媽煮的花生里夾雜著“
愛(ài)的味道”
。
⑦
味道通常蘊(yùn)含著人生種種酸甜苦辣、悲歡離合，讓人無(wú)法抗拒。味蕾上綻放出來(lái)的愛(ài)，會(huì)讓我們感懷一種特別的情愫，想念一位深愛(ài)的人，抑或懷念一段難忘的往事。
、本文的線索是什么？先后寫(xiě)了哪兩件事？（3
分）
、第④
段中與“
媽媽每將煮好的咸花生曬干分成3
大包，分別寄到我們?nèi)置玫氖稚?rdquo;
相照應(yīng)的是哪一句？這個(gè)變化說(shuō)明了什么？（3
分）
、分析“
一旦觸及味蕾的引線，回憶就會(huì)漫天飛舞”
在文章結(jié)構(gòu)上的作用。（3
分）
、文章以“
味蕾上綻放的愛(ài)”
為題，有何作用？體現(xiàn)了作者怎樣的情感？（4
分）
1
、文章以味道為線索，記敘了朋友愛(ài)點(diǎn)“
糖醋排骨”
和自己愛(ài)吃咸花生兩件事。（線索1
分，兩件事各1
分。共3
分）
2
、“
我負(fù)責(zé)分成3
小堆，三兄妹各占一堆”
。說(shuō)明一家人的經(jīng)濟(jì)條件越來(lái)越好，媽媽對(duì)孩子的思念越來(lái)越重。（前一問(wèn)1
分，后一問(wèn)兩層意思各1
分。共3
分）
3
、承上啟下。上承味道不僅烙有人的記憶，也滲有人的情感；下啟對(duì)咸花生這種特殊味道的回憶。（“
承上啟下”1
分，點(diǎn)明“
上承什么”1
分，“
下啟什么”1
分，共3
分。）
4
、“
綻放”
本是形容花開(kāi)時(shí)由花蕾花瓣緊閉到展開(kāi)的樣子，這里的“
綻放的愛(ài)”
是引申義，以此為題有點(diǎn)明主題，統(tǒng)領(lǐng)全文的作用，意在表達(dá)作者對(duì)味蕾存儲(chǔ)的愛(ài)的贊美。（“
點(diǎn)明主題”“
統(tǒng)領(lǐng)全文”
各1
分，“
愛(ài)的贊美”2
分，共4
分）
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuzhong/570315.html
相關(guān)閱讀：《火柴天堂 （24分）》閱讀答案
她不是一棵樹(shù) 閱讀答案
兩棵樹(shù)的守望 閱讀答案
閱讀記敘文《雪地里的紅棉襖》附答案
高興 閱讀答案