十六歲那，我考上了全縣最好的高中。聽人說，考上這所學(xué)校就等于一只腳邁進(jìn)了大學(xué)。父親欣喜不已，千叮嚀萬囑咐，希望我將來能考上好大學(xué)。
恰巧這時(shí)我家在縣城的一個(gè)親戚搬到省外去住。他們想讓我父親去幫忙照看一下房子，還給父親建議說在縣城養(yǎng)豬是條致富的路子，因?yàn)榭h城人多，消費(fèi)水平也高，肯定比農(nóng)村賣的價(jià)錢好。父親欣然答應(yīng)了，一來確實(shí)是個(gè)好法子，二來在縣城可以順便照顧一下我。
等我在高中讀了一學(xué)期后，父親在縣城也壘好了豬圈，買來了豬仔。我平時(shí)在學(xué)校住宿，星期六的時(shí)候，就去父親那里過夜，幫父親照料一下小豬，好讓父親騰出時(shí)間回家推飼料。
豬漸漸長大了，家里的飼料早已吃個(gè)精光。親戚送的飼料也日趨減少。買飼料吧，又拿不出錢來，父親整日顯得憂心忡忡。
我也愁在眉上急在心里，也是一籌莫展。有天我去食堂打飯時(shí)，發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)常常扔饅頭，倒飯菜，我突然想到，把這些東西拾起來喂豬不是很好嗎。
我回去跟父親一說，父親高興地直拍大腿，說真是個(gè)好主意，第二天他就去拾饅頭剩飯。
我為自己解決了難題而竊喜不已，卻未發(fā)現(xiàn)這給我?guī)砹藷o盡的煩惱。父親那黑乎乎的頭巾、臟兮兮的衣服、粗糙的手立即成為許多同學(xué)取笑的對(duì)象，他們把諸如“丐幫幫主”等侮辱性的綽號(hào)都加到父親頭上。
我是一個(gè)從山村里走出來的孩子，我不怕條件艱苦，不怕跌倒疼痛，卻害怕別人的歧視。好在同學(xué)們都還不知道那是我的父親，我也盡量躲避著父親，每到他來時(shí)，我就離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
但是內(nèi)心害怕被別人識(shí)破和歧視的恐懼卻日復(fù)一日地劇增。終于有一天，我對(duì)父親說：“爹，你就別去了，叫大家知道了，會(huì)嘲笑我。”
父親臉上的喜悅一下子消失了。在漆黑的夜里，只有父親的煙鍋一紅一紅的，良久，父親說：“我看還是去吧！不和你打招呼就是了。這些日子正是豬長膘的時(shí)候，不能斷了糧�！�
我的淚就落了下來。對(duì)不起父親，我是真心愛你的，可你偏偏是在學(xué)校里拾饅頭，我怕被別人看不起��！
接下來的日子，父親繼續(xù)拾他的饅頭，我默默地讀書，相安無事。我常常看見父親對(duì)著張貼成績的布告欄發(fā)呆，好在我的成績名列前茅，可以寬慰父親的，我想。
1996
的冬天，我期末考試成績排在級(jí)前三名，而且還發(fā)表了很多文章，一下子聲名鵲起。班里要開家長會(huì)，老師說，讓你父親來一趟。
我的心一下子就涼了，我不知?jiǎng)e人知道拾饅頭的人就是我父親時(shí)會(huì)怎樣嘲笑我。伴著滿天風(fēng)雪回到家，我對(duì)父親說：“爹，你就別去了，我對(duì)老師說你病了……”
父親的臉色很難看，但究竟沒說什么。
第二天，我冒著風(fēng)雪沖到了學(xué)校，坐進(jìn)了教室。家長會(huì)開始了，鼓掌聲和歡笑聲不斷，我卻一直蔫蔫呆呆，心里冰冷得厲害。父親啊，你為何偏偏是一個(gè)農(nóng)民，偏偏在我們學(xué)校拾饅頭呢！
我無心聽老師和家長的談話，隨意將目光投向窗戶。天哪！父親，我拾饅頭的父親正站在窗外，一絲不茍地聆聽著老師和家長們的談話，他的黑棉襖上已經(jīng)落滿了厚厚的積雪。
我的眼淚就嘩嘩的落了下來，我沖出教室，將父親拉進(jìn)來，對(duì)老師說：“這是我的父親�！币幌伦诱坡暲讋�(dòng)。
回去的路上，父親仍挑著他撿來的饅頭和飯菜。父親說：“你其實(shí)沒必要自卑，別人的歧視都是暫時(shí)的，男子漢，只要努力，別人有的，咱們自己也會(huì)有。”
以后，同學(xué)們?cè)僖矝]有取笑過父親，而且都自覺地將剩飯倒進(jìn)父親的大鐵桶里。
1997
金秋九月，父親送我到省城讀大學(xué)，我們鄉(xiāng)下人的打扮在絢麗繽紛的校園里顯得那么扎眼。但我卻心靜如水，沒有一絲怕被別人嘲笑的憂慮。我明白，在這個(gè)世界上，歧視總是難免的，關(guān)鍵是自己看得起自己。正如父親所說的那樣：“別人的歧視都是暫時(shí)的，男子漢，只要努力，別人有的，咱自己也會(huì)有�！�
1.
文章第七段
,
寫道“我為自己給父親解決了一個(gè)難題而竊喜不已
,
卻未發(fā)現(xiàn)這給我?guī)砹藷o盡的煩惱�！薄拔摇钡臒⿶朗牵海�
4
分）
2.
按示例填寫，“我”在開家長會(huì)時(shí)的心理變化。（
4
分）
.
——
——眼淚落下
3.
結(jié)合語境，說說下列句子中加點(diǎn)詞的具體含義。（
6
分）
（
1
）我也愁在眉上急在心里，也是一籌莫展。（
3
分）
（
2
）父親啊，你為何偏偏是一個(gè)農(nóng)民，偏偏在我們學(xué)校拾饅頭呢�。�
3
分）
4.
下面的劃線句子運(yùn)用了什么描寫方法？簡(jiǎn)要分析其作用。（
3
分）
父親，我拾饅頭的父親正站在窗外，一絲不茍地聆聽著老師和家長們的談話，他的黑棉襖上已經(jīng)落滿了厚厚的積雪。
5.
標(biāo)題《拾饅頭的父親》，拾起的不僅僅饅頭，你認(rèn)為還拾起什么呢？（
6
分）
參考答案：
1.
父親的形象成為同學(xué)們?nèi)⌒Φ膶?duì)象，甚至給父親取了侮辱性的綽號(hào)，我擔(dān)心同學(xué)們知道是“我”的父親而歧視“我”。（意思對(duì)即可）
2.
心里冰冷、無心聽講
3.
（
1
）一籌莫展：我沒有幫爸爸解決豬飼料問題的辦法。（
1
分）作為
16
歲的高中生自身是沒有能力的幫父親解決無飼料養(yǎng)豬問題，但也為此事著急，說明他很為家里著想，想為家排憂解難。也為下文拾饅頭喂豬做個(gè)鋪墊。（
2
分）
（
2
） 表示事實(shí)跟所希望或期待的恰恰相反。（
1
分）這兩個(gè)詞連續(xù)運(yùn)用強(qiáng)調(diào)要是父親不是農(nóng)民就好了，即使是農(nóng)民，不在學(xué)校揀饅頭就好了，體現(xiàn)了極度的自卑感。（
2
分）
4.
景物描寫。（
1
分）渲染寒冷的氣氛。暗示父親站在窗外已經(jīng)很久了，突出父親是多么關(guān)心自己的孩子。同時(shí)為后文我不再自卑介紹父親做鋪墊（
2
分）。
5.
①拾起自尊。付出努力贏回尊嚴(yán)。②“我”的父親雖是一個(gè)再普通不過的農(nóng)民，卻用自身的人格給了自卑的孩子一個(gè)再好不過的教育，從而讓自己的孩子撿回人應(yīng)有的自尊。③拾回自信。別人的歧視都是暫時(shí)的，男子漢，只要努力，別人有的，咱自己也會(huì)有。（答出兩點(diǎn)即可）
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