①從雪山下來，已是傍晚時(shí)分，陽光依然熾烈，亮得晃眼。從很遠(yuǎn)的地方就望見了那一大片向日葵海洋，像是天邊撲騰著一群金色羽毛的大鳥。
②車漸漸駛近，你喜歡你興奮，大家都想起了梵高，朋友說停車照相吧，這么美麗這么燦爛的向日葵，我們也該作一回向陽花兒了。
③秘密就是在那一刻被突然揭開的。
④太陽西下，陽光已在公路的西側(cè)停留了整整一個(gè)下午，它給了那一大片向日葵足夠的時(shí)間改換方向，如果向日葵確實(shí)有圍著太陽旋轉(zhuǎn)的天性，應(yīng)該是完全來得及付諸行動(dòng)的。
⑤然而，那一大片向日葵花，卻依然無動(dòng)于衷，紋絲不動(dòng)，固執(zhí)地頷首朝東，只將那一圈圈綠色的蒂盤對(duì)著西斜的太陽。它的姿勢(shì)同上午相比，沒有一絲一毫的改變，它甚至沒有一丁點(diǎn)兒想要跟著陽光旋轉(zhuǎn)的那種意思，一株株粗壯的葵干筆挺地佇立著，用那個(gè)沉甸甸的花盤后腦勺，拒絕了陽光的親吻。
⑥夕陽逼近，金黃色的花瓣背面被陽光照得通體透亮，發(fā)出純金般的光澤。像是無數(shù)面迎風(fēng)招展的小黃旗，將那整片向日葵地的上空都輝映出一片升騰的金光。
⑦它寧可迎著風(fēng)，也不愿迎著陽光么？
⑧呵，這是一片背對(duì)著太陽的向日葵。
⑨那眾所周知的向陽花兒，莫非竟是一個(gè)彌天大謊么？
⑩究竟是天下的向日葵，根本從來就沒有隨著太陽旋轉(zhuǎn)的習(xí)性，還是這雪山腳下的向日葵，忽然改變了它的遺傳基因，成為一個(gè)叛逆的例外？
⑾或許是陽光的亮度和吸引力不夠么？可在陽光下你明明睜不開眼。
⑿難道是土地貧瘠使得它心有余而力不足么？可它們一棵棵都健壯如樹。
⒀也許是那些成熟的向日葵種籽太沉重了，它的花盤，也即腦子里裝了太多的東西，它們就不愿再盲從了么？可它們似乎還輕，新鮮活潑的花瓣一朵朵一片片抖擻著，正輕輕松松地翹首顧盼，那么欣欣向榮，快快活活的樣子。它們背對(duì)著太陽的時(shí)候，仍是高傲地?fù)P著腦袋，沒有絲毫謅媚的謙卑。
⒁那么，它們一定是一些從異域引進(jìn)的特殊品種，被雪山的雪水滋養(yǎng)，變成了向日葵種群中的異類？可當(dāng)你咀嚼那些并無異味的香噴噴的葵花籽，你還能區(qū)分它們么？
⒂于是你胡亂猜測(cè)：也許以往所見那些一株單立的向日葵，它需要竭力迎合陽光，來驅(qū)趕孤獨(dú)，權(quán)作它的伙伴或是信仰；那么若是一群向日葵呢？當(dāng)它們形成了向日葵群體之時(shí)，便互相手拉著手，一齊勇敢地抬起頭來了。
⒃它們是一個(gè)不再低頭的集體。當(dāng)你再次凝視它們的時(shí)候，你發(fā)現(xiàn)那偌大一片向日葵林子的邊邊角角，竟然沒有一株，哪怕是一株瘦弱或是低矮的向日葵，悄悄地迎著陽光湊上臉去。它們始終保持這樣挺拔的站姿，一直到明天太陽再度升起，一直到它們的帽檐紛紛干枯飄落，一直到最后被鐮刀砍倒。
⒄當(dāng)它們的后腦勺終于沉重墜地，那是花盤里的種籽真正熟透的日子。
⒅然而你卻不得不也背對(duì)著它們，在夕陽里重新上路。
⒆雪山腳下那一大片背對(duì)著太陽的向日葵，就這樣逆著光亮，在你的影冊(cè)里留下了一株株直立而模糊的背影。
1
．“秘密就是在那一刻被突然揭開的”一句中“秘密”一詞指的是什么？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)劇?br />__________________________________________________________________________
2
．作者在⑩—⒁段中，對(duì)雪山向日葵特點(diǎn)形成的原因進(jìn)行了一系列的猜想，刪去這些內(nèi)容行不行？為什么？
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3
．認(rèn)真揣摩⒃段，并結(jié)合全文，說說作者通過對(duì)雪山向日葵的描寫頌揚(yáng)了什么精神？
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4
．這篇文章主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？文章是如何運(yùn)用這種表現(xiàn)手法的？
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參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
1
．雪山向日葵不是圍著太陽旋轉(zhuǎn)的。（或：用那個(gè)沉甸甸的花盤后腦勺，拒絕了陽光的親吻。）
2
．不行。寫這各種猜測(cè)，又加以否定，更好地突出了不圍著太陽旋轉(zhuǎn)是雪山向日葵不盲從、特立獨(dú)行、敢于堅(jiān)持自我的精神。
3
．頌揚(yáng)了雪山向日葵不盲從，不諂媚，團(tuán)結(jié)向上，始終如一，堅(jiān)持自我等精神。
4
、
盲目信從和簡(jiǎn)單的概念化，
使人遠(yuǎn)離真實(shí)與真理。
(
或：只有認(rèn)真觀察，深入思考，才能抓住事物的真諦，得出獨(dú)到的見解
)
、
5
．象征手法。（或“托物言志”“托物抒懷”）作者用不盲從，不諂媚，團(tuán)結(jié)向上，始終如一，堅(jiān)持自我等精神的雪山向日葵，象征了具有特立獨(dú)行、敢于堅(jiān)持自我精神的人
十四、1
、（1
）落葉時(shí)節(jié)繁花滿枝。（2
）枯枝和柔藤復(fù)活。
2
、枯樹把身軀借給牽牛花，牽�；ò氧r艷的花簪上了枯樹頭頂。結(jié)果它們復(fù)活了，和諧、美麗地生活在一起。
3
、擬人 對(duì)比 互相依存、互相幫助
4.(1)
枯樹以堅(jiān)硬支持了柔藤，也得到了美；柔藤以活力裝點(diǎn)著枯樹，也發(fā)揮了美。(2)
人生中只有彼此信賴、寬容、幫助，才能超越自我，充分實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。
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