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畢淑敏《兒子的創(chuàng)意》閱讀答案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 初中記敘文閱讀 來源: 逍遙右腦記憶
兒子的創(chuàng)意 畢淑敏 兒子在家里亂翻我的雜志。突然說: 我準(zhǔn)備到日本旅游一次。 因為他經(jīng)常異想天開,我置之不理。 他說: 咦,你為什么不表態(tài)?難道不覺得我很勇敢嗎? 我說: 兒子的創(chuàng)意
畢淑敏
兒子在家里亂翻我的雜志。突然說:“
我準(zhǔn)備到日本旅游一次。”
因為他經(jīng)常異想天開,我置之不理。
他說:“
咦,你為什么不表態(tài)?難道不覺得我很勇敢嗎?”
我說:“
是啊是啊,很勇敢?墒郎嫌行┦虏⒉粏问怯赂揖蛪蛴。比如這件事吧,還得有錢。”
他很鄭重地說:“
這上面寫著,舉辦一個有關(guān)宗教博物館建筑的創(chuàng)意征文比賽。金牌獲得者,免費到日本觀光旅游。”
說著,把一本海外刊物遞給我。
我看也不看地說:“
關(guān)于宗教,你懂得多少?關(guān)于建筑,你懂得多少?金牌銀牌歷來都只有一塊,多么激烈的爭奪。你還是好好做功課吧。”
他毫不氣餒地說:“
可是我有創(chuàng)意啊,比如這個博物館里可以點燃藏香,給人一種濃郁的宗教氣氛。比如這個博物館里可以賣齋飯,讓參觀的人色香味立體地感受宗教。比如這個博物館里可以播放佛教音樂,您從少林寺帶回的藥師菩薩曲,聽的時候就讓人感到很寧靜。比如……”
我打斷他說:“
別比如了,像你這樣布置起來,我想起了舊社會的天橋。人家征的是建筑創(chuàng)意,要像悉尼的貝殼狀大歌劇院,有獨特的風(fēng)格。我記得你小時候連積木都搭不好,還奢談什么建筑!”
十幾歲的兒子好脾氣,不理睬我的挖苦。自語道:“
在地面挖一個巨大的深坑,就要100
米吧,然后把這個博物館蓋在底下……”
我說:“
噢,那不成了地下宮殿?”
兒子不理我,遐想著說:“
博物館和大地粗糙的巖石泥土間要留有空隙,再用透明的建筑材料砌成外墻,這樣參觀的人們時時刻刻會感到土地的存在,產(chǎn)生一種神秘感。從底下向陽光明媚的地面攀升,會有人的自豪感。地面部分設(shè)計成螺旋狀的飛梯,象征著人類將向宇宙探索……”
他在空中比畫了一個上大下小的圖形。
我不客氣地打斷他:“
挖到地下那么深的地方,會有礦泉水涌出來,積成一個火山口樣的湖泊。你想過沒有?再說什么樣的建筑材料可以長久地保持你所要求的透明度?還有你設(shè)計的飛梯,空中的螺旋狀,多么危險!反正我是不敢上這種喇叭形梯子的。還有……”
兒子擺擺手說:“
媽媽,您說的問題都是問題。不過那是工程師們需要解決的問題,不關(guān)我的創(chuàng)意。媽媽,您知道什么是創(chuàng)意嗎?那就是最富于創(chuàng)造性的意見啊。”
我嘆了一口氣說:“
好了,隨你瞎想好了。不過我要提醒你一句,對于一個學(xué)生來說,我以為最好的創(chuàng)意莫過于一個好成績了。”
兒子在電腦上完成了他的創(chuàng)意。付郵之前,我說:“
可以讓我看看你的完成稿嗎?”
他翻了我一眼說:“
您是評委嗎?”
我只好一笑了之。
很長時間過去了,在我們幾乎將這事淡忘的時候,兒子收到了一個寫著他的名字并稱他為“
先生”
的大信封。
他看了一眼地址,是那家征文發(fā)起部門寄來的。兒子對我說:“
媽媽,猜猜信里有什么?”
我說:“
一封感謝信。所有的投稿者都會得到的答案。”
兒子說:“
我猜是一張飛往東京的機票。”
我們拆開信,里面是一張請柬,邀請兒子到海外參加發(fā)獎儀式。
兒子苦惱地說:“
現(xiàn)在趕去也來不及了。再說他們也沒說清我是不是獲獎?wù)摺?rdquo;
我說:“
還不死心?邀請你參加發(fā)獎儀式,已是天大的面子。我想,這同我們這兒的電視劇友情出演一樣,烘托氣氛,以壯聲威,是助興之舉。”
兒子思忖著說:“
媽,您說這發(fā)獎會不會像奧斯卡獎一樣,給所有可能獲獎的人都發(fā)請柬,到時候再突然宣布誰是真正的得主?”
我說:“
一個建筑獎恐怕不會像電影獎那樣張揚。別想那么多了,重要的在于你已參與。”
兒子皺起眉頭說:“
參與固然重要,得獎也很重要。”
我說:“
對于你現(xiàn)在最重要的是做作業(yè)。”
當(dāng)我們把這件事完全忘記的時候,接到了征文舉辦部門的第二封信。信中說,我的兒子沒能去參加那天隆重的發(fā)獎儀式,他們深感遺憾。兒子得了創(chuàng)意銀牌獎,獎牌及獎金他們設(shè)法轉(zhuǎn)來。
兒子放學(xué)回來,還沒摘書包,我就把信給他。
他看了一眼,然后淡淡地說:“
銀牌。课蚁胛沂窃摰媒鹋频。一定是他們覺得我歲小,一個人到日本去不方便,商量了一下就說,算了,給他個銀牌吧。”
我瞠目結(jié)舌。停了一會兒才問他:“
你為什么這么想到日本去呢?”
他立刻來了精神,興致勃勃地說:“
日本的游戲機最好玩了,我去了就可以買一臺回來玩啊。”
(
選自中國畫報出版社《畢淑敏·
兒子的創(chuàng)意》)
5
.兒子說自己很“
勇敢”
,從全文來看,他的“
勇敢”
在文中有哪些具體表現(xiàn)?請寫出其中兩點。
6
.倒數(shù)第三段中畫線的句子,表現(xiàn)了兒子的哪些性格特點?請分列出兩點,并作簡要分析。
7
.請分別列出文中母親和兒子對“
創(chuàng)意”
的看法,并就他們其中的一種看法,談?wù)勀愕囊庖姟?
8
.《兒子的創(chuàng)意》中,“
男子漢”
的形象鮮活可人,你認(rèn)為它在寫法上最成功的一點是什么呢?
答案:
5.
參考答案:(1)
敢于參加競爭激烈的創(chuàng)意征文賽。(2)
敢于靠自己的力量去日本。(3)
勇于做自己想做的事情。 (4)
敢于想別人沒想過的事情。
解析:一是注意“
勇敢”
一詞的含義,然后根據(jù)文章中兒子所想所做的加以解釋。
6
.示例:(1)
自信,不滿足于自己得銀牌,對自己充滿信心,認(rèn)為應(yīng)該得金牌;(2)
天真,把不得金牌的原因歸結(jié)為自己齡小,確實是孩子的見解;(3)
幽默,語言風(fēng)趣,有個性,如“
算了,給他個銀牌吧”
,有幽默感;(4)
豁達(dá),語言中流露出兒子的大度、瀟灑,看問題與眾不同。
7
.參考答案:(1)
母親的看法:創(chuàng)意是成熟的獨特的見解(
或發(fā)明創(chuàng)造)
,學(xué)生最大的創(chuàng)意是有一個好的學(xué)習(xí)成績。(2)
兒子的看法:創(chuàng)意就是最富于創(chuàng)造性的意見(
敢于想象、善于想象、有創(chuàng)造性的想象)

解析:此題只要根據(jù)“
創(chuàng)意”
一詞從文中找就能得出答案。
8
.參考答案:生動傳神的細(xì)節(jié)描寫,極富個性的人物對話描寫等,言之成理即可。
解析:此題是考查描寫人物的手法,如“
肖像描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫”
等,了解了這一點根據(jù)文章的特點就能答出。

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