河南師范大學附屬中學語文組
肖紅
【教學目標】
1
．了解加來道雄和他的作品；
2
．體會加來道雄所說的懷疑精神、興趣、毅力等基本精神品質(zhì)對人成長的作用；
3
．以“
教育歷程”
為重點，探討其中表現(xiàn)的思想內(nèi)涵；
4
．養(yǎng)成正確的科學觀，明確興趣在學習過程中的重要作用
【教學重點】
理解作者所說的童趣事背后所蘊含的科學觀、學習觀
【教學難點】
以“
教育歷程”
為重點，探討其中表現(xiàn)的思想內(nèi)涵
【知識鏈接】
加來道雄是當今高能物理和理論物理學中超弦理論的發(fā)明者之一加來道雄博士為國際知名的理論物理學與環(huán)境學者，他秉持著愛因斯坦的精神：探尋“
所有事物的原理”
加來道雄博士提出的“
超弦理論”
，雖然只是短短一個一英寸長的方程式，也許就是解開宇宙之謎的第一把鑰匙
加來道雄博士是紐約市立大學的理論物理學教授，著作多達九本，其中包括《穿梭超時空：十度空間科學奇航》以及《
Visions:How Science Will Revolutionize the 21st Century
》他同時也是電視節(jié)目的�？�，曾為“
夜線”
、“
賴利·
金脫口秀”
與“
六十分鐘”
的座上賓，更數(shù)度出現(xiàn)在美國公共電視（
PBS)
）的紀錄片中此外，
TLC
、
BBC
、
TechTV
和
SciFi Channel
等頻道都曾制作加來道雄博士的專題報導
【學習過程】
1
．自讀課文，給下列加點的字注音或根據(jù)拼音寫漢字，將字的注音批注在課文中（目標：識記生字詞的能力 A
）
斑lán
（
） xiōngyǒng
不息（
）
杜zhuàn
（
）
驚詫（
）
冥冥世界（
）
令人目xuàn
（
）
魚鰭（
）
怪dàn
（
）
撒手人寰（
）
刨根究底（
）
浩hàn
（
）
湮沒（
）
畏葸不前（
）
2
．給下列各組字注音、組詞（目標：辨析形近字的能力 A
）
遐
（
）
斕
（
）
誕
（
）
暇
（
）
瀾
（
）
瑕
（
）
讕
（
）
涎
（
）
3.
查詞典，解釋下列詞語的意思（目標：理解詞語意思的能力 B
）
（1
）細枝末節(jié)：
（2
）自鳴得意：
（3
）在所不辭：
（4
）遐想：
（5
）杜撰：
（6
）怪誕：
（7
）畏葸：
4
．本文題為“
一名物理學家的教育歷程”
，文章通過記述作者在自己成長過程中起了重大作用的兩件童趣事，說明了他成為理論物理學家的成長歷程閱讀全文，完成下表（整體感知 B
）
課
題
段
落
段 落 大 意
結(jié)
構(gòu)
一名物理學家
的教育歷程
第1
段
總提兩件趣事對“
我”
的教育作用
總
第
～
段
第
～
段
5
．本文三個主要部分，并不是簡單地敘述成長的故事，而是具有深刻的科學精神內(nèi)涵閱讀全文，說說從中看到哪些方面的“
教育”
對成為優(yōu)秀科學家最為重要
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuzhong/571644.html
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