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《與一只蝶不期而遇》閱讀答案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 初中散文閱讀 來源: 逍遙右腦記憶


與一只蝶不期而遇 ①一只翩然而至的蝶凝止于我的肩頭。 ②震顫的雙翅微微收攏,輕踏花蕊的細(xì)足清香地立于我的頸項之側(cè)。那里,是我最鐘愛的開滿淡紫蝴蝶蘭旗袍左肩上含苞待放 與一只蝶不期而遇

①一只翩然而至的蝶凝止于我的肩頭。

②震顫的雙翅微微收攏,輕踏花蕊的細(xì)足清香地立于我的頸項之側(cè)。那里,是我最鐘愛的開滿淡紫蝴蝶蘭旗袍左肩上含苞待放的一朵。

③輕輕側(cè)過臉,與一只蝶對視
,與一朵花的靈魂對視。

④我的目光應(yīng)該是柔的是暖的,竟不敢直視這美麗的精靈,分明是一顆美到極致的精魂——我的心不堪美艷一擊
,在此時竟是如此的脆弱,強(qiáng)烈的痛感讓我的目光也灼痛。

⑤那一襲紫黑的蝶衣,是上好的絲綢的質(zhì)感,暈著點(diǎn)點(diǎn)的黃,若隱若現(xiàn),不可碰觸,不敢碰觸。那般的高貴神秘,那般的典雅脫俗。

⑥破繭,是為了尋找生命的花朵,用一身的美麗,用一生的癡情,短暫的生命不曾放棄過。生命的意義就是為了美,為了尋找美,為了展示美。

⑦因為美,而成為永恒,成為人們美的幻想和寄托。

⑧最美的夢境是蝴蝶夢;最美的紐扣叫蝴蝶扣;最美的戲服稱做蝶衣;最美的舞姿喻為蝶翩躚;最美的愛情是化蝶而去的梁祝……

⑨那么是誰,安排我在陽光的花影間與一只蝶相遇,讓我靈魂的尖端隨蝶的纖纖細(xì)足舞出春天的芬芳?

⑩你從哪里來?你又到哪里去?為著怎樣一段生命的軌跡,在這一刻,神奇地靜棲于我的肩頭?

?
靜是禪。

?
凈是禪。

?
仿佛冥冥命運(yùn)中賜予我一瞬得天獨(dú)寵的美麗,讓我的心靜在蝶翼的翩然中,讓我的魂凈在蝶衣的綺夢中;使我的生命經(jīng)得住歲月最苛刻的吟讀,讓我在清晨花瓣的露珠上構(gòu)筑水晶的房屋,安置我們的芳香的邂逅。

?
不期而遇的蝶啊。

?
顫動的雙翅萌動一樹花蕾,潮涌一河春汛。

?
我將以心為橋,走進(jìn)春天的脈絡(luò),將一朵最美的花融入生命。
?
由此住進(jìn)幸福的春天,永遠(yuǎn)的春天。
28
、選文中第⑧段主要運(yùn)用了什么修辭手法?試分析其作用。

29
、賞析加點(diǎn)詞的妙處。
顫動的雙翅萌動
一樹花蕾,潮涌
一河春汛。
賞析:
30、
選文中“我”只是“與一只蝶不期而遇”嗎?想一想,“我”實際上遇到的是什么?
31
、品味全文,談?wù)勀愕玫降?a href='http://www.yy-art.cn/rensheng/' target='_blank'>人生啟示或感悟。
參考答案:中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理

28
、排比;增強(qiáng)語言氣勢,突出蝴蝶的美,抒發(fā)對蝶的喜愛之情。
29
、用“萌動”“潮涌”,生動形象地表現(xiàn)了蝶帶給“我”的那種含苞欲放、生機(jī)蓬勃、春機(jī)無限的無窮的美的遐想,表達(dá)了“我”對美的追求與向往。(
意近即可)
30
、不只是;“我”實際上遇到的是一種極致的美
(
或“一顆美到極致的精魂”
)
。
(
意近即可
)
31
、提示:用心去感受生活,感受生活中的美,把生活中的美融入生命,去感受生命的美好,追求幸福的美好人生,追求永恒的美。
(
貼近文意,圍繞“追求美”,意近即可
)

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