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深層閱讀賞析《小溪》12分(附答案)

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 初中散文閱讀 來源: 逍遙右腦記憶


深層閱讀賞析 閱讀《小溪》,完成后面的題目。( 12 分) 小 溪 楊 沫 我是一條流淌在崎嶇山間的小溪。我滿身灑著細(xì)碎的光亮,懷著對大自然奇妙的幻想,流啊,順著山繞過石,不停 深層閱讀賞析

閱讀《小溪》,完成后面的題目。(
12
分)


楊 沫
我是一條流淌在崎嶇山間的小溪。我滿身灑著細(xì)碎的光亮,懷著對大自然奇妙的幻想,流啊,順著山繞過石,不停地流。我有時被亂石阻塞,有時被泥沙攪混,但我渾渾噩噩,不知宇宙的真諦為何,不知生命價值何在。我繞過碎石,抖抖泥沙,又淙淙地向前流去。還不時仰望夜空,歡樂地聽起夜鶯的歌唱。一次,猛地撞在重迭的巨石上,我似乎被擊碎了。呻吟著看著自己----
我已經(jīng)變成一畦小水洼,瑟縮在巨石縫隙中。喘息一會,感到不自在,我想跳出去,卻跳不出。怎么辦?我悲傷地哭了。突然大石縫隙中閃過幾縷陽光,隨著陽光響起親切的聲音:“小溪,生活的真理你知道么?掙扎----
奮斗----
拼搏----
超越。”我聽著,卻不知這聲音含意。我無力掙扎,昏昏睡去。醒來了,不知怎么,我又成了小溪。原來是我身邊的水多了,自然地從石縫中竄了出來。我又是我了!
多么美麗的春天啊,我流淌在山間小路上,路邊盛開著艷麗的鮮花,峻巖上嫣紅的桃花,輕盈的綠柳,笑靨迎人。我挨著她們輕輕地流過。她們對我說:“小溪,你就這樣快活輕松地流下去吧,這就是你的幸福,你的歸宿。”我點(diǎn)點(diǎn)頭,得意地順流而下。一天,突然天昏地暗,山崩地裂般一聲巨響,我猛地不能動彈了。我看不見天,看不見地,看不見紅桃綠柳。我虛飄飄不知自己是否存在。我死了,卻又漸漸蘇醒。我瑟縮在一層硬殼里動彈不得。溪水被阻隔,我漸漸枯竭、干涸……咱等待死亡么?我虛弱地問自己。突然岸縫間閃爍著幾束陽光。“啊,太陽!”我大喊著,“我真喜歡你,你是萬物之母,你是光明的源泉,如今你又出現(xiàn)了,我要奔向你,請你救救我吧!……”忽而陽光不見了,我聽見發(fā)自宇宙、也好像發(fā)自我自身深處的聲音:“掙扎、奮斗、拼搏、超越,你才能找回自我!”我沉默了,我想著那歡樂的玫瑰色的日子,但那只是短暫的曇花一現(xiàn)。永恒的、永恒的真理是什么?我嘆息、我思索、我尋覓……
陽光又出現(xiàn)了,而且愈來愈燦爛,我似乎有所領(lǐng)悟,于是我開始掙扎,開始奮斗。幾經(jīng)拼搏,幾經(jīng)尋覓,我身上的溪水漸漸多了,漸漸活而有力了。猛一掙扎,我竟從埋藏我的地下跳了出來。經(jīng)此挫折,我反而比過去粗獷了,寬闊了。我跳躍在巖石樹隙間,有意地尋覓起同伴----
原來道道山梁間都有那么多或比我大,或比我小的溪流。它們都和我一樣不停地向前奔瀉。大自然使我們越靠越近,越聚越寬。終于我們匯聚成河、匯聚成大江,最后我和我的同伴們一齊涌向無邊的大海。
在大海里我才發(fā)現(xiàn)我是一條美麗的小溪,因?yàn)槲乙寻盐业匿镐讣?xì)流,無條件地奉獻(xiàn)給了大海。

(選自《楊沫散文選》,人民文學(xué)出版社)
25
、小溪是“歡樂”的,從文中哪些地方可以看出?(3
分)
答:


26
、這篇散文寫小溪遭遇了兩次挫折,說說她是怎樣戰(zhàn)勝第二次挫折的。(3
分)
答:

27
、文中的小溪先后兩次走出困境,第一次是“自然地從石縫中竄了出來”,第二次是“竟從埋藏我的地下跳了出來”。說說“竄”與“跳”有何不同。(2
分)
答:

28
、文章最后一段說“我才發(fā)現(xiàn)我是一條美麗的小溪”,你認(rèn)為小溪的“美麗”主要表現(xiàn)在哪些方面?(3
分)
答:


29
、文中的小溪具有較強(qiáng)的承受挫折的能力。小溪的經(jīng)歷給你怎樣的啟示?(3
分)
答:




參考答案:中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
25
(2
分)懷揣對大自然奇妙的幻想,仰望夜空聽夜鶯的歌唱,在流淌中觀賞兩岸艷麗的花朵。
26
(2
分)陽光的鼓舞,生活真理的支撐,自身的拼搏尋覓。
27
(2
分)“竄”指自然狀態(tài)下的小溪從石縫中流溢而出;“跳”指拼搏狀態(tài)下的小溪從地底下噴涌而出。
28
(3
分)明確目標(biāo)奮然前行;面對挫折頑強(qiáng)拼搏;攜手并進(jìn)涌向大海。
29
(3
分)思路提示:要懂得生活的真理,明確前進(jìn)的方向;人生不可能是一帆風(fēng)順的,挫折是人生的一部分;面對挫折,要有承受挫折的能力。

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