周濤
⑴雨水已經(jīng)在地上橫流,稀泥在腳下咕嘰著,很有張力。這時(shí),肯定是上帝讓他在偶然間一瞥,發(fā)現(xiàn)了正在泥水中蠕動(dòng)的一物!他原以為是一只野兔或可憐的黃鼠狼,黃乎乎的一團(tuán),蜷縮著也不逃竄。近前細(xì)看,竟萬萬沒有料到是一只老鷹
——
天空的遺物!這家伙也許剛才盤旋得過分悠然自得、忘乎所以,它自以為熟悉風(fēng)云變幻,卻不想竟被驟降的暴雨凌空擊落,成了這副倒霉樣子,全身濕淋淋的,涂滿泥漿,比一只老鼠還糟糕。
⑵它顯得非常小,形體和一只半大公雞差不多;而精神狀態(tài)更渺小,淋濕的翅膀和羽毛塌陷下去,就現(xiàn)出了支楞著的嶙峋瘦骨。它的兩只爪是用來抓捕獵物而不是用來走路的,所以它移動(dòng)起來十分別扭,像個(gè)瘸子。就連那雙眼睛,黃眼珠,圓圓的,外圈鑲著一圈金絲,據(jù)說平時(shí)在空中相當(dāng)銳利的眼睛,也毫無兇悍的光芒了,只剩下哀告無援的神色。
⑶他撿它的時(shí)候,它絲毫也沒有掙扎,很順從地被他用外衣兜起來,提走了,一直提回到他住的泥巴房,順手將它放在堆炭的土房的頂上。那房頂很矮,個(gè)兒高的人伸手就可以夠著它。它像一截老樹根那樣,一動(dòng)不動(dòng)并涂滿泥漿地被扔在那上面,任憑雨水沖洗著泥漿,它無動(dòng)于衷,而且毫不引人注意。他這時(shí)的心情,就像意外地?fù)炝藗(gè)古陶瓷瓶,可惜碰缺了一角,成了弄壞的寶物,已經(jīng)沒有多少價(jià)值。得來容易,便也沒多少珍惜和遺憾。他把那只濕不拉嘰的倒霉老鷹的事,很快就丟在腦后了。而且,應(yīng)該承認(rèn),他是被那家伙的可憐相給蒙騙了,他完全忘了最重要的一點(diǎn),就是那家伙會(huì)飛。
⑷后來,天放晴了。
⑸他忘了當(dāng)時(shí)是被什么鬼名堂給吸引住了,大概是讀一本哈薩克大詩人寫的《箴言①》,那里邊有些話他現(xiàn)在還記得:“如果不了解世界上我們見到的或沒見到的全部,至少是大部分奧秘,人就不能稱其為人。”還有:“畜牲是不懂,但它并不裝懂。我們什么也不懂,但偏要裝懂。”
⑹當(dāng)他隱約覺得似乎忘記了什么而伸著懶腰走出屋門的時(shí)候,矮屋頂上的聲響提醒了他。他轉(zhuǎn)過頭,看見那涂滿泥漿的老樹根活了。
⑺它正拍打著翅膀,頭頸向前伸著。
⑻它已經(jīng)完全曬干了,洗凈了,在陽光下變得生氣勃勃,每片灰赭色的羽毛都鱗光閃閃,它仿佛變成了另一個(gè)東西,大了幾倍,翅膀凌空扇動(dòng)時(shí)有一種氣勢,一副雄姿。這是它離開屋頂?shù)那皫酌腌,恰恰被他看見?br />⑼他站在那兒沒動(dòng),根本沒有打算撲上去抓它,只是眼睜睜地望著它起飛。甚至心里還暗暗替它擔(dān)著一份心,害怕它喪失了飛的能力。
⑽它飛走了,先是低低地滑翔,有時(shí)候離地面很貼近,像個(gè)小孩做的飛行玩具。不一會(huì)兒,它就升起來,飛進(jìn)了天空,盤旋,徜徉,就在這屋頂?shù)纳峡,遙遠(yuǎn)成一個(gè)黑點(diǎn)。
⑾他仰起臉,注視著它,看那黑點(diǎn)兒的移動(dòng),看那放晴了的天空中
▲
(
A.
大朵大朵爆裂
B.
朵朵飄。
在陽光下的云,這時(shí),他覺得那只鷹神奇而又陌生。
(選自《高榻》,原題為《天空》,有刪改)
【注釋】①箴言:規(guī)勸告誡的話。
1.
文中第⑶段寫到“他是被那家伙的可憐相給蒙騙了”。為什么說“他”被鷹“蒙騙”了?結(jié)合全文,簡要概括原因。
2.
文中第⑵段和第
⑻
段畫線句寫了鷹翅膀和羽毛前后的變化,結(jié)合具體詞語說說這樣寫的作用。
3.
根據(jù)上下文,為第
⑾
段的空缺處選擇恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng),并結(jié)合語境說說理由。
4.
文中第⑸段《箴言》中的兩句話,意味深長,是理解本文的關(guān)鍵。仔細(xì)品讀這兩句話,你感觸最深的是什么?結(jié)合全文加以闡述。
第1
題屬容易題,考試要求b
;第2
題屬容易題,考試要求b
;第3
題屬容易題,考試要求b
;第4
題屬稍難題,考試要求b
。
第1
題考查學(xué)生根據(jù)語境把握內(nèi)容和概括要點(diǎn)的能力;第2
題考查分析文章寫作方法的能力;第3
題考查對(duì)文學(xué)作品中富有表現(xiàn)力語言的品析和判斷能力;第4
題考查根據(jù)關(guān)鍵句理解文章主題的能力。答案:1.
被暴雨凌空擊落的鷹的那種可憐相,讓他忘了鷹會(huì)飛;可是后來鷹還是重新恢復(fù)活力,飛進(jìn)天空。所以說,他被鷹蒙騙了。2.
鷹的翅膀和羽毛,先前是“淋濕”、“塌陷”,后來卻“鱗光閃閃”、“凌空扇動(dòng)”,這樣形成鮮明的對(duì)比,寫出了鷹前后形象的巨大變化,突出了鷹的雄姿與氣勢,給人以強(qiáng)烈的震撼。3.
選A
項(xiàng),理由:“大朵大朵”能表現(xiàn)出云朵層疊的壯美,而“爆裂”更有力度,傳神地寫出云朵翻涌的狀態(tài),烘托出鷹生命力爆發(fā)時(shí)的張揚(yáng)和神奇,表現(xiàn)了“他”此時(shí)對(duì)鷹的敬仰。選B
,理由:“朵朵漂浮”寫出了天空的美好、祥和和詩意,襯托了作者面對(duì)“神奇而陌生”的鷹重新煥發(fā)生命力時(shí)內(nèi)心欣慰的情感。4.
示例一:世界原本比我們所了解的更神奇,更豐富,人類太自以為是。就像文中的“他”,起初撿到鷹時(shí),覺得鷹連老鼠、黃鼠狼都不如,到后來卻發(fā)現(xiàn)鷹變得生氣勃勃,不經(jīng)意間給他帶來震撼。鷹是他關(guān)照自己的一面鏡子,讓他明白:任何事物都不能只看它的表面,要以謙遜的態(tài)度去了解自然,敬畏自然,認(rèn)識(shí)世界的豐富和闊大。示例二:他可以稱為“真正的人”。他看見一只被暴雨擊落的鷹就用外衣包起來帶回家,表明他天生有一顆憐憫之心。后來他目睹了鷹從落魄到恢復(fù)神力的過程,感受到鷹的生命之美。他對(duì)鷹的生命力和神奇懷有敬畏之心。鷹給了他人生啟迪:我們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)還很不夠,一些原以為熟悉的事物,卻常常讓人感到陌生;而這種“陌生”恰恰是對(duì)事物更深入的認(rèn)識(shí)。示例三:“我們什么也不懂,但偏要裝懂”這句話其實(shí)是他的一種自我反省,同時(shí)也表明了他在很大程度上已經(jīng)懂了。鷹被暴雨擊落后,毫無生氣,以致他沒有意識(shí)到鷹的價(jià)值。可見他起先并不懂。可是,這鷹在天晴后卻能自己恢復(fù)神力,飛進(jìn)天空,給他帶來強(qiáng)烈的震撼。仰望之時(shí),他已經(jīng)懂得了鷹,也懂得人類不能太自以為是了。示例四:“畜牲并不裝懂”,就像鷹。困頓時(shí),它就是一副落魄的樣子;雨水沖洗它,就任其沖洗;天晴了,它就坦然地在人的面前飛起。“不裝懂”,是鷹的生活態(tài)度,也應(yīng)是人的生活態(tài)度。也只有“不裝懂”,人類才能更好地理解包括鷹在內(nèi)的世間一切事物,才能更好地理解我們身外的世界。鷹教會(huì)我們應(yīng)該以一種謙卑的態(tài)度面對(duì)一切。
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