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《大魚》閱讀答案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 初中散文閱讀 來源: 逍遙右腦記憶


大魚 ⑴ 鏡湖里有大魚,不是一般意義上的大魚。就是說,不是一米兩米的大魚,而是三四十米長的大魚。 ⑵ 鏡湖大魚的事情雖不及喀納斯大魚影響廣 fn ,但也終于是沸沸揚揚的了。 大魚

鏡湖里有大魚,不是一般意義上的大魚。就是說,不是一米兩米的大魚,而是三四十米長的大魚。

鏡湖大魚的事情雖不及喀納斯大魚影響廣
fàn
,但也終于是沸沸揚揚的了。

這是個噱頭嗎?抑或是炒作?都不關(guān)我的事,我用這樣的語氣敘述和任何傳媒不搭界,只因為
……
等一下!

我的伯父住在鏡湖邊,是個老林業(yè)員,輕時在鏡湖水運廠,專門把剛砍伐下山的原木放入湖水中,排好,原木就順著湖水的流向被運出山外。我從來沒親眼見過水運原木的壯觀場面,它像一種滅絕的動植物永遠(yuǎn)消失了。我只見過一幅版畫,不過我覺得好在只是一幅版畫。

我的伯父安居山中,和伯母養(yǎng)一斗奶牛、兩只豬、三箱蜜蜂、一群雞、一條狗,侍弄一大塊園子。

那一次我到伯父家,正是關(guān)于大魚的傳說四處播散的時候,但是從沒有人通過任何方式捕捉到它。是的,從來沒有。

我走進園子的時候,伯父和伯母正在八月的秋陽里采集蜂蜜。伯父穿著一件半截袖的老頭衫,露著兩只黝黑的胳膊,一只腳踏著踏板,蜜蜂們

嗡嗡

地圍著他轉(zhuǎn)。我看得心驚膽
zhàn——
伯父稀疏的頭發(fā)里、伯母的鼻尖上都有蜜蜂爬來爬去。

我把照相機、攝像機、高倍望遠(yuǎn)鏡等機械,高高架在伯父的院子里,一排槍口一樣對著湖面。在這些事情完成之前我沒有說一句話,伯父伯母也未理睬我。

我問伯父:

真的有大魚嗎?鏡湖就在您眼前,您見過大魚嗎?


伯父沉吟了片刻,說:

你記好了,什么事情都不能讓人知道。

伯父把



字說得很重,

人要是知道了,就不妙了。要是人不知道這山里有大松樹,那些大樹就還活著,現(xiàn)在還活著,一千一萬也是它。人知道了,那些大樹就沒有了,連它們的子孫也難活。


當(dāng)時我心里充滿了探索的欲望,打斷伯父,說:

求您說實話,到底有沒有大魚?


大伯深深地看了我一眼,不吱聲。我突然感到不同尋常的異樣。首先是大黃狗,剛才還在我身邊蹦跳著撒歡兒,這一刻忽然夾起尾巴、耷拉著耳朵、聳著肩膀一溜煙鉆進窗戶下面的窩里去了。幾只閑逛的雞抻長了脖子偏著頭,一邊仔細(xì)聽,一邊高舉爪子輕落步,沒有任何聲息地逃到障子根去了。

我猛地領(lǐng)悟了伯父的眼神,隨即周遭巨大的靜謐漫天黑云一樣壓下來。陽光并不暗淡,依然透明潤澤,但是森林里鳥兒們似遇到宵禁,同時噤聲,緊接著,平靜如鏡的湖面涌起一層白霧,頃刻一排排一米多高的水墻,排浪似的一層一層涌來,然后
……
等一下,你猜對了。

大魚出現(xiàn)了!

大魚又消失了!

一切恢復(fù)原樣。

我?guī)У膸准F(xiàn)代化機器等于一堆廢鐵。是的,我沒來得及操作。我懊惱地坐在地上,看著雞們重新開始爭斗,大黃狗顛兒顛兒地跑出院子站在湖邊高聲吠,森林里鳥兒們的歌聲此起彼伏。我忽然想:其他動物或者植物該是怎樣的呢?

伯父似乎看出了我的心思,淡淡地說:

我們活我們的,它們活它們的,互不侵犯。

又說:

你倒是個有緣的,有時候它幾也不出來一次。

伯母在旁邊連連點頭。

隨后的一個月里,我都在伯父家里。我睡得很少,吃得也很少,基本上不說話,但是心里很靜很慰帖。伯父伯母每天仍然愉快地忙碌著,兩只豬、一頭牛短促的呻吟和悠長的嘆息互相唱和,呈現(xiàn)的都是生命的本來面目。

一天晚上,伯母拿出自釀的山葡萄酒,我和伯父喝著叨著,伯父就又給我講了一個驚人的森林故事。野人?外星人?等一下,別猜了,你猜不對。而且,我和伯父一樣,不會說出一個字。
1
.根據(jù)拼音寫漢字。
影響廣
fàn


心驚膽
zhàn
戰(zhàn)

2
.第

段中有一個比喻句,將院里架著的照相機、攝像機、高倍望遠(yuǎn)鏡等機械比作一排槍口,暗示獵奇式的探險對大自然可能造成的危害。(或

這些舉動的危害性


。
3
.鏡湖里真的有大魚嗎?請圍繞本文來說明理由。
示例一:有大魚。因為岸上的動物隨著大魚的出現(xiàn)和消失有截然不同的表現(xiàn),大魚出現(xiàn)時湖面上也出現(xiàn)了明顯變化。示例二:沒有大魚。因為文中并沒有對大魚的直接描寫,可能作者根本就沒有看到大魚,而周圍環(huán)境的變化可能和某種自然現(xiàn)象有關(guān)。

4
.怎樣理解第

段和第

段中伯父的話?分別談?wù)勀愕囊娊狻?br />(
1
)人要是知道了,就不妙了。要是人不知道這山里有大松樹,那些大樹就還活著,現(xiàn)在還活著,一千一萬也是它。人知道了,那些大樹就沒有了,連它們的子孫也難活。

1
)人是大自然的破壞者,人對自然的了解越多,破壞也就越多。



2
)我們活我們的,它們活它們的,互不侵犯。
自然界的生命都是平等的,只有彼此尊重,才是對自然最好的保護。


5
.對第

段中的畫線句理解正確的一項是(
B

我睡得很少,吃得也很少,基本上不說話,但是心里很靜很慰帖。
A




很懊惱沒有拍下大魚,不會有這么好的運氣再次看到大魚出現(xiàn)了。
B
.在伯父的感染下,



放棄了原有的欲望,沉浸于大自然的和諧之中。
C




靜下心來,等待大魚的再次出現(xiàn),因為探索是需要恒心和毅力的。
D
.森林里的故事充滿了神秘,只要不放棄探索,就一定能解開自然之謎。
6
.第

段伯父講故事時四周的環(huán)境是怎樣的?請想象一下,寫一段
80
字左右的環(huán)境描寫。

8
分)評分要點:(
1
)符合

環(huán)境描寫

這一要求(
2
分);(
2
)體現(xiàn)烘托氛圍的作用(
2
分);(
3
)語言流暢,富有表現(xiàn)力(
2
分);(
4
)有想象力(
2
分),如出現(xiàn)文中沒有涉及的自然景物等。


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