背影


①那我才九歲，農(nóng)村小上三級。村小條件簡陋，有的只是粗糙的桌椅、布滿傷疤的黑板，以及永遠(yuǎn)關(guān)不牢的rl
扉;
供電也極不正常，這就使得那盞六十瓦的白熾燈泡常常很長時(shí)間地不能盡職。那時(shí)的孩子倒也懂事，知道上課的時(shí)候該規(guī)規(guī)矩矩地坐著聽講，偶爾的樂趣，便是能夠從高過頭頂?shù)莫M窄的窗戶里瞥見一角藍(lán)藍(lán)的天空了。


②教我們數(shù)學(xué)的老師姓徐，是個(gè)有二十余教齡的老教師。由于勞累的緣故，他的背過早地駝了，而且患了病，看上去蒼老而干癟。那是期中考試的前夕，徐老師正上著課，電又停了，教室里一片昏暗。他看了看天，吩咐將凳子搬到室外去。


③天邊紅彤彤的一片，絢麗的晚霞染紅了半邊天空，徐老師將一塊小黑板支在課桌上，讓我們依照在教室的順序坐好，便開始講述未完的課程。


④過了一會兒，他背轉(zhuǎn)身板書。抬起手臂的剎那，夕陽在他身上碎成了零星的光斑。套在老藍(lán)色中山裝里的干癟的身子似乎不再那么刺目，而他佝僂的腰部更彎了，突露出高高顴骨的頭部幾乎與肩相平，雜亂的白發(fā)被深秋的風(fēng)吹得根根直立起來。他埋著頭列算式，[
忽然的我便有一些錯(cuò)覺,
不知是他融進(jìn)了黑板中,
還是黑板融化了他.]
這四周的一切是那么寧靜而美麗。


(5)
倏地,
他彎下腰去,
喉嚨口發(fā)出咕嚕咕嚕的聲音,
旋即一大堆沉悶的咳嗽接二連三地從他的喉嚨口鉆出來,
由于不能盡情地咳嗽身體顫動水已,]
我們們的心都提到了嗓子眼上。[
他用手撐住涌上前的同學(xué)的肩膀,
不住地喘著氣,
恍若用舊了的風(fēng)箱般。]
我們沒辦法看到他的表情，因?yàn)樗�竭力不讓我們走到他面前。良久，他才平靜下來，努力挺直了腰，回轉(zhuǎn)身來。就在他回轉(zhuǎn)身的瞬間，天驟然沉了下去，仿佛燃盡的油燈，火花很亮麗地閃耀一下，接著便哭了。他用力地一揮手，用滯重而嘶啞的聲音宣布：今天就講到這兒吧，放學(xué)了!
可是，當(dāng)他那被攙扶著的瞞珊的背影從我的視線里消失時(shí)，我依舊沒能適應(yīng)眼前的灰色。


(6)
我那時(shí)一直不明白徐老師為何這般拼命。他只不過是一個(gè)民辦教師，而且憔悴得厲害。他有幾十個(gè)理由可以申請休假，甚至辭職。那幾十元的工資根本不值得他這樣。等我真正懂了的時(shí)候，我已經(jīng)走進(jìn)了一所師范學(xué)校。


(7)
一個(gè)曖融融的春日的下午，我靜靜坐在花園的一座亭子里。幾對燕子在不遠(yuǎn)處追逐嬉戲， 大朵大朵的月季迎著風(fēng)絢麗地?fù)u曳。這時(shí)同鄉(xiāng)捎來了一個(gè)消息：徐老師死了，因?yàn)榉伟��?br />

(8)
很久以前那個(gè)絢麗而又慘淡的黃昏驟然走進(jìn)了我的視線，那大片大片吞噬晚霞的黑煙，那 蒼老而倔強(qiáng)的背影，仿佛都用犀利的眼光牢牢地盯住我。我的淚很快地滴下來，打濕了攤在膝頭的語文課本。




1.
文段①中"
這就使得那盞……"
的"
這"
指代什么?




2.
朱自清先生寫的《背影》一文，"
背影"
是作為文章的線索，本文的"
背影"
是不是文章線索?
為什么?




3.
文段④中劃線的句子其含意是





4.
文段⑤中劃線的句子對徐老師的動作描寫表現(xiàn)他怎樣的特點(diǎn)?




5.
文段⑤中"
天驟然沉了下去，仿佛燃盡的油燈，火花很亮麗地閃耀了一下，接著便滅了。"
這段話的含義是什么?




6.
本文寫"
背影"
與朱自清先生寫的"
背影"
表現(xiàn)的中心相同嗎?
試作比較。


(1)
通過描寫徐老師的背影，________
。


(2)
通過描寫父親的背影，________
。






參考答案：


1.
供電極不正常。


2.
不是文章線索。因?yàn)樽鳛榫�索是應(yīng)該貫串全文的，而本文只在⑤和③自然段提到背影。


3.
他與黑板融化在一起，說明他的教學(xué)非常專注和投入。


4.
忠誠教育事業(yè)，帶病堅(jiān)持工作。


5.
象征辛勤工作了20
多的徐老師的最后一拼。


6.(1)
贊揚(yáng)了教師忠誠黨的教育事業(yè)，獻(xiàn)身教育事業(yè)的精神。


(2)
表現(xiàn)父親對兒子的至親至愛的感情，以及兒子對父親深切懷念之情。


本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuzhong/577276.html

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