①母親齡大了，記憶力嚴重減退，而且越來越嚴重。常常手里拿著鑰匙，她還在翻箱倒柜地到處找；拎著籃子出去買菜，碰上熟人，說上幾句話，她會又拎著空籃子回來，把買菜的事忘得一干二凈；爐子上燒著開水，她怕忘，不敢出門，一邊看電視一邊守著，結(jié)果水燒干了，她還坐在電視機旁……
②奇怪的是，母親記得我的生日。每的4
月15
日，母親都會打電話叫我回家，還不忘準備一大桌好吃的，每道菜都是我喜歡的。我喜歡吃的點心和水果，她也一樣不落地全買了回來。母親還記得我出生時幾斤幾兩，記得我小時候生過幾次病、打過幾次針，記得我得過幾次獎狀，記得我每晚做作業(yè)到幾點……可是，她卻記不清，那時候她自己在做些什么。
③我一直不明白，為什么母親的記憶如此奇怪？只要是關(guān)于兒女的事情，她都記得；而關(guān)于她自己的，她都記不得。
④一次，我跟一位朋友曉林聊起這些事，曉林也發(fā)出了同樣的感慨。
⑤曉林的母親70
歲了，患有老癡呆癥，家人她一個都不認識了。曉林站在她面前，她居然會問：“你叫什么名字？你是誰家的孩子？”疾病抹去了她腦海中所有的記憶……可是，有一件事，曉林的母親卻記得十分清楚。20
前，曉林獨自到外地打拼，母親細細地為他收拾行囊，連牙刷、牙膏都塞進包里，恨不得把整個家都讓兒子帶上。如今，20
過去了，母親已經(jīng)不認識兒子了，卻始終記得兒子出發(fā)的時間，記得兒子行囊里裝的每一樣?xùn)|西。每逢家人攙扶她出去散步，不一會兒，老人家就急匆匆地要回家，嘴里不停地念叨著：“我兒坐下午兩點的火車，我得送他到車站。我得告訴他，背包夾層里有一小包土，水土不服時，用水沖了喝。還有他喜歡吃的餅，我烙了幾張放在包里，餓了就拿出來吃。還有一雙我親手做的布鞋，累了就換上，穿著腳會舒服些……”似乎20
前有關(guān)送兒子所有的記憶，瞬間在她腦海里復(fù)蘇。此時的老癡呆患者，好像又變成了當(dāng)初那位對兒子千般不舍、萬般掛念的慈愛母親。
⑥每次聽到母親念叨這些舊事，曉林都眼眶泛紅，心里像被一團棉花堵著，軟軟的，卻又堵得他快要窒息一樣。
⑦那天看新聞，看到馬英九談起自己的母親。馬英九說：“母親已經(jīng)90
多歲了，記性越來越不好，可是她老人家背古文很棒，《桃花源記》能一字不漏地背下來，《左傳》也記得清清楚楚。”原來，當(dāng)初，母親放棄工作，在家專心教子，這些文章都是那時她要求馬英九背的。如今，兒子已經(jīng)記得不全了，90
多歲的母親卻還能完整背誦。
⑧原來，天下所有的母親都一樣。當(dāng)歲月的磨礪和疾病的折磨損壞了她們的記憶功能時，她們會忘記自己的模樣、忘記自己的齡，可是，永遠不會忘記兒女的瑣事。當(dāng)齡越來越大、記憶力越來越差時，母親會本能地把“不需要”的東西從記憶里刪除，只留下“寶貴”的東西存在腦海深處。這些被留在記憶里的、被母親認為寶貴的東西，往往都是關(guān)于兒女的。
⑨母親這種選擇性記憶，是一種本能，更是一種愛。她們是世界上最愛兒女的人。
17
、文章記敘了三位母親有關(guān)
“
記憶
”
的故事。下面已經(jīng)概括了一個故事，請你再概括另外兩個故事。
（4
分）
（
1
）
“
我
”
的母親記憶力嚴重減退，卻記得有關(guān)
“
我
”
的生日等信息。
（
2
）
（
3
）
18
、請用一句話概括第①段劃線語句所寫的主要內(nèi)容，并說說這樣寫的目的。
（3
分）
19
、仔細閱讀第⑥段并結(jié)合上下文語境，具體說說曉林的眼眶為什么會泛紅？
（4
分）
20
、讀了上文后，林梅同學(xué)寫了一首贊美母親的小詩，請你仿照劃線句再續(xù)寫兩句，構(gòu)成排比句，幫助她完成該詩的創(chuàng)作。
（2
分）
親愛的母親，走近您，我原想收獲一縷春風(fēng)，您卻給了我整個春天；
，
；
，
。您似海的恩情我該怎么報答？
參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
17
、（
2
）朋友曉琳
70
歲母親患老癡呆癥，卻記得
20
前送曉琳外出的情形。（
3
）馬英九
90
多歲的母親記性越來越不好，卻會背誦當(dāng)初要求馬英九背誦的古文。（
4
分，每個故事概括正確給
2
分，意同即可）
18
、主要寫了日常生活中母親丟三落四的瑣事（
1
分），目的是突出母親記憶力嚴重減退，越來越嚴重的事實（
1
分），并與下文所寫的她清楚記得
“
我
”
的生日等內(nèi)容形成鮮明對比（
1
分）。（
3
分，意同即可）
19
、曉林的眼眶泛紅，一是因為感動，感動于母親還記得
20
前送自己外出的情形，感動于她的不舍與掛念（
2
分）；二是難過，難過于母親患了老癡呆癥，家人一個都不認識了（
2
分）。（
4
分，意同即可）
20
、示例：（
1
）我原想捧起一簇浪花，您卻給了我整個大海
.
（
2
）我原想擷取一片紅葉，您卻給了我整個楓林。（
2
分，每句
1
分，句式相同，意思連貫即可）
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