糖
（1
）在店堂門口的那人像是林老師??不好，是她！
（2
）我趕緊低下頭，收錢找錢的時候，也盡量讓顧客的身軀擋住我的臉。她到店里來買什么？但愿她不要朝這邊看，千萬不要來買糖??我害怕見到她。十多沒見了，每每想起她來，我就會處在一種負(fù)疚和惶惶不安的心情中。唉，都是為了那顆倒霉的糖……
（3
）那是文化大革命開始不久的時候，我正在讀小學(xué)五級。那天，我很早來到學(xué)校。在教室外面的拐角處，我看到了林老師，她正蹲在地上用手把窗下被砸碎的玻璃片一塊一塊往簸箕里撿。林老師原先是我們的班主任，從她身上我得到過母親一般的溫暖和呵護(hù)。然而此時她被剝奪了教書的權(quán)利??監(jiān)督勞動。天氣很冷，凜冽的寒風(fēng)把她一雙手凍得通紅……我想，我要是能有一副手套送給她多好�。】墒菦]有。
（4
）忽然，我想到口袋里有一顆糖，是昨天下午小胖給的。這顆糖多漂亮呀，包裝紙上印著五顏六色的圖案，名字還是燙金的??“奶油”。晚上睡在床上我還仔仔細(xì)細(xì)看了個夠，嗅著那奶油的香氣，仿佛就嘗到了濃烈的甜味。幾次我都想剝開來吃掉，可都沒有舍得。林老師每天天不亮就來學(xué)校掃地，這會兒一定又冷又餓。讓我把糖送給她，聽說一顆糖能增加一份熱量哩。
（5）
我走到林老師身后，她緩緩轉(zhuǎn)過身子，看到是我，那呆滯、淡漠的雙眸里頓時生出光來。她嘴唇哆嗦著，想說什么，可沒說出聲來。“林老師，您冷嗎？”她搖搖頭，把手在衣襟上擦了擦，為我拉平了棉襖外面的罩衫。她笑了，可給人的感覺是在哭，她心里一定很不好受。我不忍再看那飽受折磨的面容，轉(zhuǎn)身把糖塞進(jìn)她那變得粗糙的手中，輕輕說：“您吃了，就不冷了。”
（6）
我飛快地跑了，但我能感覺到她捧著那顆漂亮的糖，長久地佇立著，朝著我跑去的方向凝思……可是到了下午，我才知道小胖給我的根本就不是糖，而是包在糖紙里的肥皂，他是在捉弄人�。 铱蘖撕芫煤芫茫睦镉姓f不出的委屈，我怎么向林老師解釋呢？在她心理造成的創(chuàng)傷是永遠(yuǎn)也無法彌合了，今后我沒有臉再見她了……
（7）
“同志，我買一斤‘花生牛扎’，一斤‘大白兔’�！笔橇掷蠋煟∥一艁y地抬起頭來，還好，她只顧看柜臺里的糖，根本就沒有注意到我。我連忙把兩包裝進(jìn)紙袋的糖遞過去。趁她拿錢的時候，我打量了她一眼??她老多了，頭上摻夾著銀絲，臉頰上已經(jīng)出現(xiàn)了老斑。她嘴角露出一絲微笑，顯得莊重而又矜持。我斷定，一旦她發(fā)現(xiàn)站在面前的是我，那笑容即刻就會變成憤慨和痛苦……我不敢再想下去了。
（8）她把糖放到提包里要走了。她終于轉(zhuǎn)過身體。她沒有發(fā)現(xiàn)我！突然，我想到應(yīng)該把事情的原委告訴她，乞求她的寬恕，這是一個難得的機(jī)會，否則我將一輩子都背著這個沉重的包袱！“林老師！”我禁不住叫了起來。
（9）她回過頭來，驚異地看著我，忽然，興奮地?fù)涞焦衽_上：“這不是婷婷嗎？看我都快認(rèn)不出來了，一眨眼功夫都長成大姑娘啦！”她目不轉(zhuǎn)睛地看著我，好像有許多話要說。驀地，她從提包里抓出一大把剛買的糖塞到我手里：“你吃糖！你在工作，我不打擾了，下了班一定到我家來玩，我還住在老地方，今天我退休了。”“不，我……”我捧著糖不知如何是好�！霸趺�，不好意思吃老師的糖？你忘了，老師還吃過你的糖呢。我記得那是一顆包裝考究的‘奶油’糖！”
（10）我語塞了，不明白她為什么要這樣？是揭我的傷疤？是為了發(fā)泄心中的怨恨？我受不了，受不了！我真想躲到更衣室里去大哭一場……
（11）林老師一點(diǎn)也不顧我情緒上的變化，她接著說：“我一直惦記著你，那是在最困難的時候啊，我一輩子也忘不了。那不僅是一顆糖，它是一顆心，一顆純潔、善良的童心�？墒俏覜]有福氣，糖讓那些頑皮的孩子們給搜走了。至今我還在懊悔為什么舍不得早點(diǎn)吃掉呢，那顆糖一定很甜很甜�！彼α�。
（12
）我重重地舒了一口氣，仿佛把積在心頭十幾的郁悶全都吐了出來，我感到全身一陣輕松……
（13
）我不想再對林老師重提糖的事情了，過去的就讓它過去吧，但愿今后人們之間互相給予的是比糖更甜的東西。
（作者周密）
1
．文中記敘的與“糖”有關(guān)的每一件事情，都給“我”帶來不同的感受。請閱讀文章③-12
段，填寫下面的表格。（4
分）
時間
與“糖”有關(guān)的事情
帶給“我”內(nèi)心的感受
“五級”時
①
愧疚不安
“十多后”
看見老師買糖
②
認(rèn)出“我”后
③
痛苦尷尬
談往事時
得知老師沒吃糖
④
2
．請簡析文章第⑨段“老師興奮地?fù)涞焦衽_上”一句中“興奮”的原因。（3
分）
答：
3
．文章最后一句中“比糖更甜的東西”是什么？請結(jié)合文章內(nèi)容，從“我”和林老師兩個角度談?wù)勀愕睦斫�。�?
分）
答：
參考答案：
1
．（4
分）
答案示例：
①給老師送糖（1
分），②慌亂、害怕（1
分），③老師請我吃糖（1
分），輕松解脫（1
分）。
評分說明：意思符合即可。
2
．（3
分）
答案示例：
師生重逢高興（1
分）；林老師感念“我”在最困難時饋贈自己一顆糖（1
分）；體會到在特殊時期純潔善良童心的可貴（1
分）。
評分說明：意思符合即可。
3
．（5
分）
答案示例：
比糖更甜的是人與人之間真誠的關(guān)愛（1
分）。在最困難時期，“我”真誠關(guān)心林老師，把自己舍不得吃的糖送給老師；知道是假糖后一直愧疚自責(zé)；與老師重逢尋求寬�。ㄖ灰鸪鰞牲c(diǎn)，可得2
分）。林老師對“我”母親般的關(guān)心、呵護(hù)，對學(xué)生的點(diǎn)滴關(guān)愛，多銘記不忘(2
分)
。
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