①胡立是張大千的入室弟子，且是得意門生。我喜丹青，更慕丹青手，便特意去青城山下拜訪他。
②先生伴山而居，環(huán)境很是清幽，有竹，有蘭，草木葳蕤；淡濕而清新的空氣漫延其間。室內(nèi)陳設(shè)挺簡潔，墻上只掛著一幅張大千的立軸山水，透出主人對老師的思念與景仰之情。
③先生已沏好茶等著我們。當(dāng)我接過茶盞，一股清雅的香氣，悠然飄來。他說，這是青城山的“洞天貢茶”。呷一口，滿嘴生香。青城有茶甲天下，此話不謬。遙想當(dāng)年，張大千拒當(dāng)漢奸，不受日寇偽職，化裝逃出北平后，獨(dú)獨(dú)選了青城山，隱居上清宮，足見其慧眼。
④“是的哦，大千師太喜歡青城山嘍！”胡先生話音朗朗，“這兒哦，是他心中的樂園。”
⑤隨他的話語，一個(gè)癡情于大自然的畫圣浮現(xiàn)眼前。
⑥每日里，張大千除了手捧書卷、揮灑丹青，便置身于山野之中，拜望千峰萬仞，細(xì)品草木百花。他聽流泉、看飛鳥、拂野竹、望云海……樂此不疲。他常常佇立于老松之下，盼顧遠(yuǎn)峰近嵐，久不言聲。眉間掛風(fēng)去，指尖捻畫來。雨后的夜晚，竟身披薄衫，舉步登高，手捋長須，瞧那秋月透過丫椏撒下的清輝，與艷陽高照時(shí)的婆娑樹影有何不同。
⑦“大千師常說，人間有兩部書，一部是有字的，系前人所寫；另一部，則是無字的，為自然造化。兩部書都要讀好，方能成器。一定要畫自己最熟悉的東西，而且，要用心去畫，才能如登山一樣，一步一層天。”
⑧憶起老師的教誨，胡立感慨系之：“這些至理名言，影響我的一生。”
⑨“我算得上是個(gè)專情的人，一生苦心孤詣，只畫都江堰和青城山，畫了大約一千幅。”他說著，眼里泛著淚光，“都江堰，是爹娘生我養(yǎng)我的地方；青城山，是拜師之處，是識得再生父母之地。這里的一水一石，一草一木，都如同我的血和肉。”
⑩說罷，他展紙，揮毫，為我畫了一幅《秀水都江堰》。
11
“大千師云游在外，也非常想
念四川老家�？上�，他未能回得來。”胡立的話音里，有無限的遺憾。
12
思鄉(xiāng)，是張大千晚年的心結(jié)，他曾寫道：
海角天涯鬢已霜，揮毫蘸淚寫滄桑。
五洲行遍猶尋勝，萬里歸遲總戀鄉(xiāng)。
13
讀了，有誰能不為之動(dòng)情呢？胡立告訴我，大千師曾托人幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)將一幅畫作從臺灣送回四川，表達(dá)他的思鄉(xiāng)之情。為防不測，題款的印章，是夜里，摸著黑，鈐上去的，所以，章子上下顛倒了。見到那帶著老師體溫的猩紅印章，他如何忍得了淚水……
14
胡立先生為了款待我這位遠(yuǎn)方的客人，特意包了餃子。更讓我驚奇的是，那醇香的米酒、可口的泡菜、獨(dú)具風(fēng)味的“老臘肉”，都是他的手藝，而那滋味鮮美的小菜，竟也是用他親自挖來的竹筍燒制的。
15
他一面為我斟酒，一面說：“大千師在青城山時(shí)，經(jīng)常帶著我去采蘑菇、找野菜、挖竹筍……而且，他樂得上灶，炒的青菜，碧綠如鮮；他做的獅子頭和粉蒸牛肉，與眾不同，嘗過的人無不稱贊。”
16
胡立仿佛又回到了在大千師身旁的歲月，臉上洋溢著激情：“有一天，剛送走來吃飯的客人，大千師對我說，做飯燒菜豈可小覷，這也是藝術(shù)。燒不好菜，難成一個(gè)懂得滋味的好畫家。所以，從那時(shí)起，我就暗暗地跟著他學(xué)廚藝。”
17
“你知道大千師是怎么評價(jià)自己的廚藝和畫藝嗎？大千師說，‘我的畫與菜相比，菜，當(dāng)然在上。’”我聽了，吃驚不小。
18
張大千畢竟是張大千。
(
選自曹積三的博客，有改動(dòng))
11.
綜合全文，胡立先生受到師傅張大千的哪些影響？(3
分)
答：_______________________
12.
文章第⑥
段畫線句在語言上有什么特色？請簡要賞析。(3
分)
眉間掛風(fēng)去，指尖捻畫來。
答：________________________
13. “
張大千畢竟是張大千”
，這句話包含了作者對張大千的哪些情感？(3
分)
答：__________________
14.
第?
段引用了張大千的詩，這首詩是怎樣表現(xiàn)他的思鄉(xiāng)之情的？(
從內(nèi)容、技巧兩方面分析)(3
分)
答：_____________________________
15.
下列對文章分析不正確的一項(xiàng)是(
)(2
分)
A.
我是文章的線索人物，我拜訪胡立，胡立先生回憶恩師張大千的諸多往事。
B.
張大千告訴胡立，燒不好菜難成一個(gè)好畫家，胡立就暗暗地跟他學(xué)廚藝，最后胡立的廚藝超過了他自己的畫藝。
C.
拒當(dāng)漢奸，不受偽職，隱居青城山，這些可以看出，張大千是個(gè)有民族氣節(jié)的人。
D.
文章第5
段有承上啟下的作用，“
一個(gè)癡情于大自然的畫圣浮現(xiàn)眼前”
引起下文對張大千在青城山生活和創(chuàng)作的回憶。
答案：
11. (3
分)
癡情大自然；學(xué)習(xí)廚藝；熱愛家鄉(xiāng)
【解析】本題考查信息提取與概括能力。
12. (3
分)
語言凝練文雅。運(yùn)用對偶的修辭，簡練的傳達(dá)出張大千的對大自然的癡情，認(rèn)真的觀察，細(xì)致的描摹。
【解析】本題考查語言賞析能力。語言特色很鮮明。從修辭的角度分析作者的表達(dá)。
13. (3
分)
仰慕張大千對大自然的癡情；感慨張大千對家鄉(xiāng)的熱愛與思念；驚訝張大千的廚藝高于畫藝。
【解析】本題考查句子蘊(yùn)含的情感的分析能力。“
張大千畢竟是張大千”
在全文的結(jié)尾，應(yīng)該從全文的角度去思考。
14. (3
分)
內(nèi)容：刻畫了一個(gè)鬢發(fā)斑白遠(yuǎn)在天涯，揮毫作畫時(shí)淚水連連，身在萬里外，心里總戀著家鄉(xiāng)的游子形象。技巧：“
萬里遲歸總戀鄉(xiāng)”
運(yùn)用直接抒情，抒發(fā)詩人對家鄉(xiāng)的思戀。
【解析】本題考查古詩的內(nèi)容理解和詩歌手法的賞析能力。題干中明確從內(nèi)容、技巧的角度分析表達(dá)思鄉(xiāng)之情，就分別賞析。內(nèi)容上賞析，主要對詩句的理解與翻譯；技巧上從“
總戀鄉(xiāng)”
看出詩人的直抒胸臆。
15. (2
分)B
【解析】本題考查對信息的提取能力。
B. “
胡立的廚藝超過了自己的畫藝
”
，選文中說
“
張大千的廚藝超過了自己的畫藝
”
，這是典型的
“
張冠李戴
”
。
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