《秋天的懷念》（教師版）
班級(jí)：姓名：學(xué)號(hào)：
一、根據(jù)拼音寫漢字：
dànyá xǐchūwàngwàilànmànqiáocuìxùxùdāodāojuébiétānhuàn
(淡雅)(喜出望外) (爛漫)(憔悴)(絮絮叨叨) (訣別)(癱瘓 )
二、解釋下列詞語(yǔ)：
絮絮叨叨：形容說(shuō)話?嗦。
喜出望外：由于沒有想到的好事而非常高興。
三、從下列詞語(yǔ)中任選兩個(gè)詞語(yǔ)，至少使用一種修辭手法，寫一段描寫人物神態(tài)動(dòng)作的話(50字以內(nèi))：
沉寂 央求 敏感 暴怒 捶打 神色深沉
不知是哪個(gè)人的什么話觸動(dòng)了老王那敏感的神經(jīng)，他突然暴怒起來(lái)，用力捶打著沙發(fā)的扶手，雷鳴般的吼聲打破了沉寂的夜晚。
*四、閱讀史鐵生的《我與地壇》片段，看你讀出了作者怎樣的情感，然后寫一段你的感悟。
那時(shí)的我，作為她的兒子，還太年輕，還來(lái)不及為母親著想，我被命運(yùn)擊昏了頭，一心以為自己是世上最不幸的一個(gè)，不知道兒子的不幸在母親那兒總是要加倍的。她有一個(gè)長(zhǎng)到二十歲上忽然截癱了的兒子，這是她唯一的兒子;她情愿截癱的是自己而不是兒子，可這事無(wú)法代替;她想，只要兒子能活下去哪怕自己去死呢也行，可她又確信一個(gè)人不能僅僅是活著，兒子得有一條路走向自己的幸福;而這條路呢，沒有誰(shuí)能保證她的兒子終于能找到——而這樣的母親，注定是世界上活得最苦的母親。
讀出的情感：(1)作者對(duì)母親的懷念、思念之情;(2)作者對(duì)母親的懺悔、懊悔、后悔、悔恨之情;(3)作者對(duì)母親的自責(zé)、內(nèi)疚之情;(4)作者自己的成長(zhǎng)，完全理解母親了……
自己的感受：(寫出自己的主觀感受即可，如：要多替父母想想、及時(shí)行孝等)
五、拓展閱讀：閱讀文段，解答后面有關(guān)問(wèn)題。
合歡樹(節(jié)選)
母親去世后，我們搬了家。我很少再到母親住過(guò)的那個(gè)小院兒去。小院兒在一個(gè)大院兒的盡里頭，我偶爾搖車到大院兒去坐坐，但不愿意去那兒小院兒，推說(shuō)手搖車進(jìn)去不方便。院兒里的老太太們還都把我當(dāng)兒孫看，尤其想到我又沒了母親，但都不說(shuō)，光扯些閑活，怪我不常去。我坐在院子當(dāng)中，喝東家的茶，吃西家的瓜。有一年，人們終于又提到母親：“到小院兒去看看吧，你媽種的那棵合歡樹今年開花了!”我心里一陣抖，還是推說(shuō)手搖車進(jìn)出太不易。大伙就不再說(shuō)，忙扯些別的，說(shuō)起我們?cè)瓉?lái)住的房子里現(xiàn)在住了小兩口，女的剛生了個(gè)兒子，孩子不哭不鬧，光是瞪著眼睛看窗戶上的樹影兒。
我沒料到那棵樹還活著。那年，母親到勞動(dòng)局去給我找工作，回來(lái)時(shí)在路邊挖了一棵剛出土的“含羞草”，以為是含羞草，種在花盆里長(zhǎng)，竟是一棵合歡樹。母親從來(lái)喜歡那些東西，但當(dāng)時(shí)心思全在別處。第二年合歡樹沒有發(fā)芽，母親嘆息了一回，還不舍得扔掉，依然讓它長(zhǎng)在瓦盆里。第三年，合歡樹卻又長(zhǎng)出葉子，而且茂盛了。母親高興了很多天，以為那是個(gè)好兆頭，常去侍弄它，不敢再大意。又過(guò)一年，她把合歡樹移出盆，栽在窗前的地上，有時(shí)念叨，不知道這種樹幾年才開花。再過(guò)一年，我們搬了家。悲痛弄得我們都把那棵小樹忘記了。
與其在街上瞎逛，我想，不如就去看看那棵樹吧。我也想再看著母親住過(guò)的那間房。我老記著，那兒還有個(gè)剛來(lái)到世上的孩子，不哭不鬧，瞪著眼睛看樹影兒。是那棵合歡樹的影子嗎?小院兒里只有那棵樹。
院兒里的老太太們還是那么歡迎我，東屋倒茶，西屋點(diǎn)煙，送到我跟前。大伙都不知道我獲獎(jiǎng)的事，也許知道，但不覺得那很重要;還是都問(wèn)我的腿，問(wèn)我是否有了正式工作。這回，想搖車進(jìn)小院兒真是不能了，家家門前的小廚房都擴(kuò)大，過(guò)道窄到一個(gè)人推自行車進(jìn)出也要側(cè)身。我問(wèn)起那棵合歡樹。大伙說(shuō)，年年都開花，長(zhǎng)到房高了。這么說(shuō)，我再看不見它了。我要是求人背我去看，倒也不是不行。我挺后悔前兩年沒有自己搖車進(jìn)去看看。
我搖著車在街上慢慢走，不急著回家。人有時(shí)候只想獨(dú)自靜靜地呆一會(huì)。悲傷也成享受。
有一天那個(gè)孩子長(zhǎng)大了，會(huì)想到童年的事，會(huì)想起那些晃動(dòng)的樹影兒，會(huì)想起他自己的媽媽，他會(huì)跑去看看那棵樹。但他不會(huì)知道那棵樹是誰(shuí)種的，是怎么種的。
.根據(jù)下列提示，簡(jiǎn)要敘述合歡樹的由來(lái)。
合歡樹是母親到__勞動(dòng)局給我找工作__時(shí)，在_路邊挖來(lái)的，種在花盆里，母親非常喜歡。第二年，合歡樹___沒有發(fā)芽__，母親__嘆息了一回。第三年，合歡樹卻又長(zhǎng)出葉子 ，而且_茂盛了。母親高興了很多天， 常去侍弄它 。第四年，合歡樹長(zhǎng)在窗前的地上 ，母親盼望它 開花 。第五年，我們搬家，我們把合歡樹__忘記了_。
2.作者不用《我的母親》為題， 而用《合歡樹》為題有什么含義?
1.合歡樹是母愛的象征和化身。2.合歡樹里還有著作者對(duì)母親深深的懷念和沉重的愧疚。3.合歡樹是作者個(gè)人命運(yùn)的寫照 。
3. “我”對(duì)合歡樹由不敢看到想去看，表現(xiàn)了怎樣的心情?
起先，合歡樹會(huì)勾起我對(duì)母親的深深思念，失母之痛，難以忍受，所以不敢看;后來(lái)，我認(rèn)識(shí)到母親雖然去世但對(duì)自己的愛使我感到幸福，悲傷也成了享受。所以想去看。
4.下列對(duì)文段理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(D )
A.文章的結(jié)尾以一種間接的、含蓄的方式抒情，含而不露，韻味悠長(zhǎng)。
B.合歡樹既是無(wú)私母愛的象征，又是著生命的頑強(qiáng)、意志的堅(jiān)定、事業(yè)成就的象征，它還是母子合歡的象征。
C.選文第二段寫母親對(duì)合歡樹“心思全在別處”到“不舍得扔掉”再到“常去侍弄它”，表現(xiàn)了母親由痛苦到驚喜的心理變化。
D.文章濃墨重彩描寫合歡是就是為了凸顯濃濃的母愛和對(duì)母親深深的思念之情。
*六、附加題：
請(qǐng)給身在天國(guó)的史鐵生或他母親寫一封信，并為史鐵生寫一句墓志銘。
小欖一中初三語(yǔ)文講學(xué)稿系列命題人： 張紹剛 審題人：李俊英命題日期： 2013-9-2《秋天的懷念》（學(xué)生版）
班級(jí)：姓名：學(xué)號(hào)：
一、根據(jù)拼音寫漢字：
dànyá xǐchūwàngwàilànmàn qiáocuìxùxùdāodāojuébié tānhuàn
( ) ( ) ( )( ) ( )( ) ( )
二、解釋下列詞語(yǔ)：
絮絮叨叨：________________________________________。
喜出望外：________________________________________。
三、從下列詞語(yǔ)中任選兩個(gè)詞語(yǔ)，至少使用一種修辭手法，寫一段描寫人物神態(tài)動(dòng)作的話(50字以內(nèi))：
沉寂 央求 敏感 暴怒 捶打 神色深沉
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*四、閱讀莫懷戚的《我與地壇》片段，看你讀出了作者怎樣的情感，然后寫一段你的感悟。
那時(shí)的我，作為她的兒子，還太年輕，還來(lái)不及為母親著想，我被命運(yùn)擊昏了頭，一心以為自己是世上最不幸的一個(gè)，不知道兒子的不幸在母親那兒總是要加倍的。她有一個(gè)長(zhǎng)到二十歲上忽然截癱了的兒子，這是她唯一的兒子;她情愿截癱的是自己而不是兒子，可這事無(wú)法代替;她想，只要兒子能活下去哪怕自己去死呢也行，可她又確信一個(gè)人不能僅僅是活著，兒子得有一條路走向自己的幸福;而這條路呢，沒有誰(shuí)能保證她的兒子終于能找到——而這樣的母親，注定是世界上活得最苦的母親。
讀出的情感：_________________________________________________________________
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自己的感受：_________________________________________________________________
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合歡樹(節(jié)選)
母親去世后，我們搬了家。我很少再到母親住過(guò)的那個(gè)小院兒去。小院兒在一個(gè)大院兒的盡里頭，我偶爾搖車到大院兒去坐坐，但不愿意去那兒小院兒，推說(shuō)手搖車進(jìn)去不方便。院兒里的老太太們還都把我當(dāng)兒孫看，尤其想到我又沒了母親，但都不說(shuō)，光扯些閑活，怪我不常去。我坐在院子當(dāng)中，喝東家的茶，吃西家的瓜。有一年，人們終于又提到母親：“到小院兒去看看吧，你媽種的那棵合歡樹今年開花了!”我心里一陣抖，還是推說(shuō)手搖車進(jìn)出太不易。大伙就不再說(shuō)，忙扯些別的，說(shuō)起我們?cè)瓉?lái)住的房子里現(xiàn)在住了小兩口，女的剛生了個(gè)兒子，孩子不哭不鬧，光是瞪著眼睛看窗戶上的樹影兒。
我沒料到那棵樹還活著。那年，母親到勞動(dòng)局去給我找工作，回來(lái)時(shí)在路邊挖了一棵剛出土的“含羞草”，以為是含羞草，種在花盆里長(zhǎng)，竟是一棵合歡樹。母親從來(lái)喜歡那些東西，但當(dāng)時(shí)心思全在別處。第二年合歡樹沒有發(fā)芽，母親嘆息了一回，還不舍得扔掉，依然讓它長(zhǎng)在瓦盆里。第三年，合歡樹卻又長(zhǎng)出葉子，而且茂盛了。母親高興了很多天，以為那是個(gè)好兆頭，常去侍弄它，不敢再大意。又過(guò)一年，她把合歡樹移出盆，栽在窗前的地上，有時(shí)念叨，不知道這種樹幾年才開花。再過(guò)一年，我們搬了家。悲痛弄得我們都把那棵小樹忘記了。
與其在街上瞎逛，我想，不如就去看看那棵樹吧。我也想再看著母親住過(guò)的那間房。我老記著，那兒還有個(gè)剛來(lái)到世上的孩子，不哭不鬧，瞪著眼睛看樹影兒。是那棵合歡樹的影子嗎?小院兒里只有那棵樹。
院兒里的老太太們還是那么歡迎我，東屋倒茶，西屋點(diǎn)煙，送到我跟前。大伙都不知道我獲獎(jiǎng)的事，也許知道，但不覺得那很重要;還是都問(wèn)我的腿，問(wèn)我是否有了正式工作。這回，想搖車進(jìn)小院兒真是不能了，家家門前的小廚房都擴(kuò)大，過(guò)道窄到一個(gè)人推自行車進(jìn)出也要側(cè)身。我問(wèn)起那棵合歡樹。大伙說(shuō)，年年都開花，長(zhǎng)到房高了。這么說(shuō)，我再看不見它了。我要是求人背我去看，倒也不是不行。我挺后悔前兩年沒有自己搖車進(jìn)去看看。
我搖著車在街上慢慢走，不急著回家。人有時(shí)候只想獨(dú)自靜靜地呆一會(huì)。悲傷也成享受。
有一天那個(gè)孩子長(zhǎng)大了，會(huì)想到童年的事，會(huì)想起那些晃動(dòng)的樹影兒，會(huì)想起他自己的媽媽，他會(huì)跑去看看那棵樹。但他不會(huì)知道那棵樹是誰(shuí)種的，是怎么種的。
1.根據(jù)下列提示，簡(jiǎn)要敘述合歡樹的由來(lái)。
合歡樹是母親到__________________時(shí)，在______挖來(lái)的，種在花盆里，母親非常______ 。第二年，合歡樹______，母親______。第三年，合歡樹卻又長(zhǎng)出葉子，而且______了。母親______了很多天， 常去侍弄它 。第四年，合歡樹長(zhǎng)在窗前的地上，母親______它開花 。第五年，我們搬家，我們把合歡樹______。
2.作者不用《我的母親》為題， 而用《合歡樹》為題有什么含義?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
3. “我”對(duì)合歡樹由不敢看到想去看，表現(xiàn)了怎樣的心情?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
4.下列對(duì)文段理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )
A.文章的結(jié)尾以一種間接的、含蓄的方式抒情，含而不露，韻味悠長(zhǎng)。
B.合歡樹既是無(wú)私母愛的象征，又是著生命的頑強(qiáng)、意志的堅(jiān)定、事業(yè)成就的象征，它還是母子合歡的象征。
C.選文第二段寫母親對(duì)合歡樹“心思全在別處”到“不舍得扔掉”再到“常去侍弄它”，表現(xiàn)了母親由痛苦到驚喜的心理變化。
D.文章濃墨重彩描寫合歡是就是為了凸顯濃濃的母愛和對(duì)母親深深的思念之情。
*六、附加題：
請(qǐng)給身在天國(guó)的史鐵生或他母親寫一封信，并為史鐵生寫一句墓志銘。
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本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuzhong/598022.html
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