是實行新課標(biāo)教材后的首次，將是近年來升學(xué)內(nèi)容變化最大的一年。新課標(biāo)、新理念、新題型、新模式，今年的的每一道考題，甚至細(xì)節(jié)，都將是滲透探索和創(chuàng)新的思想。從模擬調(diào)研測來看，今年的與近年中考的相比，既有傳承，又有創(chuàng)新：強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)和基本技能的考查；有很強(qiáng)的應(yīng)用性、開放性、綜合性，尤其注重的考查和與社會、生活的聯(lián)系；形式多樣、圖文并茂；體現(xiàn)學(xué)科內(nèi)的綜合、學(xué)科間的綜合；要求會解決與有關(guān)的實際問題、綜合性問題。

考生時應(yīng)具有科學(xué)性、針對性、有效性和及時的自我診斷。的目的是為了自己把化學(xué)知識系統(tǒng)化和內(nèi)消化，形成自己具有個性的知識結(jié)構(gòu)，不要過分依賴，被動地，復(fù)習(xí)必須要有計劃、有統(tǒng)籌的觀念。包括對考試說明的分析，自我的實際情況分析，自我潛力分析，歷年中考試題分析等。

復(fù)習(xí)要注意循序漸進(jìn)，一般分為四個階段：知識全面化階段、知識網(wǎng)絡(luò)化階段、知識探究化階段、綜合模擬階段。階段復(fù)習(xí)應(yīng)與糾錯結(jié)合,初中地理，充分了解自己的知識水平，善于找出自己認(rèn)知結(jié)構(gòu)的疏漏。

知識全面化階段是變考點(考試說明上有明確的提綱)為內(nèi)容和體系，要強(qiáng)調(diào)知識點的全面性。

知識網(wǎng)絡(luò)化階段著重完善階段的化學(xué)知識結(jié)構(gòu)，以專題學(xué)習(xí)為單元。

知識探究化階段是對化學(xué)學(xué)習(xí)的深度提升，給自己更大的聯(lián)想空間，注重體驗實驗探究的過程，強(qiáng)調(diào)化學(xué)實驗的設(shè)計和，實驗的注意事項、操作的細(xì)節(jié)。

綜合模擬階段是為了培養(yǎng)對中考的適應(yīng)性。在綜合模擬題的選擇時，要求難度、題型、數(shù)量、時間與中考水平相當(dāng)，擇優(yōu)選擇試卷，按中考要求考試。

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