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劉心武《小炕笤帚》閱讀理解試題及答案解析
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路逍遙
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來源:
逍遙右腦記憶
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下面的文字,完成(1)~(4)題。(25分)小 炕 笤 帚劉心武 他們是大二男生,一天在宿舍里,引發(fā)出了一個(gè)關(guān)于小炕笤帚的故事。幾個(gè)舍友里,只有兩位備有掃床工具,一位富家公子有個(gè)非常漂亮的長柄毛刷,一位來自窮鄉(xiāng)的小子有個(gè)高粱穗扎的小炕笤帚,其余幾位收拾床鋪時(shí)會(huì)跟他們借用,一來二去的,都覺得還是那小炕笤帚好使,最近就連那富家公子,也借那小炕笤帚來用。 那天熄燈后,都睡不著,各有各的失眠緣由,綽號(hào)“蠟筆大新”嘆口氣提議:“夸克,隨便講點(diǎn)你們鄉(xiāng)里的事情吧!逼溆鄮孜灰捕几阶h,綽號(hào)“唐家四少”的富家公子更建議:“從你那把小炕笤帚說起,也無妨! 因?yàn)槲锢砜荚嚳偟酶叻,綽號(hào)“夸克”就講了起來:那年我才上小學(xué)。村里來了個(gè)騎“鐵驢”的,“鐵驢”就是一種用大鋼條焊成的加重自行車,后座兩邊能放兩只大筐,馱個(gè)二三百斤不成問題。那騎“鐵驢”的吆喝:“綁笤帚!”我娘就讓我趕緊去請(qǐng),是個(gè)老頭,他把“鐵驢”放定在我家門外的大榆樹下,我娘抱出一大捆高粱來,讓他給綁成大掃帚、炕笤帚和炊帚。他就取出自帶的馬扎,坐在樹下,先拿刀把高粱截了,理出穗子,然后就用細(xì)鐵絲,編扎起來了……“蠟筆大新”嘆口氣說:“不好聽,來個(gè)驚人的橋段!”上鋪的一位問:“會(huì)鬧鬼嗎?我喜歡《黑衣人》的那份驚悚!”“夸克”繼續(xù)講下去:你們得知道,高粱有好多種,其中一種就叫帚高粱,它的穗子基本上不結(jié)高粱米,專適合扎笤帚炊帚什么的,我娘每隔幾年就要在我家院里種一片帚高粱,為的是把以后幾年的掃帚、炕笤帚、炊帚什么的扎出來用,扎多了,可以送親友,也可以拿到集上去賣。 那是個(gè)星期天,午飯后,我在屋里寫作業(yè),我娘忽然想起說:你去問問那大爺,他吃晌午飯沒有?他大概是轉(zhuǎn)悠了好幾個(gè)村,給好多家綁了東西,還沒來得及吃飯呢。我就出去問,那老頭說:“不礙的。我綁完了回家去吃!蔽疫M(jìn)屋跟我娘一說,我娘就從熱鍋里盛出一碗二米飯,就是白米跟小米混著蒸出的飯,又舀了一大勺白菜燉豆腐蓋在上頭,還放了兩條泡辣椒,讓我端出去……“唐家四少”說:“情節(jié)平淡,我得去趟衛(wèi)生間!薄翱淇恕本吞岣呗暳空f:呀!出現(xiàn)情況了!我娘忽然叨嘮:“七十不留宿,八十不留飯啊……”就往門外去,我跟著,只見那老頭已經(jīng)從馬扎上翻下地,身子倚在榆樹上,翻白眼……他是被飯菜給噎著了,喉骨哆嗦著,嘴角溢出飯粒和白沫,但剩的半碗飯并沒有打翻,顯然是剛發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),他就快速把那碗飯菜放穩(wěn)在地上了……我娘趕緊把他的手臂往上舉,指揮我用手掌給那老頭輕輕拍背撫胸,沒多會(huì)兒,那老頭喉嚨里的東西順下去了,松快了,娘讓我去取來一碗溫水,讓那老頭小口小口喝,老頭沒事兒了……講到這兒“唐家四少”去衛(wèi)生間了,回來時(shí)候只聽“蠟筆大新”在感嘆:“哇噻,兩毛!兩毛能算是錢嗎?”原來,那老頭綁扎東西,大掃帚每個(gè)收五毛錢,炕笤帚、炊帚只要兩毛錢。綁扎出一堆東西,“夸克”他娘才付他四塊錢。那老頭說:“你們真仁義,給我飯吃,還救了我。這些剩下的苗苗不成材,可要細(xì)心點(diǎn),多用些鐵絲,也能扎成小炕笤帚,今天我沒力氣了,讓我?guī)ё甙,過幾天扎好了,我給你們送過來,不用再給錢。”“夸克”娘說:“連那些高粱稈,全拿走吧。扎的小炕笤帚,你自用、送人都好,甭再送來了! 從上鋪傳來評(píng)議:“不是大片兒。小制作。表現(xiàn)些民間微良小善。比《納德和西敏:一次離別》淺多了!薄翱淇恕闭f:沒完呢。過了幾天,本是個(gè)晴天,不曾想過了晌午,也不知道怎么的忽然下了場瓢潑大雨,放學(xué)回家路上,聽人說下大雨的時(shí)候有個(gè)騎“鐵驢”的老頭栽溝里了,路過那溝,“鐵驢”挪走了,只留下痕跡,還有一把小炕笤帚,落在溝邊,臟了。我心里一動(dòng),撿起那小炕笤帚,回家拿給娘看,娘說,一定是那大爺要給咱們家送來的。那年月鄉(xiāng)里有綁扎笤帚手藝的人,大都跟我爸一樣,進(jìn)城打工了,剩下的,有的扎出來的東西沒用幾時(shí)就散了,可這老頭扎得又結(jié)實(shí)又好用,除了鐵絲,還都要再箍上一圈紅絨線。我們聽說摔斷腿的老頭被衛(wèi)生院收治了,娘兒倆就去看他……“蠟筆大新”評(píng)議:“誠信,很健康的主題!薄翱淇恕崩^續(xù)講:到了醫(yī)院,見到他,我們就慰問,道謝,可是,那老頭當(dāng)著醫(yī)生說,他不認(rèn)識(shí)我們,他那“鐵驢”里的小炕笤帚,不是帶給我們家的。我跟娘好尷尬。我們只好退出,在門口,恰好跟那老頭趕過來的家屬擦肩而過……最后,我要說明:這小炕笤帚當(dāng)時(shí)就洗凈曬透了,一直擱在躺柜里,沒舍得用,來大學(xué)報(bào)到前,娘才取出來讓我裹在鋪蓋卷里,帶到這兒來以前,我進(jìn)行過消毒,請(qǐng)放心使用。宿舍里安靜下來。(1)下列對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)A.小說講述了一個(gè)關(guān)于小炕笤帚的故事,敘事角度很巧妙,時(shí)而用第三人稱敘述,時(shí)而用第一人稱敘述,敘述角度的轉(zhuǎn)換十分自然。B.“夸克”娘兒倆給綁笤帚的老頭吃二米飯,當(dāng)他發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)又及時(shí)搶救,老頭為報(bào)答這娘兒倆,綁扎了一堆東西,才收了四塊錢。C.“夸克”娘兒倆及時(shí)搶救吃飯被噎的綁笤帚老頭,這一情節(jié)為下文老頭送小炕笤帚遭大雨栽進(jìn)溝里的情節(jié)埋下了伏筆。D.這篇小說故事簡單,情節(jié)也不太曲折,沒有什么矛盾,但文中人物淳厚、質(zhì)樸、善良、處處為別人著想的品性讓人感動(dòng)。E.綁笤帚的老頭來給“夸克”家送小炕笤帚,不幸栽進(jìn)了溝里,“夸克”通過笤帚上的紅絨線判斷這個(gè)老頭就是之前給家里幫笤帚的老頭。(2)小說對(duì)舍友們的描寫貫穿始終,這樣寫的意圖是什么?請(qǐng)簡要分析。(6分)(3)騎“鐵驢”的老頭有哪些性格特點(diǎn)?請(qǐng)簡要分析。(6分)(4)小說最后寫“夸克”娘兒倆去醫(yī)院看望綁笤帚的老頭,可老頭當(dāng)著醫(yī)生說不認(rèn)識(shí)他們。作者的這種處理是否合適?請(qǐng)結(jié)合小說具體內(nèi)容,談?wù)勀愕目捶ê屠碛伞#?分)答案:11.(1)AC(答A給3分,答C給2分,答D給1分;答B(yǎng)、E不給分。) 【解析】B項(xiàng),從文中來看,綁扎那一堆東西,按規(guī)定的價(jià)格就應(yīng)付四塊錢;老頭為感謝他們決定把剩下的高粱苗苗扎成小炕笤帚,免費(fèi)給他們。D項(xiàng),“文中人物淳厚……讓人感動(dòng)”不準(zhǔn)確,應(yīng)是“小炕笤帚故事中的人物淳厚……讓人感動(dòng)”。E項(xiàng),從文中可知,“通過笤帚上的紅絨線判斷這個(gè)老頭就是之前給家里綁笤帚的老頭”的人是“夸克”娘,而不是“夸克”。 (2) ①前兩段寫舍友們對(duì)小炕笤帚的偏愛和熄燈后的提議引出了下文講小炕笤帚的故事。 ②第三段舍友們的插話也正是讀者此時(shí)的疑問,這個(gè)故事有什么特別的,從而推動(dòng)故事情節(jié)的展開。 ③最后兩段舍友們的評(píng)議和安靜下來的行為,表現(xiàn)了他們對(duì)傳統(tǒng)美德的認(rèn)同,從而凸顯了小說的主題。(每點(diǎn)2分,意思對(duì)即可。) (3) ①質(zhì)樸厚道。老頭扎笤帚不僅便宜,而且結(jié)實(shí)好用。 ②知恩圖報(bào)。因?yàn)椤翱淇恕蹦飪簜z給他飯吃又救了他,他就把剩下的高粱苗苗帶走扎成小炕笤帚并要送給他們。 ③為別人著想。被飯菜噎到還將碗平穩(wěn)放好,因送小炕笤帚栽到溝里卻當(dāng)著醫(yī)生的面裝作不認(rèn)識(shí)“夸克”娘兒倆,不想連累他們。(每點(diǎn)2分;若答“講誠信”也可給分。) (4)觀點(diǎn)一:作者的這種處理是合適的。 ①從情節(jié)上說,老頭當(dāng)著醫(yī)生的面裝作不認(rèn)識(shí)“夸克”娘兒倆,這樣的處理可以產(chǎn)生出人意料的藝術(shù)效果。 ②從人物形象的塑造上說,這樣處理可以使老頭的形象更豐滿,更能突出其善良厚道的品格。 ③從主旨表現(xiàn)上說,這樣的處理有助于小說思想內(nèi)涵的表達(dá),更能引起讀者的思考,有現(xiàn)實(shí)意義。(觀點(diǎn)2分,每點(diǎn)分析2分。) 觀點(diǎn)二:作者的這種處理是不合適的。 ①從情節(jié)上說,前面已有“給飯吃”“出現(xiàn)危險(xiǎn)后的搶救”等情節(jié),可見他們正面接觸時(shí)間不短,說“不認(rèn)識(shí)”不合情理。 ②從人物形象的塑造上說,老頭沒有必要裝作不認(rèn)識(shí),把真實(shí)情況說出來,更能凸顯老頭的平常心。 ③從主旨表現(xiàn)上說,老頭冒雨送小炕笤帚足以突出小說“誠信”主題,裝作不認(rèn)識(shí)對(duì)主題有破壞作用。(觀點(diǎn)2分,每點(diǎn)分析2分。)
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuzhong/600835.html
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