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《少年愛因斯坦》閱讀練習及答案

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 初中記敘文閱讀 來源: 逍遙右腦記憶


閱讀王濱等的《少年愛因斯坦》選段,完成1~7題!   、偈畾q那年,愛因斯坦進了中學。這時正是普魯士軍國主義在德國fànlàn()的時期,學校充斥著軍國主義的影響。許多孩子羨慕挎著馬刀、騎著戰(zhàn)馬的軍人,呼喊著狂熱的口號! 、谏孕咔拥陌柌貙@些格外反感。每當他看到有人在軍樂隊的伴奏下yírán()自得地操練步伐的時候,他不是掉過頭去,便是憤憤地說:讓這些人長腦袋是多余的,只給他一根脊梁就夠了。小小年紀,已經(jīng)是暴力專制制度的反對者了。  …… 、鬯氉躁P在屋子里,雙手支在桌子上,在琢磨:這是為什么?怎么證明呢?他一動不動地坐在自己的小書桌前,翻著所能看懂的代數(shù)書,練著證明這道難題的方法。 、苋苓^去,他終于證明出來了,他高興得跳了起來。當他把這個結(jié)果拿給那位叔叔看時,那位叔叔幾乎驚住了。他對這個小孩子的數(shù)學天才產(chǎn)生極大的興趣,接著又出了一些難題,他都一一做了出來! 、菀簿褪沁@一年,阿爾伯特偶然看到一本歐幾里得平面幾何學,他手捧著這本“神圣”的小書,讀得rúzuìrúchī()。那一個個嚴密的幾何定理,竟使人不能產(chǎn)生半點懷疑。他對其中所包含的許多嚴整規(guī)律和寬廣的世界肅然起敬了。 、蕃F(xiàn)在對科學和真理的好奇心,已經(jīng)使他變得雄心勃勃,他要振翅起飛了! 1、把文中加拼音的地方填上漢字! àn làn()yí rán()自得rú zuì rú chī()  2、第②段中“讓這些人長腦袋是多余的,只給他一根脊梁就夠了”一句,有什么含義?  _________________________________________________________________  3、第①②兩段表現(xiàn)了愛因斯坦的什么精神?  _________________________________________________________________  4、第③④段所記述的內(nèi)容,表明了少年愛因斯坦有哪些可貴精神?  _________________________________________________________________  5、第④段中記敘的那位叔叔的反映在文中起什么作用?  _________________________________________________________________  6、第⑤段中哪些詞語表現(xiàn)出少年愛因斯坦對科學和真理的熱愛和敬佩! ________________________________________________________________  7、選文中記敘了少年愛因斯坦常常認真思考問題的故事,如文中有這樣的句子:“他獨自關在屋子里,雙手支在桌子上,在琢磨:這是為什么?怎么證明呢?”。我相信,你也是一個聰明而且愛動腦筋的孩子,你在生活中也有過好多次類似的經(jīng)歷,現(xiàn)在就請你簡要敘述當時的情景,如果你現(xiàn)在清楚了其中的奧秘,也請你簡單說一說。(100字左右)  _________________________________________________________________答案:  1、泛濫;怡然;如醉如癡  2、指那些人缺少獨立的見解,沒有思想,腦袋是無用的! 3、有獨立的見解及愛國主義精神! 4、專心致志,勤學好思,熱愛科學和真理! 5、側(cè)面表現(xiàn)出小阿爾伯特有驚人的數(shù)學天賦! 6、“捧著”“如醉如癡”“竟”“肅然起敬”  7、示例:兒時,在皎潔的月光下,在明媚的陽光里,當我們靜靜地走在馬路上,我經(jīng)常注意到:當自己向前走時,總有自己的影子追隨左右,忽長忽短,一會兒在左,一會兒在右。當時我感到十分奇怪,并且和伙伴相互玩著踩影子的游戲。如今長大了,隨著知識的增長,經(jīng)歷的增多,認識的加深,尤其我們在小學學習了光的傳播特點后,才明白,這都是由于光沿著直線傳播的緣故! 。ㄒ馑紝纯,答案不唯一) 
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