初中七年級(jí)課內(nèi)閱讀：《旅鼠之謎》閱讀答案
一、根據(jù)文中內(nèi)容解釋下列成語(yǔ)的含義。
1、前赴后繼-前面的沖上去，后面的緊跟上來(lái)。形容不斷投入戰(zhàn)斗，沖殺向前。
2、道聽(tīng)途說(shuō)-路上聽(tīng)來(lái)的、路上傳播的話。泛指沒(méi)有根據(jù)的傳聞。
3、小心翼翼-形容小心謹(jǐn)慎、絲毫不敢疏忽的樣子。
4、鼠目寸光-形容目光短淺，沒(méi)有遠(yuǎn)見(jiàn)。
二、下列句子中對(duì)課文理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(B)理由：沒(méi)有分類(lèi)別。
A、本文是一篇融科學(xué)知識(shí)于記敘之中的科學(xué)小品文。
B、作者運(yùn)用了列數(shù)字、舉例子、分類(lèi)別等說(shuō)明方法準(zhǔn)確說(shuō)明旅鼠的奧秘。
C、作者運(yùn)用記敘的方式，采取對(duì)話描寫(xiě)的方法，生動(dòng)形象地把科學(xué)知識(shí)介紹給大家。
D、科學(xué)小品文的寫(xiě)法特點(diǎn)是寓知識(shí)于敘事中，知識(shí)性與趣味性相結(jié)合，通俗易懂。
三、閱讀課文回答問(wèn)題
1、“旅鼠死亡大遷移”，為什么不會(huì)斷子絕孫?(用原文回答)
答：“留下少量的伙伴看家，并擔(dān)任傳宗接代的任務(wù)。”
2、怎樣理解“如果人類(lèi)毫無(wú)節(jié)制地繁衍下去，也許有一天不得不走旅鼠的道路”這句話的含義?
答：作者以北極旅鼠大量而迅速地繁殖和投海自殺的怪誕行為給人類(lèi)提出警示：要從北極旅鼠身上映射到人類(lèi)繁衍問(wèn)題，應(yīng)該注意自我調(diào)節(jié)、和諧發(fā)展，這是一個(gè)種族生存與繁衍的自然規(guī)律與法則，人類(lèi)也不例外。
3、科學(xué)小品文在寫(xiě)法上有什么特點(diǎn)?這種寫(xiě)法好處是什么?
答：用記敘的表達(dá)方式真實(shí)自然;用對(duì)話的方式解說(shuō)一個(gè)個(gè)問(wèn)題，生動(dòng)有趣。通篇寓知識(shí)于敘事之中，知識(shí)性與趣味性結(jié)合，讓人既增長(zhǎng)知識(shí)又有興味。
4、下列句子中劃線的詞語(yǔ)能否刪去?說(shuō)說(shuō)理由。
(1)天哪，這簡(jiǎn)直像是一個(gè)天文數(shù)字!
答：“簡(jiǎn)直”能表現(xiàn)旅鼠的繁殖力驚人，一種
(2)而在歉年或叫做小年當(dāng)中，它們的“計(jì)劃生育”很?chē)?yán)，甚至可以使其數(shù)量基本上保持不變。
答：“基本上”表達(dá)出旅鼠的繁殖數(shù)量和原來(lái)差不多，但也有過(guò)多一點(diǎn)或過(guò)少一點(diǎn)，刪除就變成一點(diǎn)不變，不符合實(shí)際。
(3)但我總覺(jué)得，過(guò)去的事實(shí)似乎表明，看來(lái)通常的研究方法和思維方式是難以解開(kāi)旅鼠之謎的。
答：“似乎”是好像的意思。這是作者自己的猜測(cè)，刪去“似乎”就變成這是肯定的了。
5、歸納北極旅鼠的極大奧秘。
答：(1)旅鼠的繁殖力驚人。(2)旅鼠的泛指不但有所節(jié)制，而且一但繁殖過(guò)多，會(huì)出現(xiàn)種種怪現(xiàn)象，好像想方設(shè)法要自殺似的。(3)死亡大遷移，數(shù)百萬(wàn)旅鼠奔往大海，葬身大海。
6、當(dāng)旅鼠繁殖到達(dá)一定密度時(shí)，會(huì)出現(xiàn)哪些怪現(xiàn)象?
答：或停止進(jìn)食;或在天敵面前主動(dòng)挑釁;或改變毛色，吸引天敵。
7、從課文中你獲得了什么啟示?
答：這是一道主觀題，以第2題為思考主干，進(jìn)行理解解答。
初中七年級(jí)課內(nèi)閱讀是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們的作文水平都能有更大的提高!
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuzhong/602688.html
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