歡迎來到逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習方法!

《溪流 賈平凹》閱讀答案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 初中散文閱讀 來源: 逍遙右腦記憶


溪流 賈平凹 我愈來愈愛著生我養(yǎng)我的土地了。 就像山地里縱縱橫橫的溝岔一樣,就像山地里有著形形色色的花木一樣,我一寫山,似乎思路就開了,文筆也活了。 甚至覺得,我的生命 溪流

賈平凹
我愈來愈愛著生我養(yǎng)我的土地了。
  就像山地里縱縱橫橫的溝岔一樣,就像山地里有著形形色色的花木一樣,我一寫山,似乎思路就開了,文筆也活了。
  甚至覺得,我的生命,我的筆命,就是那山溪哩。雖然在莽莽的山的世界里,它只是那么柔得可憐,細得傷感的一股兒水流。
  我常常這么想:天上的雨落在地上,或許會成洪波,但它來自云里;溪是有根的,它涼涼地扎在山峰之下。人都說山是莊嚴的,幾乎是死寂的,其實這是錯了。它最有著內(nèi)涵,最有著活力;那山下一定是有著很大很大的海的,永遠在蘊涵的感情,永遠是不安寧,表現(xiàn)著的,恐怕便是
這小溪了。
  或許,它是從石縫里一滴兒一滴兒滲出來的;或許,是從小草的根下一個泡兒一個泡兒冒出來的。但是,太陽曬不干、黃風刮不跑的。天性是那么晶瑩,氣息是那么清新;它一出來,便宣告了它的生命,尋著自己的道路要流動了。
  正因為尋著自己的道路,它的步伐是艱辛的。然而,它從石板上滑下,便有了自己的銅的韻味的聲音;它從石崖上跌落,便有了自己白練般的顏色,它回旋在穴潭之中,便有了自己叵不可測的深沉。
  它終于慢慢地大起來了,要走更遠的道兒;它流過了石川,流過了草地,流過了竹林,它要拜訪所有的山嶺,叩問每一次石頭,有時會突然潛入河床的沙石之下去了呢。
A
于是,輕風給了它的柔情,鮮花給了它的芬芳,竹林給了它的涼綠,那多情的游魚,那斑斕的卵石,也給它增添了美的色彩。
  它在流著,流著。它要流到哪里去呢?我想,山既然給了它的生命,它該是充實的,富有的;
B
或許,它是做一顆露珠兒去滋潤花瓣,深入到枝葉里了,使草木的綠素傳送;或許,它竟能掀翻一坯污泥,拔脫了一從腐根呢。那么,讓它流去吧,山地這么大,這么復(fù)雜,只要它流,它探索,它就有了自己的路子。
  我是這么想的,
C
我提醒著我,我鼓勵著我,我便將它寫成了淡淡的文字,聊作這本小書的小序了。  

(選自《賈平凹小說新作集》)

試理出文中對于山溪描寫的順序。

談一談溪流具有怎樣的形象特征?

作者為什么要詳細地描寫溪流?

文章最顯著的特色是什么?
5.
品析語言:請從文章
A

B
、
C
三處中任選一處,并結(jié)合語境作點賞析。
我來賞析
( )
處:
___________________________________________
6
句子仿寫:生命像奔流的溪水,由孱弱到強大,把甘露奉獻給大自然。
7.“
讀了《溪流》一文后,你想說些什么呢
?
請聯(lián)系生活實際或社會實際,簡要談?wù)勀愕母惺芑蝾I(lǐng)悟。
(30
字以內(nèi)
)
參考答案:

以時間為序,從小溪的過去寫起,寫小溪的現(xiàn)在,再想象它的未來。

溪流最初是孱弱的、細柔的,但它有頑強的生命力,它不停地向前奔流著,在它艱辛的行進途中,有一中讓人感受到不可阻擋的生命的力量。后來,它慢慢地大起來了,收獲了許多。最后又無私地奉獻自己,但它仍不停地探索。概括起來就是,不怕艱辛,執(zhí)著追求,勇于探索,真誠奉獻。

作者如此詳細地描寫溪流,是給讀者展示溪流的品質(zhì),展示溪流強大的生命力,借溪流來象征人生的意義,讓人們感受溪流不斷奮進,勇于探索的精神。
或:作者運用象征手法,通過對溪流
的描繪,揭示了生命由生長到壯大再到奉獻的一般規(guī)律,歌頌了溪流不怕艱辛、執(zhí)著追求、勇于探索、真誠奉獻的精神品質(zhì),表達了作者蓬勃向上、不斷進取的積極的人生態(tài)度。

物我兩融,處處寫山溪,處處寫



,把



和山溪聯(lián)結(jié)在一起。山溪的成長,也是



的成長,



在文學(xué)道路上的成長。山溪與



以及我的寫作道路在生命的姿態(tài)上達到了完美的統(tǒng)一。

A
生命還在于不斷汲取,不斷進步,不斷壯大。
B
從兩方面談了生命的意義還在于奉獻:揚善除惡。
C
我已經(jīng)和溪流融為一體,處處寫山溪,處處寫



,把



和山溪聯(lián)結(jié)在一起。山溪的成長,也是



的成長,



在文學(xué)道路上的成長。山溪與



以及



的創(chuàng)作道路在生命的姿態(tài)上達到了完美的統(tǒng)一。

生命像茁壯的樹苗,由瘦小到挺拔,把身軀奉獻給人類。
老師像燃燒的蠟燭,由青春到蒼老,把自己的一切奉獻給了學(xué)生。

溪流的歷程告訴我們:生命始于卑微、渺小,繼而生長、強健,成長的道路是曲折的,要經(jīng)歷無數(shù)的坎坷和磨難,但人生的歷程始終是豐富多彩的。生命的本質(zhì)就是進取、奮斗,就是拼搏,就是奉獻!

本文來自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuzhong/604291.html

相關(guān)閱讀:《鄉(xiāng)情 陳德才》閱讀答案
傅露佳《收藏幸!烽喿x答案
《芳草斜陽》閱讀答案
閱讀王開嶺的《消逝的“放學(xué)路上”》
《野菊花 陳創(chuàng)》閱讀答案