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初中初三說明文閱讀??《中國紅為什么這么紅》有答案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 初中說明文閱讀 來源: 逍遙右腦記憶
小編為大家準(zhǔn)備了初中初三說明文閱讀,希望同學(xué)們的寫作水平更上一層樓。
初中初三說明文閱讀——《中國紅為什么這么紅》有答案
①比較一下常見的顏色,便可知中國紅是最適合喜慶的顏色。黃色盡管有暖暖的氛圍,很明亮,但由于涉及皇權(quán),不宜作喜慶的主色;月華般的白色清淡、純潔、素雅,猶有百合花般的詩意和溫厚的純粹,卻也無法做民間喜慶的主色;紫色低調(diào)、冷艷、神秘、優(yōu)雅、浪漫,猶帶紫槿花、勿忘我、紫丁香那般淡淡的自戀,與昂揚熱烈的喜慶卻風(fēng)馬牛不相及;綠色無疑象征希望和蓬勃的生命,是今天譽滿全球的環(huán)保色,然而冷靜有余,熱烈不足,與喜慶氛圍又怎能和諧?
②唯有紅色是對視覺沖擊最強烈的顏色,是最有生氣的顏色,其釋放的激情與能量,猶如生命在燃燒,具有凌駕任何色彩之上的強烈力量。紅色最熱烈、最活潑、最鮮亮、最艷麗、最精神,能教人雙眼一亮,印象深刻,是無可取代的最適合喜慶的顏色。
③考察光波的長短,也可以明白中國紅非常適合喜慶。 光學(xué)實驗表明:光線的波長越短,散射作用越強,光線的波長越長,散射作用就越弱。在可見光中,紅光的波長最長,空氣對紅光的散射作用最弱。也就是說,紅光的穿透力最強,可以傳得最遠(yuǎn)。在喜慶時刻,誰不喜歡紅紅火火、光鮮醒目呢?誰不喜歡好事傳千里呢?
④中國紅最適宜喜慶,還有生存擇食的因素。人對色彩的感覺是與生俱來的。人的眼睛在觀察事物的時候,依次觀察的是物體的色彩、形體、線條和點。由此可知,色彩是人類認(rèn)知外部世界的第一媒介。
⑤香港大學(xué)的研究人員觀察了生活在烏干達(dá)基巴萊國家公園的靈長類動物的飲食習(xí)慣,發(fā)現(xiàn)猿類和猴子通常利用藍(lán)色和黃色視覺選擇所吃的水果;它們想吃到有營養(yǎng)的鮮嫩樹葉,還必須具備分辨紅色和綠色的視覺,鮮嫩的樹葉常帶有隱隱的紅色,能較明顯地與其他顏色的樹葉相區(qū)分。紅色是引起興奮、喜悅的顏色,能明顯引起動物視神經(jīng)細(xì)胞的擴展反應(yīng)?梢,靈長類動物對紅色的感覺能力較其他顏色敏感,與長期以來尋找食物所養(yǎng)成的飲食習(xí)慣有關(guān)。
⑥中國紅反映了東方式的神秘。其淵源還可追溯到古代華夏民族對日神的虔誠膜拜。作為中國的吉慶顏色,作為中國人的吉祥文化圖騰和精神皈依,中國紅表現(xiàn)了中國人的文化心理。
⑦中國紅將華夏民族喜慶的色彩習(xí)俗打造得美輪美奐。我們每一個人都生活在特定的社會習(xí)俗里。習(xí)俗的形成無疑必須經(jīng)過選擇,比如中國紅被確立為喜慶顏色就是經(jīng)由中國人聰明的選擇,爾后才傳染開來,潛移默化,耳濡目染,乃至約定俗成,形成集體心理定勢。如果這種習(xí)俗看得見、摸得著而且符合生理選擇,比如中國紅,其固定性還會更強。習(xí)俗帶有的守恒性和排他性,還會弱化或淹沒異類思想,比如,中國人春節(jié)皆貼紅春聯(lián),如果有的人家貼的是綠春聯(lián),便會被視作異類。
⑧中國紅與青花藍(lán)、琉璃黃、國槐綠、長城灰、水墨黑和玉脂白構(gòu)筑了一道繽紛的中國傳統(tǒng)色彩風(fēng)景線。
(《科學(xué)畫報》2010年第2期,有刪改)
16、第①②段運用了的說明方法,其作用是。(3分)
17、第④段中加點詞“依次”能否刪去?請說理由。(4分)
18、按照文意,填入第⑤段畫線處的詞語是(3分)
A、只要因為B、即使何況
C、既然何況D、倘若因為
19、中國紅早已成為華夏民族喜慶的色彩習(xí)俗,除春節(jié)貼紅春聯(lián)外,請再舉出生活中的兩個例子:
(1)
(2)(2分)
20根據(jù)文意,在下面讀書卡片的編號處填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。(10分)

篇名:(1)

作者:×××

出處:(2)

說明角度

內(nèi)容要點

(3)

紅光的穿透力最強,可以傳得最遠(yuǎn)

生物學(xué)原理

(4)

(5)

反映東方式的神秘及華夏民族對日神崇拜。

社會習(xí)俗

(6)


參考答案:
1. 作比較 鮮明有力的突出了中國紅是最適合喜慶的顏色 2. “依次”是按順序的意思,表明人眼在觀察事物的時候,是有順序的。如果刪去就變得無序了,不符合客觀實際,所以不能刪去。 3. D 4. (1)結(jié)婚時貼紅“?”字(2)受表彰時戴大紅花 (1)中國紅為什么這么紅(2)科學(xué)畫報 (3)(物理學(xué)原理)光學(xué) (4)紅色說明能明顯引起動物視神經(jīng)細(xì)胞的擴展反應(yīng)。(5)中國紅是中國人聰明的選擇而形成的集體心理定勢。
初中初三說明文閱讀就到這里結(jié)束了,大家一定要認(rèn)真閱讀,希望能有所啟發(fā),對大家有所幫助。
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