初中二年級議論文閱讀鑒賞《快樂是一種能力》有答案
快樂是一種能力
張保振
①西方一位哲學(xué)家說過，人有避苦趨樂的本性�，F(xiàn)實生活中，人人都追求快樂，但結(jié)果大相徑異。為什么?因為快樂是一種能力。
②能力是成功完成某種活動所必需的個性心理特征。實現(xiàn)快樂的能力既不可能與生俱來，也不可能自天而降，只能在社會生活中[甲]、[乙]、[丙]而逐步形成并不斷發(fā)展提高。這種能力不論是形成過程還是外在表現(xiàn)，都是多方面的，擇其要者，主要體現(xiàn)在對人要有寬容心、對事要有辯證腦、對信仰要有鋼鐵志上。
③人非圣賢，有錯難免。這種錯，或是討論中講了錯話，或是創(chuàng)新實踐中做了錯事�？鬃诱f得好：“能近取譬，可謂仁之方也已。”仁之方也，親親為大也;親親為大，和睦相處，就可快樂起來、振作起來。事情就是這樣：以己為喻，方能設(shè)身處地，推己及人，容人所不及，諒人所不能，恕人所不知，禮人所不欲，讓同事、同志間的快樂、和諧元素驟然變長，不快樂、不和諧的因子漸而化小。地厚者自平，寬容者自樂。人的容量和他成就的事業(yè)是成正比的。在容人中，寬容者得到的不僅是樂，還有事業(yè)的成功和發(fā)展。
④世界上的事總是有一利就有一弊。深山老林雖然天藍(lán)水綠，但老百姓飯碗里的東西卻未盡可意;城里的物質(zhì)五光十色、豐富異常，但煩躁與污染卻時時惹人煩惱。事情就是這樣：沙中有金、玉中有石，這是事物的辯證法，也是生活的辯證法。這就需要學(xué)會辯證思維，對事，用“兩點論”。世界萬物的有與無、聚與散、難與易、長與短、高與下、前與后都是相對而言并相互轉(zhuǎn)化的，沒有一成不變的事物。沒必要碰到點不順心、不如意的事情就唉聲嘆氣、一蹶不振。要相信，事情總會向好的方面發(fā)展，風(fēng)雨過后會有晴天，從而樂觀對今天，快樂奔明天。
⑤人不能沒有信仰。缺失信仰，精神就會空虛，靈魂就無所依存。對于當(dāng)代共產(chǎn)黨人來說，信仰的是中國特色社會主義，走的是中國特色的社會主義道路。有信仰就要居敬以持其志。立志才能定其本，志高才可意致遠(yuǎn)。有了定本致遠(yuǎn)之志，才能遇難不退，遇險不懼，面對烏云飄來，靜觀云卷云舒;面對春暖乍寒，照看花落花開。堅信，黃河之水無論轉(zhuǎn)多少彎、遇多硬的巖，照樣奔騰到海不復(fù)還;共產(chǎn)黨人為之奮斗的中國特色社會主義事業(yè)，無論路多遠(yuǎn)、道多難，一定能沖破關(guān)山重重最終實現(xiàn)。事情就是這樣：只有極度信服、尊重并為之奮斗的才能叫信仰。這種信仰，與志相聯(lián)，具有鋼鐵般的強(qiáng)度，既堅硬無比，有難不畏難;又韌性無比，有苦亦覺甜，在呼嘯前進(jìn)的過程中，樂觀主義伴始終。
⑥快樂是能力，能力興細(xì)微。只要日復(fù)一日，年復(fù)一年，好學(xué)不倦，慎思不斷，明辨不止，篤行不變，快樂就如萬山中來的溪水那樣，與日俱增，且一路歡歌走向更加美好的明天。
20.閱讀②—⑤段，用原文填空(3分)
第③段論述的是(1)，第④段論述的是(2)，第⑤
段論述的是(3)。
21.將下面短語填入文中[甲][乙][丙]處。(3分)
A.靠實踐B.靠思考C.靠學(xué)習(xí)
【甲】處應(yīng)填：【乙】處應(yīng)填：【丙】處應(yīng)填：
22.下面句子有一句使用標(biāo)準(zhǔn)的定義法陳述的，請依據(jù)你對“快樂”的理解，參照原文給“快樂”下定義。(2分)
(1)只有極度信服、尊重并為之奮斗的才能叫信仰。
(2)沙中有金、玉中有石，這是事物的辯證法。
(3)能力是成功完成某種活動所必需的個性心理特征。
快樂:
參考答案：
20.(1)對人要有寬容心(2)對事要有辯證腦(3)對信仰要有鋼鐵志 每空1分。
21.[甲]C[乙]B[丙]A每空1分。
22.①快樂是人精神上的一種愉悅，是一種心靈上的滿足。②快樂,指感到高興或滿意快樂的感覺。2分。
這篇初中二年級議論文閱讀鑒賞帶給大家，同學(xué)們要認(rèn)真賞析。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuzhong/606547.html
相關(guān)閱讀：《只追前一名》閱讀答案
《閱讀莫入“偽科學(xué)”陷阱》閱讀答案
《競爭不一定等于成功》閱讀答案
讀書是風(fēng)雅樂事 閱讀答案（江蘇連云港）
《把‘哭’倒過來看》閱讀