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《大姐》閱讀答案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 初中散文閱讀 來(lái)源: 逍遙右腦記憶


大姐 大姐已經(jīng)人到中年。陪伴大姐走過歲月的有兩樣?xùn)|西:病和教書。教書在大姐,占了她生命很大一部分,已有二十三年;而病從她十三四歲就已開始,似乎她的生命之河里,總有一 大姐
大姐已經(jīng)人到中年。陪伴大姐走過歲月的有兩樣?xùn)|西:病和教書。教書在大姐,占了她生命很大一部分,已有二十三年;而病從她十三四歲就已開始,似乎她的生命之河里,總有一股被疾病浸染過的渾流。
我童年最深刻的記憶之一,就是大姐在病床上疼痛時(shí)不絕于耳的哭聲,腰疼、腿疼,以至全身的疼痛。大姐穿透墻壁的每一聲尖叫,都深深地刺在父母的臉上,使父母親那本來(lái)瘦削缺血的臉,更顯出幾分蒼白。我十幾歲以前,每次放學(xué)走進(jìn)院落,我第一眼要看的,就是窗臺(tái)上有沒有新倒的藥渣。因?yàn)橛行碌乃幵,就肯定有幾顆做藥引的紅棗。
我們家的家教很嚴(yán),但不知為什么沒教育出我叫哥喚姐的習(xí)慣。有次我又去窗臺(tái)上撿紅棗吃,大姐便抓了幾顆紅棗給我,母親見了,說:“讓他喚聲大姐再給他。”大姐便把那紅棗擎在空中不動(dòng)。我僵持半天,最終也沒叫出那聲大姐,大姐眼角便有了淚水,把紅棗塞在我手里說:“我也不配做姐,人家的大姐至少能給弟做一雙鞋穿,我卻有病,拖瘦了家里的日子。”從那一刻起,我下決心再不喚大姐的名字,一定叫她大姐?蓵r(shí)光流逝了十余年,我卻始終沒喚她一聲大姐。
大姐的病漸好轉(zhuǎn),是在我十余歲以后。如今只記得在大姐的苦痛聲中,父親和他的朋友悶了半晌,來(lái)日便抬上大姐,先乘汽車,后搭火車,朝著遙遠(yuǎn)的省會(huì)鄭州奔去了
。其間,不斷從鄭州捎回要錢的口信,我便幫著家人先賣糧食,后賣樹木,最后賣了奶奶的棺材板。幾個(gè)月后的一天中午,陽(yáng)光爽爽朗朗灑了一地。我從學(xué)校回家,突然看見大姐端端地坐在陽(yáng)光里,人雖瘦得如一把柴草,臉上卻蕩漾著甜潤(rùn)潤(rùn)的喜色。她拿一把糖給我,母親在一邊說:“快叫大姐,你大姐的病好了。”
我最終也沒叫出那聲大姐。母親過來(lái)厲聲說:“日后你大姐要教書了,是老師了,你再喚她的名兒,我就不讓你吃飯。”聽說大姐要做老師,我充滿驚愕和敬意,并懷上了對(duì)大姐深深的內(nèi)疚:沒有料到,我還沒有學(xué)會(huì)喚姐,她卻成了老師。我知道我
仍然無(wú)法叫出那聲大姐。于是,我就常常躲著大姐,期望和她有更少的說話機(jī)會(huì)。
學(xué)校在鎮(zhèn)外的一個(gè)蘋果園里,從此,我就朝朝暮暮地看著。剛丟下飯碗,學(xué)生都還在路上,她已經(jīng)早早地到校,立在教室的門口,翻看她要講的課文或講義;放學(xué)時(shí)候,學(xué)生都已到家端起了飯碗,大姐才拿著課本或夾著學(xué)生的作業(yè),搖著她虛弱的身子,蹣跚地走在鎮(zhèn)外的小路上。大姐走路時(shí),時(shí)常拿手扶著那做了四個(gè)小時(shí)手術(shù)的腰,就像扶著一截將要倒下的枯樹。我總擔(dān)心她會(huì)倒下,可她硬硬地挺著,給家里支撐出了幾年平靜的日子。在那段日子里,她只是往腰上貼膏藥,很少喊疼。父母千方百計(jì)地讓她教書,也只是為了讓她有一份輕些的活計(jì),誰(shuí)料到了年底,她竟回來(lái)說,期終考試,她的學(xué)生在全校平均分?jǐn)?shù)最高。母親說:“你別累犯了腰病。”她說:“也不能誤了人家孩子的前程。”
幾年后,她在一次輔導(dǎo)學(xué)生升級(jí)考試時(shí),昏倒在講臺(tái)上。抬至醫(yī)院,才發(fā)現(xiàn)她的腰上、肩上、肘上、手腕上、膝蓋上,幾乎身上所有的骨關(guān)節(jié)處,都貼有膏藥,花花一片,如雨前濃濃淡淡的云。望著那白云、黑云似的膏藥,我立在病床前,心里翻動(dòng)著滾燙的熱意,如同一河緩緩流動(dòng)著的夏天的水。這時(shí)候,大姐醒了,動(dòng)了動(dòng)嘴唇,吃力地睜開了眼,望著床邊的水瓶。
我說:“大姐,你喝水吧?”
大姐忽然扭過頭來(lái),眼角噙著淚水,拉住我的手問:“你叫我姐了嗎?”我盯著大姐瘦臉上泛出的淺紅,朝她點(diǎn)了點(diǎn)頭,大姐的嘴角便有了很淡很蒼白的笑……
從那時(shí)算起,已經(jīng)過去了二十年的光陰,現(xiàn)在的我和那時(shí)的我大不相同——離家當(dāng)兵,入黨提干,成家立業(yè),學(xué)寫小說……然而大姐除了年齡的變化,臉上布滿了人生的艱辛外,再?zèng)]什么異樣了,依舊是終日拿著課本,或夾著學(xué)生的作業(yè),在通往小學(xué)的路上搖著她虛弱的身子。再有變化的,就是大姐依舊扶著貼了膏藥的腰身,走過的那條路的路邊,雜草隨著她蹣跚的腳步,二十余載地枯枯榮榮。
8.
根據(jù)全文內(nèi)容,簡(jiǎn)要分析大姐這個(gè)人物形象。(4
分)
9.
品味文中劃線句子,分析其表達(dá)效果。(4
分)
抬至醫(yī)院,才發(fā)現(xiàn)她的腰上、肩上、肘上、手腕上、膝蓋上,幾乎身上所有的骨關(guān)節(jié)處,都貼有膏藥,花花一片,如雨前濃濃淡淡的云。
10.
文中多次提及“我最終也沒能叫出那聲大姐”,有什么作用?(4
分)
11.
假如你是文中“大姐”的學(xué)生,當(dāng)你知道老師背后的故事后,你想對(duì)她說些什么?(4
分)
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8.
命途坎坷,十幾歲開始病痛便伴隨大姐一生;堅(jiān)強(qiáng),文中提到大姐忍受病痛很少喊疼,體現(xiàn)出大姐是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)隱忍的人;寬容善良,非但不責(zé)怪弟弟不喊自己姐姐,反而覺得自己為弟弟所做的事情太少;敬業(yè),忍受病痛教書育人。
9.
將大姐滿身的膏藥比作“
濃濃淡淡的云”
,看似平淡的語(yǔ)氣中蘊(yùn)含了作者看到大姐所受的痛苦時(shí)內(nèi)心的震撼和心疼,也體現(xiàn)出大姐的堅(jiān)強(qiáng)和敬業(yè)。
10.
為下文我看到大姐帶病堅(jiān)持工作時(shí)內(nèi)心的震撼做鋪墊;同時(shí)體現(xiàn)出大姐的寬厚善良。
11.
例:敬愛的老師,我從來(lái)不知道在您的身上要承受那么多病痛的折磨,您承受著身體的痛苦卻從不對(duì)我們流露,依舊如此熱愛您的工作,盡心培育我們,我們的每一點(diǎn)進(jìn)步和成功都凝聚著您的汗水甚至淚水。感謝您,親愛的老師。

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