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初中散文閱讀:《野菊 曹柏青》

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 初中散文閱讀 來源: 逍遙右腦記憶


秋陽艷麗,四野俱寂,霜枝無語。黃燦燦的野菊,豐滿鮮嫩地伸展著,翠綠肥碩的葉子,像打開的傘架,支撐著金黃的花盤,在晚來的秋風中輕輕地搖曳。
初中散文閱讀:《野菊 曹柏青》
野菊
曹柏青
①金風颯颯,銀霜沉沉。
②秋陽艷麗,四野俱寂,霜枝無語。黃燦燦的野菊,豐滿鮮嫩地伸展著,翠綠肥碩的葉子,像打開的傘架,支撐著金黃的花盤,在晚來的秋風中輕輕地搖曳。“天生傲骨差相似,撐住殘秋是此花”。
③靜讀陶詩未終卷,又乘秋風觀野菊。
④我穿行在馥郁的秋風里,看見夕陽的車輪,向遠方滾去。田埂旁,池塘邊,土坡上……我詫異地看著這一簇簇金燦燦的野菊,滿目秋艷,它默不作聲的美,依然震撼了我。蒼涼人生,至情至性,有了野菊的映襯,人格人品的意味格外深長啊!秋來傾聽菊語,雨霽捕捉竹籟。我的靈魂閃爍在秋陽、翠竹的光影婆娑中,我在細密的花紋中揀起人生的金子。
⑤野菊隨地發(fā),?水逐門生。
⑥我怔怔地站在鄉(xiāng)野中,府河畔,仿佛一瞬間成了寫意畫中的背景。人在野菊叢,心隨年輪走。從秋風寒霜中,我看到野菊的笑臉,一叢濃綠從腳底漫進我的心靈,我呼吸到野菊芬芳的氣息;從奔跑的秋陽中,我看到它打在希望樹枝上發(fā)出的銀鈴般聲響?匆环剿粒灰环剿翣I養(yǎng),觀秋野被故土野菊滋潤。歲月復年輪,庭院深幾許?遍野黃花,風骨霜艷無重數(shù)……滄桑觀花花不語,枝頭抱香秋千去。菊以它不爭的從容開在晚秋,默契著思想者和隱士的情懷。思想者的沉默如菊,也昭示著一種精神力量。而無知者的喋喋不休,卻暴露出內(nèi)心的蒼白。野菊寂寞而不失望,孤獨但仍從容,這是野菊的涵養(yǎng),也是野菊的風度。對野菊的鐘愛,是我對庸俗社會關系的一種逆動,也是一種物我兩化的沖動和實踐,更是我心靈全部的最終皈依。境生情,情生心,心生境,人生與自然物象的契合。
⑦我看過很多野菊,在田野,在大路邊,在樹林中,在草叢里,到處都有耀眼的野菊花,但它們都開得很小,小得像一枚很不起眼的硬幣。而我家老屋的籬笆上貧瘠泥土中的野菊花卻開得如此燦爛、坦蕩,給我一種驚奇。我如同喝下一杯積年陳釀,沉醉不已。野菊黃花瘦,如老熟的詩。人們仰慕秋天里的香山紅葉,并趨之若鶩?上郎系暮蔑L景,大都被紛至沓來的腳步給擾亂了,失去了自然的本性。此刻,我獨自消受老屋籬笆墻的野菊的那份冷幽香魂,也算是上蒼的恩賜吧?!
⑧我徜徉在籬笆墻的野菊中,這時:復雜變得簡單,愉悅?cè)〈鸁⿶溃搨位貧w真誠。我是樂意在這境地里筑茅廬而居的。
⑨野菊是花中的忍者,餐霜飲露,清淡素雅,幽冷雋異,甘若自知。完美是一個極具誘惑力的口號,也是一個漂亮的陷阱。野菊花它不是招搖的,而是寂寞的,它在寒霜中美得樸素、執(zhí)著、天然……
⑩我愛老屋籬笆墻的野菊,是向生命的高度沖刺;是貼近大地的呢喃細語;是對生命的繁茂與美麗的那份苦苦眷戀和期待。
⑪秋風瑟瑟,落葉飄飛。我愛的秋天是一種明艷的色彩,是一種深情的愛意,是一種舒適的淡香,是一種故土的溫暖。那種感覺讓人永遠懷念。
17.第②段中,作者引用“天生傲骨差相似,撐住殘秋是此花”,有什么作用?(4分)
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18.根據(jù)具體語境,說說你對下面句子的理解。(4分)
思想者的沉默如菊,也昭示著一種精神力量。而無知者的喋喋不休,卻暴露出內(nèi)心的蒼白。
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19.第④段中,作者說“我的靈魂閃爍在秋陽、翠竹的光影婆娑中,我在細密的花紋中揀起人生的金子”,這里“人生的金子”指的是什么?研讀全文,說說野菊帶給作者“人生的金子”有哪些。(5分)
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20.第⑦段開頭,作者寫田野、大路邊、樹林中草叢里到處都有的“耀眼的野菊花……小得像一枚很不起眼的硬幣”,目的是什么?(4分)
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21.比較下面兩段文字,從語言特色和寫作目的的角度說說其相同點和不同點有哪些。(6分)
黃燦燦的野菊,豐滿鮮嫩地伸展著,翠綠肥碩的葉子,像打開的傘架,支撐著金黃的花盤,在晚來的秋風中輕輕地搖曳。(曹柏青《野菊》)
桃樹,杏樹,梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。紅的像火,粉的像霞,白的像雪;ɡ飵е鹞;閉了眼,樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒,杏兒,梨兒。(朱自清《春》)
相同點: ▲ ▲ ▲
不同點: ▲ ▲ ▲
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