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初一課文理解《竹影》閱讀答案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 初中課內(nèi)閱讀 來源: 逍遙右腦記憶
閱讀題是很多同學(xué)發(fā)愁的事情,的小編特別為大家準(zhǔn)備了初一課文理解,希望大家認(rèn)真閱讀。
初一課文理解《竹影》閱讀答案
竹影
四.說說你對下列比喻句的理解
1.天空好像一盞乏了油的燈,紅光漸漸地減弱
2.院子里的光景已由暖色變成寒色,由長音階(大音階)變成短音階(小音階)了。
五.整體感悟課文后回答
1.題目“竹影”在全文有何作用?
2.課文題目是“竹影”,但開頭并不談竹子,卻從“太陽落山”寫起,為什么?
3.怎樣理解“西洋畫像照相,中國畫像符號(hào)”這句話?
4.作者在本文中要表現(xiàn)的中心是什么?
六.課內(nèi)語段閱讀
“馬的確難畫,竹有什么難畫呢?照我們現(xiàn)在這種描法,豈不很容易又很好看嗎?”“容易固然容易;但是這么‘依樣畫葫蘆’,終究缺乏畫意,不過好玩罷了。畫竹不是照真竹一樣描,須經(jīng)過選擇和布置。畫家選擇竹的最好看的姿態(tài),巧妙地布置在紙上,然后成為竹的名畫。這選擇和布置很困難,并不比畫馬容易。畫馬的困難在于馬本身上,畫竹的困難在于竹葉的結(jié)合上。粗看竹畫,好像只是墨筆的亂撇,其實(shí)竹葉的方向、疏密、濃淡、肥瘦,以及集合的形體,都要講究。所以在中國畫上,竹是一專門部分。平生專門研究畫竹的畫家也有。”
“竹為什么不用綠顏料來畫,而常用墨筆來畫呢?用綠顏料撇竹葉,不更像嗎?”“中國畫不注重‘像不像’,不像西洋畫那樣畫得同真物一樣。凡畫一物,只要能表現(xiàn)出像我們閉目回想時(shí)所見的一種神氣,就是佳作了。所以西洋畫像照相,中國畫像符號(hào)。符號(hào)只要用墨筆就夠了。原來墨是很好的一種顏料,它是紅黃藍(lán)三原色等量混合而成的。故墨畫中看似只有一色,其實(shí)包羅三原色,即包羅世界上所有的顏色。故墨畫在中國畫中是很高貴的一種畫法。故用墨來畫竹,是最正當(dāng)?shù)。倘然用了綠顏料,就因?yàn)樘駥?shí)物,反而失卻神氣。所以中國畫家不喜歡用綠顏料畫竹;反之,卻喜歡用與綠相反的紅色來畫竹。這叫做‘朱竹’,是用筆蘸了朱砂來撇的。你想,世界上哪有紅色的竹?但這時(shí)候畫家所描的,實(shí)在已經(jīng)不是竹,而是竹的一種美的姿勢,一種活的神氣,所以不妨用紅色來描。”爸爸說到這里,丟了手中的木炭,立即起身來結(jié)束說:“中國畫大都如此。我們對中國畫應(yīng)該都取這樣的看法。”
1.“依樣畫葫蘆”在文中的含義是什么?
2.最后一句的“如此”和“這樣的看法”分別指代什么?
3.寫“竹影”為什么又寫“畫竹”,是否多余,為什么?
4.選文運(yùn)用了對比手法,有什么作用?
5.第一段和第二段有聯(lián)系也有區(qū)別,說說區(qū)別是什么?
6.結(jié)合選文內(nèi)容,說一說中國畫與西洋畫的區(qū)別是什么?
七.童年的游戲,帶給我們的不僅僅是快樂,也有思考。結(jié)合課文思考:游戲與藝術(shù)有什么關(guān)系?
參考答案:
四.1.形象具體地寫出了夕陽漸漸退去的景象。2.生動(dòng)形象地寫出了月光代替日光,月亮漸漸升起,竹影的形狀由大變小。
五.1.是行文的線索,是孩子們和爸爸繪圖的實(shí)物,也是爸爸借以傳授繪畫知識(shí)的一個(gè)媒介和引子,文章通過爸爸的講解,展示了對我們繪畫知識(shí)的啟蒙。2.先寫環(huán)境,寫光線,就自然而然地引出了竹影。3.形象地說明了中西兩種審美體系兩種繪圖方式的不同。中國畫重寫意,重神似而不重形似,而西洋畫重寫實(shí),即重形似。4.說明藝術(shù)并非高不可攀,兒童也可以有藝術(shù)上的發(fā)現(xiàn),進(jìn)行藝術(shù)的創(chuàng)造,關(guān)鍵是要培養(yǎng)在生活中感受藝術(shù)的能力。
六.1.照著真竹描畫竹子。2.不注重像不像,而注重神氣。評(píng)價(jià)中國畫時(shí),不要看它像不像實(shí)物,而要看它是否畫出了美的姿勢、活的神氣、特有的品格。3.不多余。作者采用對比的寫法,以畫馬來寫畫竹,突出表現(xiàn)了竹畫的不容易。4.通過對比,突出了中國畫神似的特征,加深了讀者的印象。5.第一段側(cè)重于父親談畫竹子與畫馬的區(qū)別,第二段側(cè)重于父親談中國畫與西洋畫的區(qū)別。6.中國畫不注重“像不像”,只求神似,像符號(hào);西洋畫要像真物一樣,不管是色、形,都求一樣,像照相。
七.開放題,言之有理即可。如:有人認(rèn)為藝術(shù)產(chǎn)生于游戲中。孩子們游戲之中往往蘊(yùn)藏著他們獨(dú)特的“藝術(shù)”創(chuàng)造。
為您提供的初一課文理解,愿您能取得優(yōu)異的成績。
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