初中物理課外小實驗 演示使用滑輪不能省功

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 初中物理 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

【目的和要求】

了解使用任何機械(滑輪)雖能省力,但都不能省功。

【儀器和器材】

單滑輪,鉤碼,測力計,米尺和支架。

【實驗方法】

如圖1.50-3所示,使滑輪兩邊的細繩平行且在豎直方向上,維持物體平衡。標(biāo)出鉤碼的初始位置和測力計所鉤住的細繩末端的初始位置。用手拿著測力計勻速地拉繩子,使鉤碼在豎直方向上提起一段距離,標(biāo)出鉤碼和繩子末端的終了位置。用米尺量出鉤碼被提升的高度和拉力把繩子末端拉起的高度,記下測力計的讀數(shù)。

改變所掛的鉤碼重和提升的高度,重復(fù)上述實驗。

由實驗觀測和分析,可以發(fā)現(xiàn)在實驗誤差允許范圍內(nèi),即當(dāng)動滑輪重比鉤碼重小得多而可以忽略不計的情況下,測力計所示的拉力為鉤碼重的1/2,而拉力把繩子末端提升的高度卻為鉤碼提起的高度的2倍,說明使用動滑輪不能省功。


【參考資料】

為了演示方便和節(jié)省時間,上述實驗中可以利用框架或背景屏來標(biāo)志物體在空間的位置,茲介紹如下:

演示動滑輪不能省功

如圖1.50-6所示,可以演示利用動滑輪也不能省功。



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