◆
朱以撒
①
又是一年三月三。蘭亭的上空澄澈得如同小兒的眼神，修竹在溫潤的地氣里拔節(jié)，有風(fēng)吹過，春日最有風(fēng)韻的那個部分就是由竹林中的綠意釋放的。
②
已經(jīng)一千六百多年過去了，大多瑣屑的日子被人淡忘，只是這一天，人們照例要匯聚蘭亭，紀(jì)念書圣，弘揚(yáng)書道，效晉時士人流觴曲水，吟詩作賦。我們正努力地復(fù)原著當(dāng)時的儀式，貼近那一場盛會。而今，利用這種儀式，文人們是否能夠抵達(dá)那個煙水遙遙的深處呢？
③
公元
353
年暮春之初，王羲之在《蘭亭序》中很欣喜地寫道：
“
天朗氣清，惠風(fēng)和暢。
”
四十多人行走在山間林木道中，士林
中很有影響的謝安來了，高僧釋支遁來了，王羲之帶了幾個兒子一起出動，最小的是獻(xiàn)之，此時九歲。四十余人其樂陶陶地相擁著，披一身茂林修竹中傾瀉下來的溫暖陽光，
。流觴到處，詩思敏捷者脫口而出。謝安、王羲之、孫綽等二十余人很快成詩，博得一片好評；卞迪、丘髦等十余人一時難以即席吟誦，罰酒三巨觥。年少的王獻(xiàn)之參與這樣的成人活動，一時不知所措，也只好喝了罰酒。一切都是自如的，隨意的，唯有這樣，雅集才充滿了無拘無束的氣氛。
④
謝安也參加了蘭亭雅集，和一個普通文人一樣，成四言五言詩各一首。在雅集中，絲毫不見他有與人不同之處。從文人角度看，謝安的影響要勝過雅集中的每一個人。從職務(wù)上看，謝安歷任了桓溫司馬、吏部尚書，東晉孝武帝時甚至位居宰相。這樣的人在蘭亭雅集中，與大家平等，無人著意提起，也無專文渲染。這正是晉文人的自由精神、自由文風(fēng)。難得的是謝安的平常心，更難得的是諸士人的平常心，以至達(dá)到了自由的最大值。
⑤
山水懷抱中的文人相聚，適意是雅集的動力。由于適意而毋需相互提防、戒備，你愿意怎么著就怎么著吧，每一個相與者都重在個性上、精神上的享受，追求浪漫散懷、從容悠然的趣味。一次尋常的文人聚會能流傳下來，恐怕遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了所有參與者的料想，他們只是覺得快樂了一天，一身輕松地披戴著芳草野花的香氣回家。
⑥
今日的蘭亭依然清幽靜謐，只是人工痕跡多了，不是當(dāng)年的草莽情調(diào)，漸漸把自然氣味逼到角落，以至似有若無了。在孫綽筆下，短短數(shù)字已將遙不可復(fù)的景致移到了眼前，
“
乃席芳草，鏡清流，覽卉木，觀魚鳥
”
，遠(yuǎn)比今日所見豐富。像《蘭亭序》這樣的美文，亦是這樣，一個高度確立了，后人有再多的蘭亭修葺，至多是一種懷舊、仿效。
⑦
公元
353
年的這個暮春之后，我們的許多集會失去了原本的意義，我們在追隨復(fù)制中想念和回顧，那往日已淡如竹林中裊裊的煙水氣了。
⑧
在暮春，的確可以沿著蘭亭方向走，找回日漸失去的脾性和情懷。
28
．絕版的東西往往彌足珍貴。公元353
年的那個暮春，究竟有些什么讓人覺得珍貴而不可復(fù)制？整體把握文章內(nèi)容，答出三點(diǎn)即可。（3
分）
29
．仿照第③
段劃橫線句子，順其思路，再寫一句話，表現(xiàn)蘭亭雅集的美好。（2
分）
四十余人其樂陶陶地相擁著，披一身茂林修竹中傾瀉下來的溫暖陽光，
。
30
．第④
段重點(diǎn)介紹了位居宰相的大文豪謝安參加蘭亭雅集的情形，加點(diǎn)的“
絲毫
”
一詞能不能去掉？為什么？（2
分）
31
．“
適意是雅集的動力。
”
請用第⑤
段的相關(guān)語句說說“
適意
”
的內(nèi)涵。（2
分）
32
．孫綽短短數(shù)字已將蘭亭遙不可復(fù)的景致移到了眼前，請賞析第⑥
段劃波浪線句子的妙處。（2
分）
33
．“
沿著蘭亭方向走
”
實(shí)際上是告訴我們要弘揚(yáng)傳統(tǒng)，重塑雅集。請你聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)勗鯓硬拍?ldquo;
找回日漸失去的脾性和情懷
”
？（2
分）
34
．積累鏈接：作者說春日的風(fēng)韻是竹林的綠意釋放的，韓愈在《早春呈水部張十八員外》中用一個詩句表現(xiàn)了草地上的春日風(fēng)韻，請寫出這一詩句。（2
分）
參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
28
．（3
分）①有自如的、隨意的、無拘無束的氣氛；②有平等、自由的精神和文風(fēng)，有平常心；③有相聚的適意；④有自然的風(fēng)景和絕世的美文。（任意答出三點(diǎn)，意近即可）
29
．（2
分）示例：盈一袖芳草野花間散發(fā)出來的清新香氣；擁一懷春日晴空中吹拂而來的和煦輕風(fēng)。（句式一致，意境美好即可，句式錯誤不得分）。
30
．（2
分）不能去掉。“
絲毫”
說明謝安跟大家沒有一絲一毫的不同，充分表現(xiàn)了蘭亭雅集的平等、自由以及謝安和諸士人無關(guān)功利的平常心。去掉了就不能起到強(qiáng)調(diào)作用了。（意近即可）
31
．（2
分）適意的內(nèi)涵就是“
毋需相互提防、戒備，你愿意怎么著就怎么著吧，每一個相與者都重在個性上、精神上的享受，追求浪漫散懷、從容悠然的趣味。”
（不全部照抄，答出劃線的主要內(nèi)容也可）
32
．（2
分）抓住“
席”“
鏡”“
覽”“
觀”
四個動詞的準(zhǔn)確運(yùn)用，或者排比、對偶等修辭手法的運(yùn)用進(jìn)行賞析均可。（語言技巧1
分，具體分析1
分）
33
．（2
分）如多讀好書，提高修養(yǎng)，提升品位，培養(yǎng)高雅的生活情趣，淡泊名利，擁有平常心和純凈的心靈，熱愛自然，熱愛生活等任一角度均可。（闡述做法1
分，聯(lián)系實(shí)際1
分）
34
．（2
分）天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。（錯一字扣1
分，扣完為止）
【注】
語文答案具有很強(qiáng)的即時性和情景性，很多字詞的理解和文章的解讀，離開了現(xiàn)有的問題和語境，可能會呈現(xiàn)出完全不同的面目，甚至同一問題同一語境，不同學(xué)生的解答，也可能呈現(xiàn)出不同的情態(tài)，所以，閱卷老師在評閱過程之中，務(wù)必認(rèn)真通讀原文，仔細(xì)揣摩題意，去蕪取精，把握要旨，讓每一份答卷做到對無一遺，錯無一漏。
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