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小說的聯(lián)系與答案:橋畔的老人

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 初中小說閱讀 來源: 逍遙右腦記憶
本文是一篇小說的聯(lián)系與答案,范文中小作者向我們講述了橋畔的老人閱讀練習(xí),下面我們和作者一起來欣賞下這篇文章吧!
小說的聯(lián)系與答案:橋畔的老人
橋畔的老人
【美】 海明威
一個(gè)滿身塵土,戴著一副鋼邊眼鏡的老人坐在橋畔
這是一座浮橋橋上車水馬龍,汽車、卡車、男人、女人,還有小孩,蜂擁地渡過河去一輛輛騾拉的車子靠著士兵推轉(zhuǎn)車輪,在浮橋陡岸上搖搖晃晃地爬動(dòng)著而這個(gè)老人卻一直坐在那里,木然不動(dòng)他已經(jīng)精疲力盡,無法再邁動(dòng)腳步了
我的任務(wù)是過橋了解橋頭周圍的情況,摸清敵人的動(dòng)向這項(xiàng)任務(wù)完成以后,我又回到了橋畔這時(shí),橋上的車輛已經(jīng)不多了,行人寥寥無幾;而這個(gè)老人還是坐在那里
“你是哪里來的?”我上去問他
“從桑·卡洛斯來的”他說時(shí),臉上露出了一絲笑意
桑·卡洛斯是他的家鄉(xiāng),所以一提到家鄉(xiāng)的名字,他感到快慰,露出了笑容
“我一直在照管家畜”他解釋著
“喔”我對(duì)他這句話似懂非懂
“是呀,”他繼續(xù)說,“你要知道,我在那里一直照管家畜我是最后一個(gè)離開桑·卡洛斯的吶”
他看上去既不像放牧的,也不像管理家畜的我看了看他那滿是塵土的黑衣服,看了看他那滿面泥灰的臉頰,和他那副鋼邊眼鏡,問道:“是些什么家畜呢?”
“好幾種,”他一邊說一邊搖著頭,“沒有辦法,我是不得不和它們分開的”
我注視著這座浮橋和這塊看上去像是非洲土地的埃布羅三角洲,心里揣摩著還有多久敵人會(huì)出現(xiàn)在眼前,也一直留神地聽著是否有不測事件發(fā)生的聯(lián)絡(luò)信號(hào)聲而這個(gè)老頭仍然坐在那里
“是些什么家畜呢?”我又問他
“共有三頭家畜,”他解釋說,“兩只山羊,一只貓,還有四對(duì)鴿子”
“你一定要同它們分開嗎?”
“是呀,因?yàn)榕诨鹧?隊(duì)長通知我離開,因?yàn)榕诨鹧?”
“你沒有家嗎?”我問的時(shí)候,舉眼望著浮橋的盡頭,現(xiàn)在只有最后幾輛車子正沿著河岸的下坡,疾馳而去
“我沒有家,”他回答說,“我只有我剛才說過的那些家畜當(dāng)然,那只貓沒有問題,它會(huì)照管自己的,可是,其他的牲畜怎么辦呢?”
“你的政見怎樣?”我問他
“我毫無政見,”他說,“我今年76歲,剛才走了12公里,現(xiàn)在已經(jīng)寸步難行了呀”
“這里可不是歇腳的好地方,”我說,“要是你還能走的話,你就到去托爾薩的叉路口公路上,那里還有卡車”
“我等會(huì)再去那些卡車往哪里去呀?”
“朝巴塞羅那方向去的”我告訴他
“那個(gè)方向我沒有熟人,”他說,“謝謝你,非常感謝你”
他面容憔悴,目光呆滯地望了望我,似乎要誰分擔(dān)他內(nèi)心的焦慮似的然后說:“那只貓沒有問題,我心中有數(shù),不必為它擔(dān)心但另外的幾只,你說它們?cè)撛趺崔k呢?”
“嗯,它們可能會(huì)安然脫險(xiǎn)的”
“你這樣想嗎?”
“當(dāng)然羅,”我說時(shí),又舉目眺望遠(yuǎn)處的河岸,現(xiàn)在連車影也沒有了
“我是因?yàn)榕诨,才不得不離開的而它們,在炮火中怎么辦呢?”
“你有沒有打開鴿子籠?”我問
“打開了”
“那它們會(huì)飛出去的”
“對(duì),對(duì),它們會(huì)飛的……但另外的牲畜呢?唉,最好還是不去想它們吧”他說
“要是你已經(jīng)歇得差不多了的話,應(yīng)該走了”我勸著他,“站起來,走走試試吧!”
“謝謝,”他邊說邊掙扎著站起來,但身子一個(gè)搖晃,朝后一仰,又跌倒在塵土中了
“我一直在照管那些家畜,”這時(shí),他說話的聲音單調(diào)、刻板,也不是在對(duì)我說,“我一直就是照管家畜的”
此時(shí)此刻,我對(duì)他已經(jīng)無能為力了那是復(fù)活節(jié)后的星期天,法西斯軍隊(duì)正朝埃布羅推進(jìn)陰霾的天空中,云幕低垂,一片灰暗,連敵人的飛機(jī)也無法上天
貓兒會(huì)照管自己,飛機(jī)沒有上天,這就是那個(gè)老人能碰上的全部好運(yùn)了
1.面對(duì)戰(zhàn)爭帶來的災(zāi)難,人們紛紛逃離故土,為什么老人卻一直坐在橋畔?請(qǐng)分點(diǎn)概括(6分)
2.“我一直在照管那些家畜”在全文中多次出現(xiàn),這樣寫有什么表達(dá)作用?(4分)
3.你怎樣理解文末“貓兒會(huì)照管自己,飛機(jī)沒有上天,這就是那個(gè)老人能碰上的全部好運(yùn)了”這句話的含義?(3分)
4.文中畫線句子的景物描寫有什么作用?請(qǐng)簡要分析(4分)
5.小說中橋畔的老人是一位怎樣的人物形象?請(qǐng)你簡要分析,分點(diǎn)概括(3分)
參考答案
1.(6分)(1)老人飽受故爭摧殘后的筋疲力盡、體力不支、疲憊不堪;(2)老人對(duì)故園的留戀;(3)老人對(duì)未來的茫然,失去了生活的依靠和希望,求生的欲望減退(意思相近即可,每答對(duì)一點(diǎn)得2分)
2.(4分)運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法(1分),突出了老人無奈(焦慮、痛心、憤懣等)的心情(1分);表達(dá)了對(duì)戰(zhàn)爭無聲的控訴,突出了文章主題,使小說充滿了力量(2分)
3.(3分)老人的最大愿望就是沒有戰(zhàn)爭發(fā)生,人畜都能安享和平生活,沒有別的奢望,可是現(xiàn)在這么個(gè)微小的愿望都難以滿足,(1分)表達(dá)了老人對(duì)戰(zhàn)爭來臨時(shí)的無奈和無助以及對(duì)和平的渴望,(1分)也反映了作者對(duì)戰(zhàn)爭的控訴(1分)
4.(4分)(1)真實(shí)地描繪出了大敵將臨、人們倉皇逃命的紛亂而又喧鬧的景象;(2)渲染了緊張慌亂的氣氛,也凸顯了戰(zhàn)爭給人們帶來的苦難;(3)勾畫出了這個(gè)滿身塵土、疲憊不堪的孤老頭形象;(4)與一直坐在橋畔的老人形成了鮮明的對(duì)比,襯托出了老人的孤獨(dú)(意思相近即可,每答對(duì)一點(diǎn)得1分)
5.(3分)(1)老人對(duì)另外幾只牲畜的擔(dān)心,表明他是是一位充滿愛心(或樸實(shí)、善良)的人;(2)老人最后一個(gè)離開家鄉(xiāng),表明他對(duì)家鄉(xiāng)的留念與熱愛;(3)老人沒有家,一直照管牲畜,表明他孤苦伶仃(孤獨(dú)、孤單);(4)老人毫無政見,戰(zhàn)爭中被迫離開家鄉(xiāng),表明他渴望過簡單平靜(向往和平)的生活(意思相近即可,每答對(duì)一點(diǎn)得1分)
小說的聯(lián)系與答案就到這里結(jié)束了,大家一定要認(rèn)真閱讀,希望能有所啟發(fā),對(duì)大家有所幫助。


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