小說閱讀練習(xí)題：《歸途》
歸 途
金順根
出站后,我直奔售票處,買好回部隊的車票。真是春風(fēng)得意,這次多虧在郵局工作的老同學(xué)“幫忙”，拍了封“母病危，速回”的電報，要不，誰知道猴年馬月探一次親呢!
剛離開售票口，那個一直守在邊上的老人突然拉住我：“去寧波?”我點點頭，忽然明白了什么，甩掉了他的手繼續(xù)朝前走。
“探親還是出差?”他緊追不舍�！盎夭筷牎！蔽覑劾聿焕淼�。說實在的，經(jīng)常出門在外，這種人見多了，我猜得出再搭上兩句話，他就要說“到部隊看兒子，錢被偷了。想借點路費，回去寄還”這一類話，可能還會擠出幾滴眼淚，最后還可能拿出一個證件，但其真假只有天知道。猛然，他跑到前面拉住我：“解放軍同志，想求你一件事兒……”一聽這話，我差點兒笑出來，隨手指了指不遠(yuǎn)處一個民警：“找他去吧!”
老人一怔，說：“不，我想請你回部隊替我發(fā)個電報�！闭f著，遞上一個信封和10元錢。我抽出信紙，上有一行短語：“媽，兒因部隊需要不能回家并到醫(yī)院服侍你老人家，請媽原諒!小強于寧波�！�
我疑惑地抬起頭，仔細(xì)打量老人：“你自己可以拍電報給你兒子，像這種情況，部隊領(lǐng)導(dǎo)會考慮的�！�
許久，老人才緩緩地說：“他媽患的是絕癥，這幾天一清醒過來就要兒子，而小強卻在兩個月前因公犧牲了，沒辦法，只好……”
啊!是這樣，我一時竟不知該說什么好，手上的信變得異常沉重，仿佛捧著一顆跳動的心。
“我還要到醫(yī)院去，這件事兒拜托了�！闭f罷，他雙手為我扶正軍帽，撫平衣折，轉(zhuǎn)身融入熙熙攘攘的人流之中。
望著人流中的老人，我莊嚴(yán)地舉起右手……
1.小說開篇交待請老同學(xué)拍假電報，在文章中的作用是：
(1)
(2)
(3)
2.小說先寫面對老人的請求“愛理不理”，后寫“望著人流中的老人，我莊嚴(yán)地舉起了右手”，請結(jié)合文意，概括前后變化的原因。
答：
3.請用不超過50字的句子，概括小說的主旨。
答：
4.下面對小說有關(guān)內(nèi)容的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身検?br>A.小說整體上運用先抑后揚和反襯的手法，體現(xiàn)了其構(gòu)思的匠心獨運。
B.老人的堅強與高尚，“我”的卑瑣與渺小，形成了鮮明的反差。
C.小說中，老人解釋性的語言中，透露著悲傷，也透露著堅強。
D.老人為“我扶正軍帽，撫平衣折”，是對“我”無聲的批評。
E.題目“歸途”一語雙關(guān)，既指“我”回家探親，也指“我”心靈的回歸。
參考答案：
1.引出小說的情節(jié)發(fā)展，是情節(jié)的開端;與下文老人請“我”拍假電報形成鮮明對比;創(chuàng)設(shè)靈魂迷失的典型環(huán)境。
2.是“我”心理和情感發(fā)生變化的真實流露，在老人面前，“我”的靈魂受到洗禮，由防范到懺悔、到崇敬。
3.小說借對可親可敬的老人形象的塑造，告訴人們，盡管社會中的謊言越來越多，但善良、真實和愛心永遠(yuǎn)存在。
4.A(沒有運用反襯手法)D(并非指責(zé)，而是殷切的期望)
以上就是為你推薦的小說閱讀練習(xí)題，祝大家閱讀愉快!
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