初中散文閱讀及答案：雨夾雪
雨夾雪，半個(gè)月!
爹放下收音機(jī)對(duì)我說：“你把砍刀給我尋出來，我明天上山打兩擔(dān)柴，天氣預(yù)報(bào)說了，后天有雨夾雪。”
我們這地方氣候很特別，一熱熱個(gè)死，一冷冷個(gè)死，好多年不下雪了，陡然來十天半個(gè)月的雨夾雪，會(huì)把人凍苕的，唯一的辦法就是烤火，鄉(xiāng)里人不習(xí)慣捂被窩。
烤火就得上山砍栗樹棒子，現(xiàn)在都用液化氣做飯炒菜，誰家還備有柴禾。好在村后就是山，山上雜樹多，封山育林這么多年，人們的砍刀都生銹了。
爹吩咐完我，跟著沖廚房打了聲招呼，我出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，晚飯不要等我!
“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)?你當(dāng)你還是村長啊!”爹愣了一下，爹才想起自己舊年里已下了臺(tái)，不該操這份心了。
爹嚅動(dòng)嘴巴：“我也就順便跟大伙說說，這雨夾雪的天氣沒火烤很難熬的!”
“是你的村長后遺癥難熬吧!”娘不依不饒地?fù)p了一句，也是的，娘有太多的牢騷，自打爹當(dāng)村長起，家里地里就沒伸過一根手指頭，還落背后叫村民罵。
可爹還是出了門，娘在廚房里使勁搗了一鍋鏟罵道，賤!天生的賤命!回頭又沖我說：“不等他了，吃飯!”
吃這么早的晚飯?我知道娘是故意難堪爹，爹不當(dāng)村長了，誰還管他晚飯，眼下的人，勢利得很!
爹是裹著寒氣進(jìn)的門，倒春寒的前兆呢，爹使勁跺了跺腳，他的老寒腿這會(huì)肯定疼得不行。
我問爹：“吃晚飯沒啊?”
爹說，“家家忙著尋砍刀呢，沒空吃!”
娘把留在鍋里的飯菜狠狠墩在爹面前，爹苦笑了一下，沒作聲，埋頭呼呼吃起來，吃相很狼狽，沒一點(diǎn)村長風(fēng)度。
像是為自己補(bǔ)過似的，爹二天大清早就背好繩索拎上砍刀就出了門。
我吃完早飯后好久，才見村民三三兩兩結(jié)伴上了山。也是的，兩擔(dān)柴，好弄，栗樹棒子熬火，十天半月很好打發(fā)的。
我坐在門口看書，還有個(gè)學(xué)期就高考，我壓力很大，爹娘只準(zhǔn)我看書，別的什么也不許我插。不到中午，有人挑了柴禾三三兩兩回來了，娘在門口搓了搓圍裙，不說話，臉上比天上還陰。
我躲進(jìn)屋里看書，不看天，看天我擔(dān)心爹的老寒腿，也不看娘，看娘我害怕娘的刀子嘴。
爹到底回來了，都下午二點(diǎn)半了。爹挑著一擔(dān)柴禾，卻是一些荊條枝子，這哪是烤火的柴啊，生火還差不多。
我問爹餓不餓，爹偷眼瞅著娘的臉說不餓不餓，農(nóng)村的飯兩點(diǎn)半，正是時(shí)候呢!爹卸柴禾時(shí)明顯趔趄了一下，是餓得沒勁呢，還是老寒腿打顫呢，不得而知。
娘說，山上栗樹都死絕了吧!
爹說，沒呢，多了去!
娘一叉腰，那你咋半天工夫沒弄回一根?
爹低下頭，聲音一點(diǎn)也不像當(dāng)過村長的人。我疏道呢，山路幾年沒人走，讓荊條枝兒封住了，不疏一下，進(jìn)不去啊!
難怪爹挑回一擔(dān)荊條枝兒，他忙著疏道，人家砍栗樹棒子，等疏通了，近處的也讓人砍完了，爹只能擔(dān)回一擔(dān)荊條枝了。
娘把荊條枝往外一扔，拍著大腿埋汰了爹一通，比頭天晚上的磨刀聲還響亮。
雨夾雪說來就要來了!我早早捂進(jìn)了被窩，讀書養(yǎng)成的習(xí)慣。天亮?xí)r我起床跑步，也是讀書養(yǎng)成的習(xí)慣，卻被門外嚇了一跳，一大堆栗樹棒子堵在門口。
喊娘，再喊爹，爹眼里淚花直閃，我說沒錯(cuò)吧，村里還把我當(dāng)好親待呢。
娘一撇嘴：“瞧把你能的!”眼圈兒卻紅了許多。我挺不解地說，“不就一堆栗樹棒子嗎，把你們美氣的!”
爹說：“你娃懂啥，除了栗柴無好火，除了郎舅無好親!”
這回娘沒對(duì)嘴，娘抬頭看天，天上果然下起了雨夾雪。
11.“爹”頭一天晚飯沒趕上吃，轉(zhuǎn)天午飯又延誤了很長時(shí)間，文章先用“苦笑”，后用“偷眼瞅著”來描寫他的神態(tài)，反映了爹怎樣的心理?(3分)
12. “吃這么早的晚飯?我知道娘是故意難堪爹，爹不當(dāng)村長了，誰還管他晚飯，眼下的人，勢利得很!”這段話在文中起什么作用?(3分)
13.賞析文中畫線的句子。(5分)
(1) 娘在門口搓了搓圍裙，不說話，臉上比天上還陰。(3分)
(2) 除了栗柴無好火，除了郎舅無好親。(2分)
14.請(qǐng)概括文中“爹”這個(gè)人物的形象特征，并作簡要分析。(4分)
15.“雨夾雪”在文中多次出現(xiàn)，有何作用?(5分)
參考答案：
11.①因妻子的不理解而感到無奈;②因未能幫襯家里而愧疚;③因老婆為自己留飯而欣慰;④因未能砍回栗樹棒子而心虛。(3分，答出一點(diǎn)給2分，答出兩點(diǎn)給3分)
12.①內(nèi)容上與下文爹真的沒吃到晚飯相呼應(yīng)，并與文末村民主動(dòng)送來栗樹棒子形成鮮明對(duì)比。②結(jié)構(gòu)上為后文情節(jié)發(fā)展作鋪墊(或埋下伏筆)。(3分，內(nèi)容2分，結(jié)構(gòu)1分)
13.(1)①運(yùn)用動(dòng)作和神態(tài)描寫，②表現(xiàn)了娘內(nèi)心的不安與擔(dān)憂，③也體現(xiàn)出娘對(duì)爹遲遲未歸的不滿。(3分，每點(diǎn)1分)
(2)運(yùn)用比喻(或類比或起興)，把至親的郎舅比作(或類比為)耐燒的栗柴，表現(xiàn)爹因?qū)Υ迕裼H人般的熱心付出換來了村民的傾情回報(bào)而愉悅自得。(2分，其中手法1分，作用1分)
14.責(zé)任心強(qiáng)、古道熱腸、淳樸實(shí)誠、公而忘私。(4分，每答出一種性格特點(diǎn)并分析給1分。若只答性格特點(diǎn)不作分析，則酌情扣分)
15.①營造氛圍，渲染緊張的氣氛;②作為線索，引出故事，展開情節(jié)，推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展;③烘托人物形象，襯托出了娘的看似強(qiáng)勢潑辣自私，實(shí)則善良淳樸，爹的熱心厚道、無私盡責(zé)，村民的淳樸善良、知恩圖報(bào);④暗示主旨，以雨夾雪的寒冷，反襯出人們彼此關(guān)愛的溫暖，贊美人間真情。(5分，答出一點(diǎn)2分，兩點(diǎn)4分，三點(diǎn)5分)
這篇初中散文閱讀及答案，是一篇表述清楚、表達(dá)流暢的文章。
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