歡迎來到逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!

托爾斯泰《窮苦人》閱讀理解試題及答案解析

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 初中記敘文閱讀 來源: 逍遙右腦記憶
閱讀下面的文字,完成16-18題! 「F苦人  (俄)列夫托爾斯泰  在一間茅屋里,漁夫的妻子冉娜坐在燈下縫補(bǔ)舊漁帆。風(fēng)在院子里呼嘯、哀嚎,浪濤沖擊著海岸,發(fā)出嘩啦嘩啦的聲響……天又黑又冷,但茅屋里卻溫暖如春,爐火還沒有熄滅。在大海的咆哮聲中,有五個小孩在掛著白蚊帳的床上熟睡。丈夫一大早就出海了,F(xiàn)在還沒有回來。冉娜傾聽著波濤的喧囂和狂風(fēng)的呼嘯,心里忐忑不安! ∨f式的木制鐘嘶啞地敲過了十點(diǎn)、十一點(diǎn)……丈夫還是沒有回來。冉娜更擔(dān)心了。丈夫從不顧自己的身體,時常冒著嚴(yán)寒在風(fēng)浪中打漁。他們從早忙到晚,又怎樣呢?一家人勉強(qiáng)糊口而已。孩子們連鞋都穿不上,不管夏天還是冬天都光著腳跑路。吃的不是白面包,就是黑面包也不夠吃;下飯的只有魚。“咳,總算命好,孩子們沒災(zāi)沒病。沒有什么可抱怨的!比侥冗@樣想道,又留心聽著風(fēng)暴的呼嘯!八谀膬耗?上帝保佑他,救救他,可憐他吧!”她一邊說,一邊劃著十字! ∷X還嫌太早。冉娜點(diǎn)著提燈,往頭上披了一塊厚頭巾,點(diǎn)著提燈,走出門外,看看大海是不是平靜一些了,燈塔上的燈是不是還亮著,能不能看得見丈夫的小船。但是,海上什么也看不見。風(fēng)使勁地刮著她的頭巾,一塊掉下來的什么東西叩打著街坊西瑪小屋的門,于是冉娜突然想起來,從傍晚起她就想去看望生病的街坊西瑪。“還沒有人去照料過她呢!”冉娜想道,敲了敲房門。仔細(xì)聽著……沒有人應(yīng)聲!  肮褘D的處境真難。 比侥日驹陂T口想道,“孩子雖然并不多,只有兩個,可是一切都得她一個人操心。而她自己又有。“,寡婦的處境真艱難!我進(jìn)去看看她。”  冉娜又敲了敲門。還是沒有人應(yīng)聲!  鞍,西瑪!”冉娜喊了一聲!  俺隽耸裁词虑榱?!”她想道,推了一下門。門開了,冉娜提著燈,走進(jìn)了屋。冉娜發(fā)現(xiàn)西瑪已經(jīng)一動也不動地仰臥著。冉娜把提燈再靠近一些,不錯,西瑪已經(jīng)咽氣了,她腦袋向后仰著,在那冰涼發(fā)青的臉上呈現(xiàn)出死的安詳。死者一只蒼白的手仿佛要去拿什么東西,落了下來,垂在草墊上。而就在死者旁邊,睡著兩個胖臉蛋、蔥頭發(fā)的娃娃,身上蓋著一件破衣,蜷著腿,兩個黃頭發(fā)的小腦袋緊緊地靠在一起。顯然,母親臨終前還曾來得及用舊頭巾裹住他們的小腿,用自己的衣服把他們蓋上。他們呼吸的均勻而平靜,睡得香甜而酣暢! ∪侥炔患偎妓鞯厝∠?lián)u籃,用頭巾把他們裹好,抱回家來。她的心跳得很厲害,自己也不知道為什么要這樣做,但是覺得非這樣做不可! 』氐郊,她把沒醒的孩子放在床上自己孩子的旁邊,急忙把帳子拉好。她激動得臉色發(fā)白,似乎心里正受到巨大的折磨!八麜f什么呢?”她自言自語道,“養(yǎng)活五個孩子可不是鬧著玩的事,還不夠他操心的……是他回來了?不是,他還沒有回來,為什么要把這兩個孩子領(lǐng)回來呢?……他會揍我一頓?那也活該,我該挨揍。他回來了!不是!……哎,他怎么還不回來呢?”  門響了一下,仿佛有人進(jìn)來了。冉娜顫抖了一下,從椅子上欠起身子!  皼]人。還是一個人也沒有!上帝!我干嗎要做這件事?”冉娜心事重重,久久坐在床邊,默不作聲! ∮晖A,但是風(fēng)還在呼嘯,海仍在咆哮! ⊥蝗婚T開了,一個身材高大面色黝黑的漁夫拖著濕漉漉的魚網(wǎng)走進(jìn)小屋,說道:  “我回來了,冉娜!”  “哎,是你!”冉娜說道,沒有勇氣抬頭看丈夫!  霸愀馔噶,什么也沒有打著,漁網(wǎng)還被剮破了。真是太糟糕了!……我好像從來沒碰見過這樣的黑夜。能活著回來就算萬幸了。得啦,我不在家的時候你都干了些什么?”  漁夫把網(wǎng)拖進(jìn)屋里,坐在火爐旁。  “我”冉娜的臉陡然變得蒼白,斷斷續(xù)續(xù)地說,“我干了什么事……我在家縫補(bǔ)船帆……大風(fēng)呼叫得我都有點(diǎn)害怕了。我真為你擔(dān)心。”  “對,對,”丈夫低聲說,“天氣壞透了!有什么辦法呢!”  兩人沉默了一會兒。  “你知道吧,”冉娜說,“鄰居西瑪死了。”  “真的?”  “不知是什么時候死的,大概是昨天吧。兩個孩子還都是小不點(diǎn)呢……一個剛會說話,而另一個剛剛會爬……”  冉娜沉默下來。漁夫皺起眉頭,他的臉色變得嚴(yán)肅而憂慮!  笆茄剑@倒是件事!”他說道,不時地搔搔后腦勺,“好吧,又有什么辦法呢!得把他們抱過來,孩子們怎能同死人在一起呢!好吧,就這么辦吧,咱們總能熬得過去?烊ケ麄儼!”  可是,冉娜沒有動地方。  “你是怎么啦?不愿意嗎,冉娜?”  “他們就在這兒!痹倌日f著,把蚊帳拉開了。  16.文中劃線處是一段心理描寫,請簡要分析其表達(dá)作用。(4分)  17.丈夫主動提出收養(yǎng)孩子,這個結(jié)局既在意料之外,又在情理之中,請作簡要分析。(5分)  18.作者以“窮苦人”為題,你認(rèn)為匠心何在?(6分)    答案:      16.參考答案:這段話寫冉娜同情孤兒寡母的艱難處境,決定前去探望,表現(xiàn)她的善良和熱心。(2分)同時,也推動了情節(jié)的發(fā)展,為下文收養(yǎng)兩個孩子的舉動作了鋪墊。(2分)(內(nèi)容分析各1分,人物性格特點(diǎn)和鋪墊作用各1分)  17.參考答案:冉娜擔(dān)心丈夫會因?yàn)樽约菏震B(yǎng)兩個孩子而責(zé)打自己,但丈夫卻主動提出收養(yǎng)孩子,這的確是意料之外的。(2分) “丈夫從不顧自己的身體,時常冒著嚴(yán)寒在風(fēng)浪中打魚”,說明他是一個勤勞、不畏艱辛、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍,他主動提出收養(yǎng)孩子,是在情理之中的。(3分)  18.參考答案:①“窮苦人”點(diǎn)明了小說人物的身份特點(diǎn),文中寫了冉娜和西瑪兩個家庭極度窮苦的生活狀態(tài),表達(dá)了作者對窮人深切的同情。(2分)②以“窮苦人”為題,寫“窮苦人”的故事,重點(diǎn)卻不是表現(xiàn)“窮苦”,而是窮苦人淳樸善良、熱心助人、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)拿篮闷返,在?qiáng)烈的反差中,表達(dá)了作者對“窮苦人”生活貧困但品德高尚的由衷贊美,(3分)同時也暗示著作者對自身所屬的貴族階層的鄙棄。(1分)
本文來自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuzhong/616325.html

相關(guān)閱讀:巴黎不堵車的秘訣閱讀答案
看海 閱讀答案
《真正的英雄》中考鏈接《定格一種倒下的姿勢》閱讀答案
快遞 閱讀答案(福建福州)
敬畏大自然閱讀答案