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初中散文閱讀:陳丹燕《中國少女》

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我想起了很久以前看到過的一幅畫,一個女人跪在河底,整個人都被水淹沒了,但她雙手托起了一個嬰兒,那嬰兒伸出雙手仰向岸上的樹枝上的果子
初中散文閱讀:陳丹燕《中國少女》
中國少女
陳丹燕
亮晶晶的汗珠沿著那個唱歌的女孩的面頰滾落,她轉(zhuǎn)到我身旁,優(yōu)雅地一抬手:“來跳嗎?”
“不,”我向后退,“我不會,我有別的事。”她點點頭,轉(zhuǎn)向我旁邊躍躍欲試的瓊。她格格笑著和那女孩一塊卷進了歡樂的人流。①等她們轉(zhuǎn)開的時候,我心里升起一陣失望和后悔的情緒,我也真想去跳跳啊!②這簡直是我們這一代韶華已逝的人們的宿愿。
我想起了很久以前看到過的一幅畫,一個女人跪在河底,整個人都被水淹沒了,但她雙手托起了一個嬰兒,那嬰兒伸出雙手仰向岸上的樹枝上的果子。我感到一陣顫栗。
瓊拉著那女孩跑來,向我大叫:“噢,陳!真太妙了!中國少女!請你幫忙翻譯。”
“好的。”我說,心情復(fù)雜地看著她們紅撲撲的臉。
“哦,你們真是太可愛了!”瓊說。
“謝謝,你也很可愛。”那女孩笑著摸摸瓊的臉。
“我在美國時聽人說中國不屬于自由世界,控制很嚴,不能隨便說話,以致中國人難得笑一下。”瓊聳聳肩,做不屑一談的樣子。
那女孩大聲笑起來,“我天天都笑,還唱歌。”她看看我。
我問:“真的沒人禁止嗎?如果有人呢?”
那女孩輕快地說:“上星期我們學(xué)世界史,去看《列寧在十月》,斯大林說:我們不理睬他!哈!”
瓊觸觸我手臂:“How open!”(Open開朗,坦率,敞開,不受禁止),這真是個奇妙的詞兒。
我笑著把瓊的話告訴那女孩,心里好像有點發(fā)緊。我曾經(jīng)是中國少女,她們現(xiàn)在正是中國少女,我感到一陣心酸,一陣欣慰。
5.畫線的第①句中,“我”為什么會升起一陣失望和后悔的情結(jié)?
6.畫線第②句中的“這”指代
7.“我”想起以前看過的一幅畫,感到一陣顫栗,你能讀懂這幅畫的含義嗎?
8.“我問:‘真的沒人禁止嗎?如果有人呢?’”,女孩是怎回答的?
5.插敘
6.包括“我”的那個時代的“少女”和現(xiàn)今的“中國少女”。
7.“心酸”指“我”沒有像如今的少女一樣接受開放式的教育,心里不免產(chǎn)生傷心的感觸;“欣慰”指如今的少女們終于不必再像“我”一樣受壓抑和打擊,可以保留純真的自我,這是我為之快樂的事。
8.點出了“我”少女時代也喜歡唱歌,但是被壓抑、制止,這辛酸苦澀的少女時代,與當(dāng)今中國少女的生活形成鮮明的對比
9.用“春天挺拔的白楊樹”來贊美眼前這群活潑可愛、美麗的少女,滲透著作者對眼前這個精神自由的時代的贊美
10.當(dāng)今的中國少女與文革時期的少女在生活與性格上的不同表現(xiàn)在:前者天天都在笑,后者沒有笑聲;前者自由快樂,后者沉悶壓抑;前者載歌載舞,后者沒有歌沒有舞;前者活潑開朗,后者抑郁
11.好處:瓊對中國少女的評價表明美國中學(xué)生消除了由于歷史原因?qū)χ袊倥a(chǎn)生的誤解瓊對中國少女的評價在結(jié)構(gòu)上解開了文章開頭設(shè)置的懸念,在內(nèi)容上表達了作者對出現(xiàn)在外國朋友面前的活潑開朗的中國少女的幸福、愉快的生活而欣慰。
以上就是為您提供的初中散文閱讀,祝學(xué)習(xí)進步。
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