初中初一散文訓(xùn)練閱讀《清澗》閱讀答案
清澗
程瑋
①陜西的山里有個(gè)地方叫清澗，那個(gè)地方出大棗。但當(dāng)我們的車在清澗停下來(lái)的時(shí)候，看到的卻是一條泛著淡黃色泡沫的溪水，從彌漫著黃色煙霧的山的深處流出來(lái)，一直流進(jìn)一條渾濁的大河里。不見藍(lán)天，也沒有鳥語(yǔ)花香，空氣中流動(dòng)著一股刺鼻的硫酸味。
②沒有任何語(yǔ)言可以形容我當(dāng)時(shí)的心情。西安一個(gè)朋友曾送給我一大包紅棗，上面優(yōu)美地寫著“清澗大棗”。他說(shuō)清澗大棗是如何的有名，是當(dāng)年的貢品。我把這包清澗大棗從中國(guó)背回德國(guó)。在濕潤(rùn)寒冷的冬季，我每天很珍惜地拿出幾顆供皇帝吃過(guò)的東西，洗凈以后剔去核子，和銀耳放在一起用小火慢慢地?zé)酰瑹醯脻M屋清香，然后再放進(jìn)冰糖。我想象著清澗的美，卻不知我是自作多情地用在濃煙和充滿化學(xué)廢料里結(jié)果的大棗“滋補(bǔ)”了一個(gè)冬天。
③攝像拍著空中的濃煙和泛著泡沫的溪水。這時(shí)正好有個(gè)女孩子趕著幾頭羊從溪邊走過(guò)，攝像叫住她，想讓她趕著羊涉過(guò)小溪，然后沿著 溪水走向大山深處的村莊。那女孩子個(gè)子很小，看上去只有七八歲的樣子，臉上很臟，頭發(fā)細(xì)細(xì)黃黃的像干草。我的心里突然很痛，護(hù)著那女孩子指責(zé)攝像，說(shuō)就因?yàn)槟阋膫�(gè)鏡頭，讓人家小姑娘在這么臟的水里走，你以為你是德國(guó)電視臺(tái)，就有權(quán)利讓人做這樣的事情?
④德國(guó)人面面相qù地站在那里看著我。協(xié)助拍攝的中方人員問(wèn)明了情況，安慰我說(shuō)：“這不算什么，這水不深，鄉(xiāng)下孩子能吃苦，你們給她一點(diǎn)錢就行了。”我說(shuō)：“她就是不走我也會(huì)給她錢。這不是錢的事情。我們會(huì)舍得讓自己的孩子在深秋的季節(jié)趟這樣的臟水溝嗎?”
⑤攝像一臉尷尬地說(shuō)：“你這么說(shuō)就讓我很慚愧了。可你也天天在念叨，說(shuō)空鏡頭很無(wú)聊，要讓它們活動(dòng)起來(lái)。這女孩子今天不從臟水里走，可她昨天走過(guò)，明天后天還會(huì)走�，F(xiàn)在她為我們的鏡頭走一走，還走出了一點(diǎn)意義來(lái)。你說(shuō)是不是?”
⑥我明白他說(shuō)的是。我也明白他的設(shè)想很好。但我覺得除了理智和道德底線以外，除了拍攝到理想的畫面以外，還有一樣?xùn)|西在約束著人的行為，那就是感情。攝像見我猶豫不決，又說(shuō):“如果需要，我也可以走過(guò)這水溝，但我走沒有這女孩子走有說(shuō)服力。”
⑦我啞然。我往女孩子的衣袋里塞了幾張紙幣，告訴她要過(guò)小溪，然后沿著小溪一直走，不要停下來(lái)，也不要往回看�；氐郊乙院�，把錢交給媽媽。我一邊說(shuō)著這些事，一邊情緒低落到了極點(diǎn)。我知道我和眼前的這伙人都在做一件徒勞無(wú)益的事。我們拍這些環(huán)境污染的鏡頭，到什么時(shí)候才能反饋到這里。就是反饋到這里，又能改變什么?這女孩子拿了這幾個(gè)錢，也根本不能改變她的生活。呼吸著骯臟的空氣喝著污染過(guò)的水，她或許會(huì)早夭。如果僥幸活到十八歲，她就得嫁人，然后她會(huì)重復(fù)她母親的生活。她的孩子或許會(huì)天天涉過(guò)更臟的水溝。
一切都很難改變，在這深山野嶺里面。
⑧一個(gè)人十四歲的時(shí)候說(shuō)要改變世界是有理想，一個(gè)四十歲的人說(shuō)要改變世界就是太幼稚�？墒且粋�(gè)人如果一生一世不為改變這個(gè)世界做一點(diǎn)努力，那就是太自私。我所以總是盡心盡力地在做，希望能改變什么，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)。
⑨攝像架好了機(jī)器，同事們都往女孩子衣袋里塞了些東西，巧克力，或者是圓珠筆。女孩子很乖巧，跟每個(gè)人都說(shuō)了謝謝。我?guī)团涯槻粮蓛�，跟她道了再見。她趕著羊走過(guò)小溪，骯臟的溪水淹沒到她的小腿。她按我們的話一直往前走，沒有停下來(lái)，也沒有再回頭。目送著她的身影漸漸消失，我們?nèi)w沉默，誰(shuí)也沒說(shuō)話。
⑩這是二十世紀(jì)九十年代中期的事了，我希望現(xiàn)在的清澗已經(jīng)是名副其實(shí)的清澗。
1.根據(jù)拼音寫出漢字。
面面相qù (覷)
2.第②段中，“沒有任何語(yǔ)言可以形容我當(dāng)時(shí)的心情”是因?yàn)?ldquo;我”把清澗大棗當(dāng)作珍品來(lái)對(duì)待，誰(shuí)知它們卻生長(zhǎng)在被嚴(yán)重污染的壞境里。
3.第④段劃線句運(yùn)用了反問(wèn)的修辭，其表達(dá)效果是強(qiáng)烈地表達(dá)出作者對(duì)同行的譴責(zé)和對(duì)女孩的憐惜之情。
4.第⑥段中，德國(guó)攝像師認(rèn)為自己走過(guò)水溝沒有女孩走有說(shuō)服力，其原因是(D)
A.他是德國(guó)人，而片子卻是在中國(guó)拍的，給人一種虛假感。
B.歐洲人講究文明，他在臟水溝里走肯定沒有女孩子自然。
C.他是因?yàn)?ldquo;我”的話才表態(tài)的，因此即使走表情也會(huì)很尷尬。
D.孩子能激起人的憐愛之心，女孩憔悴弱小的模樣更能引發(fā)人們內(nèi)心的震動(dòng)。
5.文章以“清澗”為題的妙處在于：
(1)“清澗”是貫穿全文的線索。(全文圍繞“清澗”展開了故事內(nèi)容。)
(2)地名與當(dāng)?shù)氐膲木承纬闪藦?qiáng)烈的反差，能引起人們心靈上的震撼，激發(fā)環(huán)保意識(shí)。
6.文末寫道：“我希望現(xiàn)在的清澗已經(jīng)是名副其實(shí)的清澗”，請(qǐng)你發(fā)揮想象，描繪一下作者理想中的清澗。(80字左右)(8分)
略 (8-7分：能表現(xiàn)清澗優(yōu)美的生態(tài)壞境，想象合理，語(yǔ)言優(yōu)美流暢;
6-5分：尚能表現(xiàn)清澗優(yōu)美的生態(tài)壞境，想象較合理，語(yǔ)言較通順;
4分以下：不能表現(xiàn)清澗優(yōu)美的生態(tài)壞境，想象不合理，語(yǔ)言不通順。)
初中初一散文訓(xùn)練閱讀是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們的作文水平都能有更大的提高!
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuzhong/618660.html
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