初，暉①同縣張堪素有名稱②，
嘗于太學(xué)
③
見暉，甚重之，接以友道，乃把暉臂曰：“欲以妻子托朱生。”暉以堪先達
④
，舉手未敢對，自后不復(fù)相見。堪卒，暉聞其妻子貧困，乃自往候視，厚賑贍
⑤
之。暉少子怪而問曰：“大人不與堪為友，平生未曾相聞，子孫竊怪之。”暉曰：“堪嘗有知己之言，吾以信于心也。”
(
節(jié)選自《后漢書》
)
【注釋】①暉：朱暉，與張堪同為東漢人。②名稱：名聲，名望。③大學(xué)：漢朝設(shè)在京城的最高學(xué)府。④先達：指有道德、有學(xué)問的前輩。⑤賑贍：救濟，周濟。
1.
解釋下列句中的加點詞語。
(1)
暉同縣張堪素有名稱( )
(2)
乃把暉臂曰( )
(3)
舉手未敢對
( )
(4)
子孫竊怪之( )
2.
下列句子中加點詞的意義和用法與例句相同的一項是( )
例句：欲以妻子托來生
A.
屬予作文以記之 B.
暉以堪先達
C.
以
殘年余力 D.
故臨崩寄臣以大事也
3.
用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。
暉聞妻子貧困，乃自往候視，厚賑贍之
4.
結(jié)合文中朱暉的言行說說他是個怎樣的人。
參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
《朱暉守信》
1.(1)
一向，平素。
(2)
握，持。
(3)
答復(fù)，回答。
(4)
感到奇怪�！窘馕觥恳疾閷W(xué)生對常用文言詞語的掌握情況。是由課內(nèi)延伸到課外，題目設(shè)置不選擇題。理解難度不大，考查的四個詞在課本中都有注解。
2. D
【解析】考查學(xué)生理解常用文言虛詞意義的能力。考查的一個詞
(
“以”
)
，
D.
故臨崩寄臣以大事也，“以”作副詞，解釋為“把”，與例句解釋相同。
3.
朱暉聽說他的妻子兒女生活貧困，于是親自去問候看望，并救濟他們很多東西。
【解析】本句采分點：對“聞”、“妻子”、“乃”“賑贍”的解釋到位，即可。
4.
朱暉是個重信義
(
情義
)
的人，雖然口頭沒有答應(yīng)張堪的囑托，卻銘記在心，在張堪死后，還是幫助他的家人。
附譯文：早前，與
(
朱
)
暉同縣的張堪一直很有名氣，曾經(jīng)在太學(xué)見過
(
朱
)
暉，很看重他，把他當(dāng)朋友對待，握著
(
朱
)
暉的胳膊說，“準備把妻子托付給朱先生”。
(
朱
)
暉因為
(
張
)
堪已經(jīng)是名人，所以只是拱手沒有敢應(yīng)承，之后
(
二人
)
再也沒有見個面。
(
張
)
堪死后，
(
朱
)
暉聽說他的妻子生活貧困，于是親自前往探視，送去豐厚的錢款扶持。
(
朱
)
暉的小兒子頡很不理解，問到：“父親您不和
(
張
)
堪為友，平生也沒什么往來，我們實在覺得奇怪啊”。
(
朱
)
暉說，“
(
張
)
堪曾經(jīng)對我說過知己的話，我銘記在心”。
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