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《他托起我的手臂》閱讀

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 初中散文閱讀 來(lái)源: 逍遙右腦記憶


他托起我的手臂 ①我和孩子經(jīng)常在林間小路上散步,以前他總是抓住我的手一甩一甩,邊走邊跳,而現(xiàn)在他常常把我的胳膊向上托,我奇怪地問(wèn):媽媽很老了嗎?他笑嘻嘻地說(shuō):沒(méi)有啊
他托起我的手臂
①我和孩子經(jīng)常在林間小路上散步,以前他總是抓住我的手一甩一甩,邊走邊跳,而現(xiàn)在他常常把我的胳膊向上托,我奇怪地問(wèn):“媽媽很老了嗎?”他笑嘻嘻地說(shuō):“沒(méi)有啊,媽媽年輕得像小草一樣呢!”“那你為什么要這樣用力扶我呢?”孩子沒(méi)有解釋,笑著跳著跑遠(yuǎn)了,濕潤(rùn)的鮮艷的落葉在他的腳下如花瓣一樣安靜! 
②晚上,孩子的老師打來(lái)電話,告訴我孩子幾乎每節(jié)課都要去衛(wèi)生間,而且每次都會(huì)遲到。我的心一下子揪了起來(lái),他在幼兒園曾經(jīng)有過(guò)這個(gè)毛病,在醫(yī)生的幫助下調(diào)養(yǎng)了很久才好的。現(xiàn)在怎么會(huì)又犯了呢?放下電話我心急如焚,醫(yī)生說(shuō)過(guò),治療這種病不能有心理壓力。我決定先觀察幾天。
③這個(gè)星期六就是他的七歲生日了。星期六的下午,親友們熱熱鬧鬧地聚在了一家餐廳,因?yàn)樗沁@個(gè)大家族里唯一的孩子,幾乎每個(gè)人都牢記著他的生日,各式各樣的生日禮物,金燦燦的王冠,寫(xiě)著鮮艷祝福的蛋糕,都讓他興奮無(wú)比,也讓我忘記了他的病! 
④真是湊巧,這天餐廳里還有兩個(gè)孩子過(guò)生日,于是幾家人建議讓三個(gè)小壽星坐在一起,孩子們興奮得高呼起來(lái),引得飯店的老板也走出來(lái)了,他興致勃勃地提出要給他們贈(zèng)送生日禮物,但是要求他們展示自己的才華。孩子們的即興表演真的很精采,吸引了許多客人的注意力! 
⑤老板的禮物拿出來(lái)了,果然很炫目,我看見(jiàn)我的孩子眼睛一亮,緊緊盯住其中的一件禮物,那是一枝藍(lán)貓槍,他曾經(jīng)給我描述過(guò)許多遍的一枝槍! 
⑥老板提出他將問(wèn)一個(gè)問(wèn)題,回答得最好的孩子可以第一個(gè)挑選他最喜歡的禮物,因?yàn)槿Y物是不同的! 
⑦第一個(gè)問(wèn)題出乎意料的老套:你的理想是什么?要求說(shuō)出理由。我看見(jiàn)我的孩子偷偷地笑了,眉目間是藏不住的得意,他以為一定會(huì)博得陣陣掌聲的。我也笑了,沖他做了一個(gè)必勝的手勢(shì)! 
⑧第一個(gè)孩子說(shuō)要成為一個(gè)警察,第二個(gè)孩子說(shuō)要做警察局長(zhǎng),大家笑得前仰后合,終于輪到我的孩子了,他站起來(lái),燭光點(diǎn)點(diǎn)如同花朵開(kāi)在他的臉上,那一刻,小小的餐廳顯得安靜異常,親友們的目光格外殷切! 
⑨他用清亮的聲音說(shuō):“我的理想是,永遠(yuǎn)和安銳一起上廁所,但理由我不會(huì)說(shuō)的。”  
⑩哄笑聲,驚呼聲,大人們驚詫的眼神,交頭接耳的議論,家人尷尬的臉,充斥著整個(gè)餐廳。一些就餐的孩子邊笑邊做鬼臉,其中一個(gè)肆無(wú)忌憚地喊著:“他腦子有病!”我可憐的兒子目光還沒(méi)有從藍(lán)貓槍上收回來(lái),老板不停地干咳,也許他真不知道該如何收?qǐng)! ?br />⑾我的直覺(jué)告訴我,一定要以最快的速度帶我的孩子離開(kāi)這里。他剛剛七歲,他有權(quán)說(shuō)愚蠢的話,有權(quán)做愚蠢的事情,但任何人都無(wú)權(quán)權(quán)如此傷害他!我牽起他的手,這時(shí)候,他的手居然又輕輕地托起我的胳膊,這個(gè)習(xí)慣性的動(dòng)作讓我的心隱隱一痛,在眾人的目光里我們一起逃離了餐廳! 
⑿我們沒(méi)有回家,在那片姹紫嫣紅的樹(shù)林里走著,這里沒(méi)有嘲笑,沒(méi)有傷害,只有滿地的落葉鋪開(kāi)一條金黃的路,圣潔而美好。  
⒀“媽媽,你記得安銳嗎?我上幼兒園的同學(xué)。”孩子握住我的手! 
⒁我當(dāng)然記得,三年前安銳從五樓的陽(yáng)臺(tái)上跌下來(lái),傷得很重,媒體做了大量報(bào)道,許多人自發(fā)的到醫(yī)院去捐款,安銳的父母流淚的大幅照片,至今還烙在我的心里! 
⒂兒子告訴我,安銳現(xiàn)在也是她的同學(xué),但他留下了嚴(yán)重的后遺癥,他的腿軟弱無(wú)力,在學(xué)校上廁所的時(shí)候總是要跪著上,而偏偏他每節(jié)課都需要去衛(wèi)生間。有許多同學(xué)去幫助他,可是安銳無(wú)法忍受老師在表?yè)P(yáng)那些同學(xué)的時(shí)候,總是要提到“安銳上廁所”這幾個(gè)字,安銳感到羞恥,他惱怒地拒絕別人的幫助。我的兒子告訴安銳,他會(huì)為他保密,他不要表?yè)P(yáng),不要小紅花,不要獎(jiǎng)狀,所以安銳接受了他的幫助! 
我終于知道了,我的孩子身體沒(méi)有病,我也知道了,我的孩子攙扶安銳已經(jīng)成了一種習(xí)慣,所以才會(huì)那樣去托起我的手臂,他的善良也成為一種習(xí)慣! 
我?guī)皆S多玩具商店去搜尋藍(lán)貓槍,可走遍大街小巷也沒(méi)有找到,我握著兒子的手,心里充滿歉意,但同時(shí)我也很驕傲,因?yàn)槲覐暮⒆幽抢,得到了一個(gè)母親所能得到的最貴重的禮物。
18.
文章第一段寫(xiě)林間散步的情景有什么作用?(3
分)
19.
從文中找出媽媽心理活動(dòng)變化的詞語(yǔ)按順序?qū)懗鰜?lái)( 3
分 )
( 奇怪)—(
)—(
)—(
)—(
驕傲 )
20.

⑩段運(yùn)用了什么寫(xiě)作手法?
有何作用?
( 4
分 )
21.
結(jié)尾“最貴重的禮物”具體指什么?( 2
分 )
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