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《今攀黃山亦尋!烽喿x答案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 初中散文閱讀 來源: 逍遙右腦記憶


今攀黃山亦尋常 徐遲 ①白露之晨,我們從溫泉賓館出發(fā)。經(jīng)人字瀑,看到了從前的人登山之途,五百級(jí)羅漢級(jí)。這是在兩大瀑布奔瀉而下的光滑的峭壁上琢鑿出來的石級(jí),沒有扶手, 今攀黃山亦尋常 徐遲①白露之晨,我們從溫泉賓館出發(fā)。經(jīng)人字瀑,看到了從前的人登山之途,五百級(jí)羅漢級(jí)。這是在兩大瀑布奔瀉而下的光滑的峭壁上琢鑿出來的石級(jí),沒有扶手,僅可托足,果然驚險(xiǎn)。但我們現(xiàn)在并不需要從這兒登山。另外有比較平緩的,相當(dāng)寬闊的石級(jí)從瀑布旁側(cè)的山林間,一路往上鋪砌。我們甚至還經(jīng)過了一段公路,只是它還沒有修成。一路總有石級(jí)。裝在險(xiǎn)峻地方的鐵欄桿很結(jié)實(shí);紅漆了,更美觀。林業(yè)學(xué)校在名貴樹木上懸掛小牌子,寫著樹名和它們的拉丁學(xué)名,像公園里那樣的。  、谶^了立馬亭,龍?bào)雌,到半山寺,便見天都峰挺立在前,雄峻難以攀登。這時(shí)山路漸漸的陡峭,我們快到達(dá)那人間與勝境的最后邊界線了。  、廴欢,現(xiàn)在這邊界線的道路全是石級(jí)鋪砌的了,相當(dāng)寬闊,直到天都峰。仰頭看吧!天都峰,果然像過去的旅行家所描寫的“卓絕云際”。他們來到這里時(shí),莫不“心甚欲往”?墒“客怨,仆泣”,他們都被勸阻了。“不可上,乃止”,他們沒上去。方夜在他的《小游記》中寫道:“天都險(xiǎn)莫能上。自普門師躡其頂,繼之者惟云水僧一十八人集月夜登之,歸而幾墮崖者已四。又次為李匡臺(tái),登而其仆亦墮險(xiǎn)幾斃。自后遂無至者。近踵其險(xiǎn)而至者,惟余侶耳。”   ④那時(shí)上天都確實(shí)險(xiǎn)。但現(xiàn)今我們面前,已有了上天的云梯。一條鳥道,像繩梯從上空落下來。它似乎是無窮盡的石級(jí),等我們?nèi)ヅ实。它陡則陡矣,累亦累人,卻并不可怕。石級(jí)是不為不寬闊的,兩旁還有石欄,中間掛鐵索,保護(hù)你。我們直上,直上,直上,不久后便已到了最險(xiǎn)處的鯽魚背。  、菽鞘且粭l石梁,兩旁峭壁千仞。石梁狹仄,中間斷卻。方夜到此,“稍栗”。我們卻無可戰(zhàn)栗,因?yàn)轹a魚背上也有石欄和鐵索在衛(wèi)護(hù)我們。這也化險(xiǎn)為夷了。  、奕缡,古人不可能去的,以為最險(xiǎn)的地方,鯽魚背,閻王坡,小心壁等等,今天已不再是艱險(xiǎn)的,不再是不可能去的地方了。我們一行人全到了天都峰頂。千里江山,俱收眼底;黃山奇景,盡踏足下。  、呶覀冞@江山,這時(shí)代,正是這樣,屬于少數(shù)人的幸福已屬于多數(shù)人。雖然這里歷代有人開山筑道,卻只有這時(shí)代才開成了山,筑成了道。感謝那些黃山石工,峭壁見他們就退讓了,險(xiǎn)處見他們就回避了。他們征服了黃山。斷崖之間架上橋梁,正可以觀泉賞瀑。險(xiǎn)絕處的紅漆欄桿,本身便是可羨的風(fēng)景。  、鄤倬骋殉蔀楣珗@。絕處已經(jīng)逢生?春,天都峰,蓮花峰,玉屏峰,蓮蕊峰,光明頂,獅子林,這許多許多佳麗處,都在公園中?春,這是何等的公園!  《黃山記》節(jié)選 7.請(qǐng)用簡潔的語言概括全文的主要內(nèi)容。(3分)8.文章第③段引用方夜《小游記》中描寫天都峰的語句,這樣的安排有什么作用?(3分)9.文章第⑦段中畫線的句子是在文中起什么作用?并試分析其表達(dá)效果。(3分)10.標(biāo)題中的“今”可以去掉嗎?為什么?(3分)參考答案:中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
7.
作者一行人攀登黃山的過程中的所見、所思、所感。
8.
突出黃山的奇險(xiǎn),過去攀登黃山三都峰的困難,與現(xiàn)在攀登黃山的容易形成對(duì)比。
9.
深化主題。作者觸景生情,由石徹的山路想到了筑路的黃山石工,把腳下的山路與對(duì)黃山石工的贊美、感激之情融為一體。
10.
不能,因?yàn)?ldquo;今”與“古”相對(duì),作者通過寫現(xiàn)在攀登黃山的容易來贊美我們所處的這個(gè)時(shí)代和我們偉大的人民。沒有“今”就表達(dá)不出這層意思,再說過去攀登黃山是非常困難的,是不尋常的。

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