2015年寒假已經(jīng)到來，家長在在寒假中一定督促孩子認真完成作業(yè)和注意假期安全。生物網(wǎng)初中頻道為大家提供了八年級生物寒假作業(yè)，供大家參考。

分析題(40分)

38、冬蟲夏草是我國名貴的真菌藥物和高級補品，分布在我國青海、貴州、云南、西藏、甘肅等地海拔35005000m高山灌叢和高山草甸。冬蟲夏草，通稱蟲草。冬天在感染的昆蟲體內(nèi)形成菌核，外表保持原來蟲形，到次年夏季溫暖潮濕，適于菌體生長時，從蟲體頭部長出一根，棕色有柄的棒狀子座，長4-11cm，粗約3mm，形擬一根野草，為而得名冬蟲夏草。(共16分)

⑴ 冬蟲夏草是 ( )

A、植物 B、動物 C、細菌 D、真菌

⑵ 蟲 草菌的作用是我國名貴的真菌藥物和 。

⑶ 根據(jù)以上敘述，判斷蟲草與昆蟲之間的關系 共生。(填是或不是)

請簡單說明理由

。

39、某生物科技小組的同學將同時死去的10條小金魚分成甲、乙兩組;甲組的5條小金魚滅菌后放在無菌的塑料袋內(nèi)保存起來， 乙組的5條小金魚被深埋在一棵大樹的根部，數(shù)十天后，發(fā)現(xiàn)乙組的5條小金魚全腐爛了。請根據(jù)實驗答問：(12分)

(1) 本實驗可證明腐生生物細菌能將 的遺體 。

(2) 該實驗中的實驗組是 組，對照組是 組。

(3) 該實驗中甲、乙兩組為什么要選用同時死去的5條小金魚?

因為實驗時要控制除了 、 條件以外的其他因素影響。

40、右圖表示生態(tài)系統(tǒng)中各種組成成分的相互依存的關系，請根據(jù)圖回答下列問題。(中括號填序號，共12分)

(1) 箭號②表示吃與被吃的關系，與箭號②含義相同的箭號還有[ ]。

(2) 箭號③表示鳥的遺體等被分解者分解，與箭號③含義相同的箭號還有[ ][ ]

(3) 箭號⑥表示分解者將復雜的 分解成的簡單物質(zhì)被植物 。

(4) 從這個例子可以看出，一幅圖中，相同的記號(如本圖中的箭號)可以有不同的 ，所以，觀察中的思考非常必要。

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本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuzhong/629868.html

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