心靈的花園 　　梁曉聲 　　我愛我的兒子梁爽。他上小學(xué)五年級，這正是一個人的內(nèi)心世界形成的時期。我也常常教他如何“侍弄”他那心靈的苗圃�！笆膛�”這個詞用在此處是很勉強的，不那么貼切，姑且用之吧!意思無非是——人自己的內(nèi)心世界如果惰于拂拭，是會浮塵厚積、雜草叢生的�！　∫淮蝺鹤臃艑W(xué)回到家里，進屋就說：“爸爸，今天某某同學(xué)的紅領(lǐng)巾被老師收去了!”　　我問為什么。　　兒子回答：“犯錯誤了唄!把老師氣壞了!”　　那同學(xué)是他好朋友，但卻有些日子不到家里來玩了。我依稀記得他講過，似乎老師要在他們兩者之間選拔一名班干部。　　我又問：“你高興?”　　他怔怔地瞪著我。　　我將他召至跟前，推心置腹地問：“跟爸爸說實話，你是不是因此而高興?”　　我說：“你學(xué)過一個詞，叫‘幸災(zāi)樂禍’，你能正確解釋這個詞嗎?”　　他說：“別人遭受災(zāi)禍時自己心里高興�！薄　∥艺f：“對。當(dāng)然，紅領(lǐng)巾被老師收去了，還算不得什么災(zāi)。但是，你心里已有了這種‘幸災(zāi)樂禍’的根苗，那么你哪一天聽說他生病了，住院了，甚至生命有了危險了，說不定你內(nèi)心里也會暗暗地高興�！薄　�兒子的目光告訴我，他不相信自己會那樣�！　∥矣终f：“為什么他的紅領(lǐng)巾被老師收去了你會高興呢?讓爸爸替你分析分析，你想一想對不對——如果你們老師不打算在你倆之間選拔一名班干部，你倒未必幸災(zāi)樂禍。如果你心里清楚，老師最終選定的肯定是你，你也未必幸災(zāi)樂禍。你之所以幸災(zāi)樂禍，是因為自己感到，他和你被選拔的可能性是相等的，甚至他被選拔的可能性更大些。于是你才因為他犯了錯誤，惹老師生氣了而高興。你覺得，這么一來，他被選拔的可能性縮小，你自己被選拔的可能性就增大了。你內(nèi)心這種幸災(zāi)樂禍的想法，完全是由嫉妒產(chǎn)生的。你看，嫉妒心理多么丑惡呀，它竟使人對朋友也幸災(zāi)樂禍!”　　兒子低下了頭。　　我接著說：“如果他并沒有犯錯誤，而老師最終選拔他當(dāng)了班干部，你現(xiàn)在的幸災(zāi)樂禍，就可能變成一種內(nèi)心里的憤恨了。那就叫嫉妒的憤恨。人心里一旦懷有這種嫉妒的憤恨，就會進一步干出不計后果、危害別人、危害社會的事，最后自食其果。一切懷有嫉妒的憤恨的人，最終只有一個下場……”　　接著我給他講了兩件事——有兩個女孩兒，她們原本是好朋友，又都是從小學(xué)芭蕾舞的。一次，老師要從她們兩人中間選一個主角。其中一個認(rèn)為肯定是自己，應(yīng)該是自己，可是老師偏偏選了另一個。于是，她就在演出的頭一天晚上，將好朋友的舞裙剪成了碎片。另外有兩個女孩兒，是一對小雜技演員。一個是“尖子”，也就是被托舉起來的;另一個是“底座”，也就是將對方托舉起來的。她們的演出幾乎場場獲得熱烈的掌聲，可那個“底座”不知為什么，內(nèi)心懷上了嫉妒，總是莫名其妙地覺得，掌聲是為“尖子”一個人鼓的。她覺得不公平。日復(fù)一日，那種暗暗的嫉妒，就變成了嫉妒的憤恨。她總盼望著她的“尖子”出點兒什么不幸才好。終于有一天，她故意失手，制造了一場不幸，使她的“尖子”在演出時當(dāng)場摔成重傷……　　最后我對兒子講，如果那兩個因嫉妒而做傷害別人之事的女孩兒，不是小孩兒是大人，那么她們的行為就是犯罪行為了……　　兒子問：“大人也嫉妒嗎?”　　我說大人尤其嫉妒，一旦嫉妒起來尤其厲害，甚至?xí)�因嫉妒殺人放火。也有因嫉妒太久，又沒有機會對被嫉妒的人下手而自殺的……　　我說，凡那樣的大人，皆因從小的時候開始，就讓嫉妒這粒種子，在心靈里深深地扎了根。他們的內(nèi)心世界，不是花園，不是苗圃，而是荊棘密布的亂石崗……　　兒子問：“爸爸，你也嫉妒過嗎?”　　我說，我當(dāng)然也嫉妒過，直到現(xiàn)在還時常嫉妒那些比自己幸運或某方面比自己優(yōu)越比自己強的人。我說，人嫉妒人是沒有辦法的事。從偉大的人到普通的人，都有嫉妒之心，沒產(chǎn)生過嫉妒心的人是根本沒有的�！　�兒子問：“那怎么辦呢?”　　我說，第一，要明白嫉妒是丑惡的，是邪惡的。嫉妒和羨慕還不一樣。羨慕一般不產(chǎn)生危害，而嫉妒是對他人和社會具有危害性和危險性的。第二，要明白，不可能一切好事、好的機會，都會理所當(dāng)然地降臨到你自己頭上。當(dāng)降臨在別人頭上時，你應(yīng)該對自己說，我的機會和幸運可能在下一次。而且，有些事情并不重要。比如當(dāng)不上班干部，并不能說明什么。好好學(xué)習(xí)，才是首要的……　　兒子雖然才11歲，但我經(jīng)常同他談心靈。不是什么談心，而是談心靈問題。談嫉妒，談仇恨，談自卑，談?wù)�直，談寬容……　　鄰居們都很喜歡我的兒子，認(rèn)為他是個“懂事”的好孩子。同學(xué)們跟他也都很友好，覺得和他在一起高興、愉快�！　∥乙虼硕�高興而愉快�！　∥抑�道，一個心靈的小花園，“侍弄”得開始美好起來了……　　(選自《你在今天還在昨天》，時代文藝出版社，有刪改)1.用簡潔的語言概括本文的主題思想�！　�2.根據(jù)語境，揣摩兒子“怔怔地瞪著我”和“低下了頭”時的心理活動，并用簡潔的語言進行描述。　　3.用一個成語或俗語，概括“從偉大的人到普通的人，都有嫉妒之心，沒產(chǎn)生過嫉妒心的人是根本沒有的”這句話所揭示的道理�！　�4.閱讀感悟：　　(1)從“鄰居們都很喜歡我的兒子，認(rèn)為他是個‘懂事’的好孩子”一句中，你明白了些什么?　　(2)你覺得“我”對兒子的教育方法如何?請發(fā)表你的看法�！　�參考答案： 　　(二)1.文章通過講述“我”與兒子的一次談話，告訴我們要時刻注意加強自己的品德修養(yǎng)的道理。(意思相近即可)　　2.(1)表現(xiàn)驚訝的心理：他心想：我心里想的怎么被你猜中了呢?(2)表現(xiàn)慚愧的心理：聽了父親一番話之后，默認(rèn)了父親對自己的批評，內(nèi)心感到慚愧�！　�3.人非圣賢，孰能無過。或：金無足赤，人無完人。　　4.(1)說明“我”經(jīng)常對兒子進行的耐心細致的心靈教育起到了作用。或：經(jīng)常對孩子進行耐心細致的心靈教育是何等的重要。(意思對即可)　　(2)略。只要表明自己的觀點，且言之有理即可。
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