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諸葛亮《誡子書》 陶淵明《與子儼等疏》對(duì)比閱讀答案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 初中文言文閱讀 來(lái)源: 逍遙右腦記憶


【甲】夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德。非澹泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也,才須學(xué)也,非學(xué)無(wú)以廣才,非志無(wú)以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精⒅,險(xiǎn)躁則不能冶性。年與時(shí)馳,意與日去,遂成枯落,多不接世,悲守窮廬,將復(fù)何及。ㄖT葛亮《誡子書》)

【乙】告儼、俟、份、佚、。禾斓刭x命, 生必有死。自古賢圣,誰(shuí)能獨(dú)免?吾年過(guò)五十,少而窮苦,每以家弊,東西游走。性剛才拙,與物多忤。黽勉⑴辭世⑵,使汝等幼而饑寒… …良獨(dú)內(nèi)愧。
少學(xué)琴書,偶愛(ài)閑靜,開卷有得,便欣然忘食。見樹木交蔭,時(shí)鳥變聲,亦復(fù)歡然有喜。常言:五六月中,北窗 下臥,遇涼風(fēng)暫至,自謂是羲皇上人。意淺識(shí)罕,謂斯言可保。日月遂往,機(jī)巧好疏,緬求⑶在昔,眇然如何!疾患以來(lái),漸就衰損,親舊不遺,每以藥石見救,自恐大分⑷將有限也。
汝輩稚小家貧,每役柴 水之勞,何時(shí)可免?念之在心,若何可言。然汝等雖不同生,當(dāng)思四海皆兄弟之義。鮑叔、管仲,分財(cái)無(wú)猜;歸生、伍舉,班荊道舊。遂能以敗為成,因喪立功。他人尚爾,況同父之人哉!潁川韓元長(zhǎng),漢末名士,身處卿佐,八十而終。兄弟同居,至于沒(méi)齒。濟(jì)北汜稚春,晉時(shí)操行人也,七世同財(cái),家人無(wú)怨色!对(shī)》曰:“高山仰止,景行行止。”雖不能爾,至心尚之。汝其慎哉!吾復(fù)何言。(陶淵明《與子儼等疏》節(jié)選)
【注】⑴黽勉:勉力⑵辭世:指棄官隱居⑶緬求:遠(yuǎn)求⑷大分:自然的分限,指壽命。
10.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。
⑴夫君子之行。( )
⑵年與時(shí)馳,意與日去。( )
⑶每以家弊。( )
⑷至心尚之。( )
11.下列句中中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是( )
A.靜以修身,儉以養(yǎng)德。 患病以來(lái),漸就衰損。
B.雖不能爾。 雖乘奔御風(fēng),不以疾也。
C.汝其慎哉。 下視其轍,登軾而望之。
D.當(dāng)思四海皆兄弟之義。 故時(shí)有物外之趣。
12.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子
⑴非澹泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)
⑵開卷有得,便欣然忘食。
13.乙文畫曲線的句子表達(dá)了作者怎樣的心情?
14.家書,是親人傳遞信息,交流情感的重要載體。同為家書,甲乙兩文分別對(duì)孩子寄寓哪些深情厚望?

參考答案
10.⑴操守,品德⑵消失,逝去⑶貧困⑷尊崇,崇尚
11.D
12.⑴如果不恬靜寡欲,就不能明確自己的志向;不集中精力排除外來(lái)干擾,就無(wú)法實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大目標(biāo)。⑵讀書有了收獲,就高興得忘了吃飯。
13.表達(dá)了作者內(nèi)心的苦痛,對(duì)孩子的愧疚,對(duì)孩子的殷切期盼。
14.⑴甲文從靜心學(xué)習(xí),儉樸養(yǎng)德方面告誡孩子治學(xué)做人的道理。⑵乙文勸勉兒子們要互相關(guān)愛(ài)、和睦相處;不慕名利,堅(jiān)守道德操守。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuzhong/635436.html

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