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《唐詩(shī)素描》閱讀訓(xùn)練及答案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 初中記敘文閱讀 來(lái)源: 逍遙右腦記憶
設(shè)計(jì):趙春云①黃鶴不見,仙人不見。只留一座空樓,在陽(yáng)光的岸邊,在季節(jié)的岸邊,在心的岸邊。②今天的樓宇,沒(méi)有目睹到悲傷!今天的柳影,沒(méi)有流淚的風(fēng)拂過(guò)、蹆梢u瀟灑的長(zhǎng)衫沿階而下,詩(shī)歌如影隨行;無(wú)數(shù)的風(fēng)流,吹成一支銷魂的柳笛。一個(gè)人上船了,把揮手舉成了一根不倒的桅桿,向東漂去( )一個(gè)人站在岸上,把離別譜成一首相聚的歌謠,淺淺吟唱。④層層疊疊的花朵,染成一片 (A.迷蒙B.迷茫C.迷漫),仿佛寂寞的煙花,在兩岸點(diǎn)燃。江南是位 (A. 嬌艷B.嬌嫩C. 嬌媚)的女子,沾滿一身天然的脂粉,藏在三月的深處,紅著臉,不敢抬頭。而十里揚(yáng)州,永遠(yuǎn)都是一個(gè) (A.繁榮 B.繁盛C. 繁華)的夢(mèng),千年不醒。⑤一葉孤帆,在目光中漸漸遠(yuǎn)去,遠(yuǎn)去,遠(yuǎn)去……變成一點(diǎn)模糊的影子,最后,如一只越飛越小的鳥,溶入了茫茫的碧水藍(lán)天。⑥江空了。唯見一江春水,載著落花,浩浩蕩蕩地向天邊奔去。它是在追趕歲月的腳步,還是想尋找比大海更寬容的真情?那天,有人發(fā)現(xiàn),一位名滿天下的詩(shī)人,站在黃鶴樓的墻垛上,對(duì)著長(zhǎng)江的盡頭,深情地久久凝望,忘記了時(shí)間。(文/曾冬)1. 作者是為哪首唐詩(shī)作的“素描”?根據(jù)文章內(nèi)容,寫出這首詩(shī)的題目和作者。并默寫這首詩(shī)。題目: 作者: 默寫: , 。 , 。2.在第③段中畫線句子中的括號(hào)內(nèi)加標(biāo)點(diǎn)。畫線句中上船的人是 ,站在岸上的人是 ,這個(gè)句子以兩個(gè)關(guān)鍵詞 和 扣應(yīng)了題目中的 字。3.模仿“如影隨行”和“層層疊疊”這兩個(gè)成語(yǔ)的結(jié)構(gòu),再寫出四個(gè)以“如”字開頭的成語(yǔ),把第二組的成語(yǔ)補(bǔ)充完整。。第一組:如 如 如 如 第二組:口口 暮暮 曲曲 代代4. “兩襲瀟灑的長(zhǎng)衫沿階而下”運(yùn)用了借代的修辭方法,說(shuō)白了,就是 。這首詩(shī)中的 這個(gè)句子也運(yùn)用了這種修辭方法。5.在第④段的括號(hào)中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),將其序號(hào)填寫在句中的橫線上。6.文章多處運(yùn)用了比喻和擬人的修辭方法,請(qǐng)各舉一例。比喻: 擬人: 7.模仿上文的寫法,給《靜夜思》寫一段“素描”。答: 。【唐詩(shī)素描】1.題目:黃鶴樓送孟浩然之廣陵 作者:李白 默寫:故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,惟見長(zhǎng)江天際流。2.;(分號(hào)) 孟浩然 李白 揮手 離別 送 3. 第一組示例:如魚得水 如牛負(fù)重 如水投石 如日中天 如箭在弦 如芒在背 第二組:聲聲 朝朝 彎彎 世世4.李白和孟浩然兩個(gè)人沿階而下 孤帆遠(yuǎn)影碧空盡5. A C C 6.示例:比喻:無(wú)數(shù)的風(fēng)流,吹成一支銷魂的柳笛。擬人:江南是位嬌媚的女子,沾滿一身天然的脂粉,藏在三月的深處,紅著臉,不敢抬頭。7.略
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