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《中國(guó)少女》閱讀理解及答案(陳丹燕)

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 初中記敘文閱讀 來源: 逍遙右腦記憶
中國(guó)少女   陳丹燕   亮晶晶的汗珠沿著那個(gè)唱歌的女孩的面頰滾落,她轉(zhuǎn)到我身旁,優(yōu)雅地一抬手:“來跳嗎?”  “不,”我向后退,“我不會(huì),我有別的事!彼c(diǎn)點(diǎn)頭,轉(zhuǎn)向我旁邊躍躍欲試的瓊。她格格笑著和那女孩一塊卷進(jìn)了歡樂的人流。①等她們轉(zhuǎn)開的時(shí)候,我心里升起一陣失望和后悔的情緒,我也真想去跳跳啊!②這簡(jiǎn)直是我們這一代韶華已逝的人們的宿愿。  我想起了很久以前看到過的一幅畫,一個(gè)女人跪在河底,整個(gè)人都被水淹沒了,但她雙手托起了一個(gè)嬰兒,那嬰兒伸出雙手仰向岸上的樹枝上的果子。我感到一陣顫栗! …偫桥⑴軄恚蛭掖蠼校骸班,陳!真太妙了!中國(guó)少女!請(qǐng)你幫忙翻譯!薄  昂玫!蔽艺f,心情復(fù)雜地看著她們紅撲撲的臉!  芭,你們真是太可愛了!”瓊說!  爸x謝,你也很可愛!蹦桥⑿χ偟哪槨!  拔以诿绹(guó)時(shí)聽人說中國(guó)不屬于自由世界,控制很嚴(yán),不能隨便說話,以致中國(guó)人難得笑一下。”瓊聳聳肩,做不屑一談的樣子! ∧桥⒋舐曅ζ饋,“我天天都笑,還唱歌!彼纯次! ∥覇枺骸罢娴臎]人禁止嗎?如果有人呢?”  那女孩輕快地說:“上星期我們學(xué)世界史,去看《列寧在十月》,斯大林說:我們不理睬他!哈!”  瓊觸觸我手臂:“How open!”(Open開朗,坦率,敞開,不受禁止),這真是個(gè)奇妙的詞兒。  我笑著把瓊的話告訴那女孩,心里好像有點(diǎn)發(fā)緊。我曾經(jīng)是中國(guó)少女,她們現(xiàn)在正是中國(guó)少女,我感到一陣心酸,一陣欣慰。5.畫線的第①句中,“我”為什么會(huì)升起一陣失望和后悔的情結(jié)?  6.畫線第②句中的“這”指代  7.“我”想起以前看過的一幅畫,感到一陣顫栗,你能讀懂這幅畫的含義嗎?  8.“我問:‘真的沒人禁止嗎?如果有人呢?’”,女孩是怎回答的?  答案:  5.插敘  6.包括“我”的那個(gè)時(shí)代的“少女”和現(xiàn)今的“中國(guó)少女”。  7.“心酸”指“我”沒有像如今的少女一樣接受開放式的教育,心里不免產(chǎn)生傷心的感觸;“欣慰”指如今的少女們終于不必再像“我”一樣受壓抑和打擊,可以保留純真的自我,這是我為之快樂的事。  8.點(diǎn)出了“我”少女時(shí)代也喜歡唱歌,但是被壓抑、制止,這辛酸苦澀的少女時(shí)代,與當(dāng)今中國(guó)少女的生活形成鮮明的對(duì)比  9.用“春天挺拔的白楊樹”來贊美眼前這群活潑可愛、美麗的少女,滲透著作者對(duì)眼前這個(gè)精神自由的時(shí)代的贊美  10.當(dāng)今的中國(guó)少女與文革時(shí)期的少女在生活與性格上的不同表現(xiàn)在:前者天天都在笑,后者沒有笑聲;前者自由快樂,后者沉悶壓抑;前者載歌載舞,后者沒有歌沒有舞;前者活潑開朗,后者抑郁  11.好處:瓊對(duì)中國(guó)少女的評(píng)價(jià)表明美國(guó)中學(xué)生消除了由于歷史原因?qū)χ袊?guó)少女產(chǎn)生的誤解 瓊對(duì)中國(guó)少女的評(píng)價(jià)在結(jié)構(gòu)上解開了文章開頭設(shè)置的懸念,在內(nèi)容上表達(dá)了作者對(duì)出現(xiàn)在外國(guó)朋友面前的活潑開朗的中國(guó)少女的幸福、愉快的生活而欣慰! (責(zé)任編輯:蘭香子)
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