中國(guó)少女 　　陳丹燕 　　亮晶晶的汗珠沿著那個(gè)唱歌的女孩的面頰滾落，她轉(zhuǎn)到我身旁，優(yōu)雅地一抬手：“來(lái)跳嗎?”　　“不，”我向后退，“我不會(huì)，我有別的事�！彼�點(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)向我旁邊躍躍欲試的瓊。她格格笑著和那女孩一塊卷進(jìn)了歡樂(lè)的人流。①等她們轉(zhuǎn)開的時(shí)候，我心里升起一陣失望和后悔的情緒，我也真想去跳跳啊!②這簡(jiǎn)直是我們這一代韶華已逝的人們的宿愿�！　∥蚁肫鹆撕芫靡郧翱吹竭^(guò)的一幅畫，一個(gè)女人跪在河底，整個(gè)人都被水淹沒(méi)了，但她雙手托起了一個(gè)嬰兒，那嬰兒伸出雙手仰向岸上的樹枝上的果子。我感到一陣顫栗。　　瓊拉著那女孩跑來(lái)，向我大叫：“噢，陳!真太妙了!中國(guó)少女!請(qǐng)你幫忙翻譯。”　　“好的。”我說(shuō)，心情復(fù)雜地看著她們紅撲撲的臉�！　　芭叮�你們真是太可愛(ài)了!”瓊說(shuō)�！　　爸x謝，你也很可愛(ài)�！蹦桥�孩笑著摸摸瓊的臉。　　“我在美國(guó)時(shí)聽人說(shuō)中國(guó)不屬于自由世界，控制很嚴(yán)，不能隨便說(shuō)話，以致中國(guó)人難得笑一下�！杯偮柭柤�，做不屑一談的樣子�！　∧桥�孩大聲笑起來(lái)，“我天天都笑，還唱歌�！彼�看看我�！　∥覇�(wèn)：“真的沒(méi)人禁止嗎?如果有人呢?”　　那女孩輕快地說(shuō)：“上星期我們學(xué)世界史，去看《列寧在十月》，斯大林說(shuō)：我們不理睬他!哈!”　　瓊觸觸我手臂：“How open!”(Open開朗，坦率，敞開，不受禁止)，這真是個(gè)奇妙的詞兒。　　我笑著把瓊的話告訴那女孩，心里好像有點(diǎn)發(fā)緊。我曾經(jīng)是中國(guó)少女，她們現(xiàn)在正是中國(guó)少女，我感到一陣心酸，一陣欣慰。5.畫線的第①句中，“我”為什么會(huì)升起一陣失望和后悔的情結(jié)?　　6.畫線第②句中的“這”指代　　7.“我”想起以前看過(guò)的一幅畫，感到一陣顫栗，你能讀懂這幅畫的含義嗎?　　8.“我問(wèn)：‘真的沒(méi)人禁止嗎?如果有人呢?’”，女孩是怎回答的?　　答案：　　5.插敘　　6.包括“我”的那個(gè)時(shí)代的“少女”和現(xiàn)今的“中國(guó)少女”�！　�7.“心酸”指“我”沒(méi)有像如今的少女一樣接受開放式的教育，心里不免產(chǎn)生傷心的感觸;“欣慰”指如今的少女們終于不必再像“我”一樣受壓抑和打擊，可以保留純真的自我，這是我為之快樂(lè)的事。　　8.點(diǎn)出了“我”少女時(shí)代也喜歡唱歌，但是被壓抑、制止，這辛酸苦澀的少女時(shí)代，與當(dāng)今中國(guó)少女的生活形成鮮明的對(duì)比　　9.用“春天挺拔的白楊樹”來(lái)贊美眼前這群活潑可愛(ài)、美麗的少女，滲透著作者對(duì)眼前這個(gè)精神自由的時(shí)代的贊美　　10.當(dāng)今的中國(guó)少女與文革時(shí)期的少女在生活與性格上的不同表現(xiàn)在：前者天天都在笑，后者沒(méi)有笑聲;前者自由快樂(lè)，后者沉悶壓抑;前者載歌載舞，后者沒(méi)有歌沒(méi)有舞;前者活潑開朗，后者抑郁　　11.好處：瓊對(duì)中國(guó)少女的評(píng)價(jià)表明美國(guó)中學(xué)生消除了由于歷史原因?qū)χ袊?guó)少女產(chǎn)生的誤解 瓊對(duì)中國(guó)少女的評(píng)價(jià)在結(jié)構(gòu)上解開了文章開頭設(shè)置的懸念，在內(nèi)容上表達(dá)了作者對(duì)出現(xiàn)在外國(guó)朋友面前的活潑開朗的中國(guó)少女的幸福、愉快的生活而欣慰�！　�(責(zé)任編輯：蘭香子)
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuzhong/640050.html

相關(guān)閱讀：系在風(fēng)箏線上的童 閱讀答案（北京燕山）
青木瓜之味 閱讀答案
《天路旁的孩子》閱讀答案
初一記敘文閱讀練習(xí)：《最后的陽(yáng)光 鄒扶瀾》閱讀答案
《向中國(guó)人脫帽致敬》閱讀答案