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《悼念文化孩童丁聰》閱讀理解試題及答案(劉夢(mèng)溪)

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閱讀下面的文字,完成(1)~(4)題。(25分)悼念文化孩童丁聰  劉夢(mèng)溪  文化界無(wú)人不喜歡的孩童小丁,93歲的丁聰,離我們而去了。本來(lái)不該驚異,可還是感到突然。而幾周前和幾個(gè)月前,丁聰告知我他近來(lái)所受的接二連三的磨難。一會(huì)兒跌斷了這個(gè),一會(huì)兒摔傷了那個(gè),一會(huì)兒樞紐工程又堵塞了。然后能工巧匠一起上來(lái)“大修”。再好的零件如果用了90年,其磨損的程度即使尚未宣告報(bào)廢,也一定到了動(dòng)不動(dòng)就出毛病的地步,所謂“老來(lái)無(wú)病也支離”! ∪祟(lèi)最優(yōu)秀的頭腦所遭遇的靈與肉的痛苦,常常是加倍的痛苦。一個(gè)民族一個(gè)時(shí)期能出現(xiàn)幾個(gè)這樣的文化巨匠和孩童呢?  丁聰夫人沈竣是一位非凡的女性。她扮演的是賢妻和慈母的雙重的角色。1957年小丁40歲才結(jié)婚。一見(jiàn)鐘情的成分不能說(shuō)沒(méi)有,更主要是當(dāng)年藝事風(fēng)華的小丁,一見(jiàn)便不能須臾離開(kāi)小他十余歲的沈竣。但婚后不久,丁聰不明所以地被打成了右派,被發(fā)配到寧古塔(清代發(fā)配大都遣送到寧古塔)一帶的北大荒勞動(dòng)改造。一對(duì)燕爾新婚的才子佳人,不忍分離,也得分離! ∵@一遺恨青史的天大誤會(huì),讓我們的丁聰欠了他發(fā)妻一筆永遠(yuǎn)也不得還清的感情債,就像《紅樓夢(mèng)》里絳珠仙草轉(zhuǎn)世的林妹妹,一生以眼淚還神瑛侍者轉(zhuǎn)世的寶哥哥一樣。所以丁聰總是喃喃地說(shuō):“她跟著我沒(méi)有過(guò)過(guò)一天好日子!比(nèi)人士盡管無(wú)不以小丁的懼內(nèi)稱(chēng)雅,卻未免忽略了兩情遭遇傷痛所積蓄的欠債還淚的人性的美麗與莊嚴(yán)! ∥医Y(jié)識(shí)丁聰、沈竣夫婦的時(shí)候,他們的日子已經(jīng)過(guò)得不錯(cuò)了。上世紀(jì)90年代初期,外省組織的一次筆會(huì),有于光遠(yuǎn)夫婦,丁聰夫婦,詩(shī)人邵燕祥,作家池莉,還有李輝、應(yīng)紅夫婦以及我和內(nèi)子,親眼目睹了丁聰?shù)娘L(fēng)趣和沈竣的干練。我稱(chēng)沈竣有治國(guó)之才。丁聰說(shuō):“所以我受不了!一個(gè)能管理國(guó)家的人,現(xiàn)在只管我一個(gè)人,你想想看!蹦敲葱《(duì)沈竣以“家長(zhǎng)”相稱(chēng),就不足怪了! ∑鋵(shí)我內(nèi)人陳祖芬和丁聰還要更稔熟一些。他們一度都在政協(xié)。祖芬的童心不退,大家都曉得的,又遇到吳祖光、丁聰這些年老的兒童,他們每次開(kāi)會(huì)都玩得很開(kāi)心。下面摘錄祖芬那時(shí)的文章里關(guān)于丁聰?shù)囊欢巍 ∽筠I車(chē)去人民大會(huì)堂開(kāi)大會(huì),我每每坐在車(chē)后座,看一車(chē)聰明而滄桑的后腦勺在車(chē)?yán)镱嶔ぶ,好像在向我述說(shuō)他們的顛簸人生,又好像在為五千年中華文明的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)作見(jiàn)證。  五千年文明的見(jiàn)證之一,是丁聰委員。有人問(wèn)他怎么永遠(yuǎn)不老,是不是吃了青春寶?小丁說(shuō):“不,我是吃了娃哈哈!弊哌M(jìn)人民大會(huì)堂,有人招呼他一起找個(gè)座兒歇會(huì)兒。小丁筆挺著身子說(shuō)不用,說(shuō)從來(lái)到人民大會(huì)堂開(kāi)政協(xié)會(huì)都沒(méi)在大廳里坐過(guò)。來(lái)了,站會(huì)兒,就進(jìn)會(huì)場(chǎng)了。而且總是高興著,孩童般的咧開(kāi)大嘴笑著——當(dāng)然,孩子只能站著看大人坐著說(shuō)事兒! ⌒《∧攴桨耸,沒(méi)有白發(fā),只有童顏。我想,人生歷盡艱難后的最美麗的境界是童真,是用兒童的充滿(mǎn)好奇和想象的眼睛看世界的。  丁聰始終是一個(gè)孩童。八十歲是孩童,九十歲更是孩童。當(dāng)然1957年四十一歲的時(shí)候,也是孩童。那么一個(gè)孩童說(shuō)的話(huà),為什么還被當(dāng)做罪證將其打成右派呢?不是有句俗語(yǔ)叫童言無(wú)忌嗎?  丁聰離我們而去了。我們失去了一個(gè)聰明的孩子,一個(gè)對(duì)藝術(shù)始終保持敏感的孩子,一個(gè)笑口常開(kāi)的孩子,一個(gè)需要母親愛(ài)撫的孩子,一個(gè)需要家長(zhǎng)沈竣照料的孩子!  我們別再打右派了。即使做不到愛(ài)護(hù),可否不要傷害那些聰明天真的孩子們呢!(1)下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析,正確的兩項(xiàng)是( )(5分)  A.小說(shuō)的開(kāi)頭,丁聰告知作者自己的身體經(jīng)常受傷痛折磨,借磨損的零件來(lái)喻指人生,  表現(xiàn)了他幽默的心態(tài)和樂(lè)觀的人生觀。  B.將屢遭磨難的丁聰和對(duì)他不離不棄的發(fā)妻沈竣分別比作《紅樓夢(mèng)》中神瑛侍者轉(zhuǎn)世的寶哥哥和絳珠仙草投胎的林妹妹,表現(xiàn)了丁聰對(duì)妻子的感激之情! .通過(guò)記敘、描寫(xiě)、議論及抒情的表達(dá)方式,運(yùn)用外貌、語(yǔ)言等描寫(xiě)方法刻畫(huà)了丁聰文化孩童的天真率直的特點(diǎn),字里行間流露出作者對(duì)這位文化大師敬佩之情。  D.小說(shuō)語(yǔ)言平實(shí)通俗,以生活化的描述表現(xiàn)了丁聰這樣一位文化巨匠單純天真的本色!  盀槭裁催被當(dāng)做罪證將其打成右派呢?不是有句話(huà)叫童言無(wú)忌嗎?”這幾句話(huà)流露出作者對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)專(zhuān)制的抨擊! .文中出現(xiàn)了許多“小丁”的叫法,流露出作者對(duì)他的喜愛(ài)之情,同時(shí)小說(shuō)也通過(guò)丁聰?shù)难孕信e止直接刻畫(huà)了文化孩童的特點(diǎn)! (2)小說(shuō)中說(shuō):“人類(lèi)最優(yōu)秀的頭腦所遭遇的靈與肉的痛苦,常常是加倍的痛苦。”就文本來(lái)看,丁聰遭受了哪些痛苦?請(qǐng)結(jié)合文本加以分析(6分)  (3)作者稱(chēng)丁聰是“文化孩童”,并說(shuō)“即使做不到愛(ài)護(hù),可否不要傷害那些聰明天真的孩子們呢”。請(qǐng)結(jié)合文本,談?wù)勀愕睦斫狻?6分)  (4)著名漫畫(huà)家丁聰去世后,學(xué)者劉夢(mèng)溪撰文悼念,題為“悼念文化孩童丁聰”,編者后將它改為“我們失去了聰明的孩子”。你認(rèn)為那個(gè)標(biāo)題更好,請(qǐng)說(shuō)明理由。(8分)  答案:  12.(1)C(3分)A(2分)E(1分)。B項(xiàng)應(yīng)為“絳珠仙草投胎的林妹妹和神瑛侍者轉(zhuǎn)世的寶哥哥”,D項(xiàng)“流露出作者對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)專(zhuān)制的抨擊”屬無(wú)中生有,E項(xiàng)除了直接描寫(xiě),還有間接描寫(xiě)! (2)①肉體痛苦:1957年被打成右派,發(fā)配到北大荒勞動(dòng)改造;晚年飽受病痛折磨;(3分) ②靈魂痛苦:丁聰是一個(gè)對(duì)藝術(shù)敏感的天才,卻屢遭不幸。因被發(fā)配而產(chǎn)生的夫妻分離之苦。這樣的痛苦不僅是他個(gè)人的痛苦,更是民族的痛苦,文化的痛苦,同時(shí)也讓作者為之感到痛苦。(3分)  (3)①對(duì)像丁聰這樣的文化巨匠我們應(yīng)該予以保護(hù),對(duì)他們要寬容,要像愛(ài)護(hù)孩子那樣去愛(ài)護(hù)他們;②丁聰作為我們民族的文化巨匠,歷經(jīng)萬(wàn)般磨難卻樂(lè)觀開(kāi)朗,他以?xún)和浅錆M(mǎn)好奇和想象的眼睛看待世界;③文化是美好的、純潔的,需要有一顆童真的心才能感受到。同時(shí)也能使人的思想能達(dá)到最高境界。(6分,答出兩點(diǎn)即可得滿(mǎn)分。)  (4)劉夢(mèng)溪的理由 、佟拔幕蓖怀隽硕÷斒且粋(gè)文化巨匠! 、凇昂⑼蓖怀隽硕÷?shù)奶煺媛手钡奶攸c(diǎn)! 、邸暗磕睢蓖怀隽俗髡邔(duì)丁聰?shù)娜ナ莱錆M(mǎn)了哀傷、惋惜之情。 、鼙磉_(dá)了作者喜愛(ài)、贊美之情。(8分,只要答出3點(diǎn),有理有據(jù),文通字順,就給滿(mǎn)分。)  編者修改的理由: 、佟暗磕睢边@個(gè)詞語(yǔ)很正式,用在大人身上是可以的,一個(gè)孩童去世了用悼念很牽強(qiáng)! 、凇拔幕碧搅,用在一個(gè)孩童身上不太合適! 、邸昂⑼北磉_(dá)了丁聰?shù)男愿裉攸c(diǎn),很親切,又很感人! 、苁チ寺斆鞯暮⒆咏o人一種惋惜之情,又可以引起讀者閱讀的興趣! (8分,只要答出3點(diǎn),有理有據(jù),文通字順,就給滿(mǎn)分。)  (責(zé)任編輯:蘭香子)
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