人教版(新教材) 九年級第14 章第一節(jié)是壓強(qiáng)。要學(xué)習(xí)壓強(qiáng)首先要學(xué)習(xí)壓力。在壓力的教學(xué)中,需要讓學(xué)生區(qū)分物體的重力與物體對支撐面的壓力,老師們采用各種方法進(jìn)行講述,但總不能給學(xué)生留下深刻的印象�，F(xiàn)介紹一個簡單易行且效果明顯的實(shí)驗。

(1) 實(shí)驗?zāi)康?/p>

探究物體的重力與物體對支撐面的壓力的關(guān)系。

(2) 實(shí)驗器材

2 個等高的方凳、1 根長1m 厚約5mm 的米尺、1 個木塊(10cm ×8cm ×4cm) 、4 個200g 的鉤碼、膠帶(寬約5cm) 若干。

(3) 實(shí)驗準(zhǔn)備

①將4 個鉤碼臥放在木塊上用膠帶固定住,組成一個重物。

②將重物用膠帶固定在米尺中部。

(4) 實(shí)驗步驟

①將2個方凳相隔適當(dāng)距離放在講桌上。

②將米尺架放在兩個方凳之間。

③逐漸抬高米尺的一端,直到豎直。

(5) 實(shí)驗現(xiàn)象

在上面的步驟②中,重物將米尺壓彎,且彎曲程度隨步驟③中米尺一端的抬高程度越來越小,豎直時,彎曲程度為零。

(6) 實(shí)驗結(jié)論

當(dāng)支撐面水平時,重物對支撐面的壓力大小等于重物的重力;當(dāng)支撐面的傾角逐漸增大時,重物對支撐面的壓力逐漸減小; 當(dāng)傾角增大到90°時,重物對支撐面的壓力減為零。而重物的重力在整個過程中是不變的。

(7) 優(yōu)點(diǎn)

取材方便、操作簡單、形象直觀、效果明顯,給學(xué)生留下深刻印象。

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