記敘文、說明文及議論文三大文體作為中考的“三駕馬車”，在中考語文現(xiàn)代文閱讀中必定是三者選其二。近四年的中考都是選擇考一篇說明文體，一篇記敘文體，而議論文體這駕馬車似乎被落下被遺忘。2011年中考，從上海市考試院的《考試手冊》看，適度增加議論文部分的閱讀要求，甚至著重說明了三種論證方法也是中考命題的范圍。議論文體的文章閱讀被大多數(shù)區(qū)縣教研員及初三語文老師作為2011中考現(xiàn)代文閱讀的重點(diǎn)考察內(nèi)容。
　　筆者通過對《讀書 養(yǎng)氣 寫作》、《奧林匹克新格言》、《為你打開一扇門》、《水的感悟》等四篇上海歷年中考試卷中出現(xiàn)的議論文，分析其考查要點(diǎn)、題型和解題思路，總結(jié)為以下六個考點(diǎn)。
　　考點(diǎn)一：明確文章的論點(diǎn)
　　概括論點(diǎn)應(yīng)注意：概括出來的論點(diǎn)要簡潔利落；要分清中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)，分清論點(diǎn)和結(jié)論；有修辭手法的句子不能作為論點(diǎn)；必須是完整而鮮明的肯定性論斷的句子。
　　題型：概括全文中心論點(diǎn)；找出或概括局部論點(diǎn)(分論點(diǎn))
　　例：2003年的《奧林匹克新格言》第18題：本文的中心論點(diǎn)是奧林匹克新格言是道德的凈化、人性的回歸和時(shí)代的需要。

　　從文章標(biāo)題看，“奧林匹克新格言”只是論題，表明作者闡述的范圍而非觀點(diǎn)。開頭第一段先引用新任國際奧委會主席雅克?羅格的話來闡述新格言的內(nèi)容，但不是作者的觀點(diǎn)，看法。直到首段最后作者提出新格言的意義才是作者的觀點(diǎn)，而下文也圍繞著這個意義在展開論述，所以新格言的意義才是全文論點(diǎn)。
　　考點(diǎn)二：分析論據(jù)及其作用
　　論據(jù)是用來證明論點(diǎn)的理由和根據(jù)，一般分為事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)。中考常見題型為：區(qū)分事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)、概括事實(shí)論據(jù)、分析論據(jù)的作用、根據(jù)論點(diǎn)，補(bǔ)寫論據(jù)。
　　題型：補(bǔ)充論據(jù)，補(bǔ)充論據(jù)要注意所選題材的一致性；注意所證明的論點(diǎn)的一致性；注意語境句式的一致性；注意所選題材古今中外的全面性問題；注意所選的一定是名人的事例或名言。
　　考點(diǎn)三：辨析論證方法及作用

　　判斷論證方法。 2011《中考手冊》中明確要考察的論證方法有三個：舉例論證；引用論證；對比論證。注意：議論文中舉例論證與說明文中的舉例子常常容易混為一談。關(guān)鍵是要分清文體，熟練掌握不同文體的專用術(shù)語。分析論證方法的作用要和論點(diǎn)聯(lián)系起來，先從內(nèi)容上考慮，再從論證角度考慮�！坝辛φ撟C論點(diǎn)”一句必不可少。表述方式：這一段(一句)運(yùn)用了……論證方法，論證了……(論點(diǎn))，顯得……(寫好處，如典型、有代表性、有很強(qiáng)的說服力 )
　　考點(diǎn)四：理清論證的結(jié)構(gòu)
　　題型：判斷文章層次結(jié)構(gòu)。 2011《中考手冊》中明確要考察的議論文結(jié)構(gòu)有總分、并列、層進(jìn)、對照等關(guān)系。

　　這一類題牽涉到確定詞語、句子、甚至段落在文中的次序，一般來講，這些詞語、句子或段落與上下文之間都存在著一定的邏輯關(guān)系。如通讀整篇文章，常常會出現(xiàn)了“首先”、“其次”、“再次”這之類的關(guān)鍵詞語，清晰的表現(xiàn)出這三段是層進(jìn)關(guān)系。
　　考點(diǎn)五：品味議論文的語言
　　議論文的語言往往具有準(zhǔn)確性、概括性、鮮明性、生動性等特點(diǎn)。一般從以下幾個角度進(jìn)行分析：關(guān)鍵詞語的選擇和運(yùn)用；重要語句含義的理解；從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)兩方面去分析某語句的作用。

　　題型：詞語的指代義及重點(diǎn)詞句的理解。例： 2005年的 《為你打開一扇門》第12題：第④段中 “這并不是危言聳聽”中的 “這”指的是一個從不閱讀文學(xué)作品的人，縱然他有“碩士”、 “博士”或者更高的學(xué)位，他也只能是一個 “高智商的野蠻人”。從文中看，要成為一個有文化有修養(yǎng)的現(xiàn)代文明人不僅要有淵博的知識，更要有豐富的情感。

　　本題共有三個空。前一空為詞語指代題。一般來說，代詞的指代對象往往在前面出現(xiàn)，聯(lián)系上文，不難可以答出；然后用 “代入法”進(jìn)行驗(yàn)證。同時(shí)， “這并不是危言聳聽”中的 “危言”與前一句中的 “有人說”相呼應(yīng)，指代的內(nèi)容更為明確。后兩空需要對這一段的內(nèi)容有正確的把握，對信息的篩選與提煉有一定的能力。如果把握住 “知識”與 “情感”兩個重要的信息。填空時(shí)，將前一空的 “高智商的野蠻人”與 “有文化有修養(yǎng)的現(xiàn)代文明人”對比思考，就能輕而易舉地填入正確答案。
　　考點(diǎn)六：開放型試題

　　議論文閱讀中，開放性試題與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系緊密，題型多樣。有的要求聯(lián)系實(shí)際對文章內(nèi)容進(jìn)行延伸；有的由閱讀材料引申出與之相關(guān)的內(nèi)容，要求進(jìn)行自主創(chuàng)作；還有的要求考生對所提供的材料進(jìn)行獨(dú)立思考，闡述自己的見解和主張等等。

　　議論類文章的解題并不難，只要你細(xì)細(xì)讀文章，認(rèn)真審題目，把握住文章的中心論點(diǎn)以及每一部分的分論點(diǎn)，理清文章的論證過程和結(jié)構(gòu)層次，扎實(shí)地掌握知識點(diǎn)，那么，你在議論文閱讀中不僅可以得高分，而且可以得滿分。中考議論文六大考點(diǎn)解析

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuzhong/659301.html

相關(guān)閱讀：記住回家的路 閱讀答案
“人生在世，必須有自己堅(jiān)守的底線”閱讀答案
底線 閱讀答案（江蘇揚(yáng)州）
閱讀趙暢的《讀書如“熬粥”》附答案
《論握手》閱讀練習(xí)及答案