有這樣一則故事：一位男孩上初中時(shí)十分貪玩，成績自然慘不忍睹。老師開始還對(duì)他心懷希望，后來便死了心，但為了照顧他的自尊心，以免一二十分的成績讓他面子掃地，于是判他的試卷時(shí)便盡量放松尺度，有時(shí)甚至根本不看，匆匆批上個(gè)60分就完了。這位學(xué)生也知道怎么回事，每次發(fā)了試卷也只是匆匆一瞥，就隨手仍到別處。

不久調(diào)來一位新老師，在判這位學(xué)生的試卷時(shí)，有人告訴她以前那位老師的做法，她只好效仿也給他打了60分。發(fā)卷時(shí)這位老師注意到，那男孩隨手把試卷仍進(jìn)抽屜。這位老師心理猛地一沉，她連忙走過來，要回試卷，取出紅筆重新為他批閱。結(jié)果這位學(xué)生只得了十幾分。最后老師說：你是學(xué)生，我是老師，批改你的試卷是我的職責(zé)。你答對(duì)幾道題，我就只能給你相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，只有這個(gè)分?jǐn)?shù)才真正屬于你自己。

幾年后，在熙熙攘攘的大街上，一位大學(xué)生走到了這位老師面前：可能您已經(jīng)忘記了我，但我永遠(yuǎn)記得您。您就是那個(gè)重新給我自尊的人。是您的行為和語言讓我走到了今天。

沒想到老師簡單的幾句話，竟使一個(gè)處境窘迫的孩子重新樹立了自信，并通過自己的努力取得了可喜的成績。面對(duì)一個(gè)陷入困境的人，憐憫似的施舍只會(huì)使他的自尊蒙上灰塵，這并不是真正的幫助。我們應(yīng)該做的，是幫他拂去心靈的塵埃，讓他重新看見自己的價(jià)值與尊嚴(yán)。

1、文中寫了兩位教師，他們對(duì)男孩的態(tài)度分別是，這兩位教師在文中的關(guān)系是。（4分）

2、文章標(biāo)題是我永遠(yuǎn)記得您，其中的您是指，永遠(yuǎn)記得的原因是。（3分）

3.第一位老師那樣批改打分?jǐn)?shù)的危害是，第二位老師這樣給分?jǐn)?shù)產(chǎn)生的意義是。（4分）

4、本文共四個(gè)自然段，如果將結(jié)尾一段去掉行不行？請(qǐng)簡要說明理由。（3分）

5、讀了本文，你會(huì)產(chǎn)生哪些思考呢？請(qǐng)說出兩點(diǎn)啟示。（4分）

（圍繞文章 簡要回答 即可）

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuzhong/689596.html

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