(1)山水之美，古來共談，然而人們談得最多的，還是山的靈性和水和神韻�？鬃尤眨褐钦邩匪�，仁者樂山。仁者在山的穩(wěn)定、博大和豐富中積累和錘煉自己的仁愛之心；智者則步水而行，望水而思，以碧波洗濯自己的理智和機敏。這就是山水可以陶冶人的情操的根本原因。人們通過讀山品水，可以領悟到世事的興衰變遷，人生的喜怒哀樂，尋覓到自己精神家園的相通之處，敵歷代文人墨客無不徜徉于名山太川以求靈感。

(2)讀山，橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同，各有各的讀法。遠讀其蒼茫，近讀其清幽，精讀其豪放，細讀其深沉，讀青、讀綠、讀和諧、讀靜謐，視覺不同，意境也不同。不登高山，不知平地，是一種發(fā)現；高山仰止，景行行止，是一種境界；咬定青山不放松，是一種堅守；五千仞岳上摩天，是一種豪壯。不要以為山是凝固的，山是巋然的活物。

(3)品水，由于各人的氣質不同，心境不同，也各有各的品味。在文人眼里，水是溫柔的，因為他們常常把柔情密意的水與悠悠無盡的愛聯合起來。水之悠長，好像愛情之天長地久；水之波動，似若愛情的起伏波瀾。在哲人眼里，水是運動的，悟出的是人生的哲理。孔子說：子在川上曰，逝者如斯夫，不舍晝夜，感嘆的是A 。孟子說：民歸之猶水就下，沛然誰能御之，比喻 B 。荀子針對水與人民的關系，給后人留下了發(fā)人深省的警句：水能載舟，亦能覆舟。老子呢?他既說天下莫柔弱于水，又看到了水莫能御之的力量。

(4)云山蒼蒼，江水茫茫，讀山品水，意味悠長。

1．在第三段的兩處橫線上補全句子，以揭示名言的含義。

A

B

2．從全文來看，題目讀山品水的含義是領略山的靈性，品味水的神韻_。

3．文中說：在文人眼里，水是溫柔的。其實在文人眼里，水與有情，與怨愁也密不可分。你是否有古詩文為例證?

水與友情：

水與怨愁：

4．文章第二段大量引用古詩文，且運用排比句式，你認為有何好處?

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