親，就要考試了，怎么辦呢?不要怕，編輯老師為各位考生編輯了八年級上期生物期末試題， 希望大家多看多做多練~

分析題(每空1分，共10分)

1.某生物實(shí)驗(yàn)小組在觀察一個(gè)菌落時(shí)，發(fā)現(xiàn)有這樣的特點(diǎn)：菌落由分枝狀菌絲組成，比較疏松，呈絨毛狀。你認(rèn)為該菌落應(yīng)該是( )菌落。

2.在檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌的探究活動(dòng)中，培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基接種前需高溫消毒的原因是 。使用無菌棉棒的原因是 。檢測硬幣上有無細(xì)菌，將硬幣在培養(yǎng)基上按一下相當(dāng)于一般培養(yǎng)方法中的 。

3.小明同學(xué)在探究動(dòng)物的繞道取食時(shí)做了這樣的實(shí)驗(yàn)：他把章魚(軟體動(dòng)物)放到大魚缸中，中間放一塊玻璃板，將魚缸隔成兩部分，玻璃 板高度低于玻璃缸的高度，使章魚能從玻璃缸的一側(cè)越過玻璃板游向另一側(cè)，同時(shí)將食物(小蝦)放入玻璃板的另一端，當(dāng)章魚看見食物時(shí)，只是撲向玻璃板，在玻璃板上亂撞，不會(huì)繞過玻璃板去捕捉。多次碰撞之后，才能學(xué)會(huì)繞道;而另一組同學(xué)在用小狗做實(shí)驗(yàn)時(shí)，只用一次小狗就學(xué)會(huì)了繞道捕獲食物。請分析回答下列問題：

(1)在上述實(shí)驗(yàn)中，章魚、小狗越過障礙物而獲得食物，都屬于 行為。這是動(dòng)物在成長過程中，通過 、 逐漸建立起來的行為活動(dòng)。

(2)上述實(shí)驗(yàn)證明，某些低等動(dòng)物也可以形成 行為;動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)行為越 ，能利用經(jīng)驗(yàn)來解決生活中的問題，這大大增強(qiáng)了 能力。

溫馨提示：八年級上期生物期末試題到此結(jié)束，大家的努力學(xué)習(xí)，每一位同學(xué)都能取得高分! 更多相關(guān)信息請繼續(xù)關(guān)注八年級生物期末試卷欄目!

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