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中考議論文閱讀考點(diǎn)歸納及策略

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 初中議論文閱讀 來(lái)源: 逍遙右腦記憶
議論文考點(diǎn)歸納及策略
一、明確文章的中心論點(diǎn),直接從文中找出,或能用簡(jiǎn)潔的文字加以概括敘述。
(一)尋找文章論點(diǎn)
解題思路:很多議論文的文章是直接指示型的,在原文中直接把觀點(diǎn)表述出來(lái)。觀點(diǎn)一般出現(xiàn)在:
(1)標(biāo)題
  在尋找議論文的觀點(diǎn)的時(shí)候,首先要研究文章的標(biāo)題,因?yàn)橛行┳h論文的題目本身就是論點(diǎn)。把握標(biāo)題,對(duì)于分析和把握文章的論點(diǎn)至關(guān)重要。題目本身是中心論點(diǎn)。
(2)開(kāi)頭部分
  第一種情況:開(kāi)門見(jiàn)山,直接把中心論點(diǎn)點(diǎn)出。
第二種情況:引出論點(diǎn)。一些議論文是在初步議論之后,在第一段末尾或者第二、三自然段才擺出論點(diǎn)的,文章一開(kāi)頭先引入一定的事例或現(xiàn)象,并對(duì)這些事例或現(xiàn)象進(jìn)行分析闡述之后才提出中心論點(diǎn),然后再圍繞中心論點(diǎn)展開(kāi)論證。(事例引出;詩(shī)歌引出;現(xiàn)象引出)
(3)結(jié)尾
  有些議論文將論點(diǎn)放在文末,先列舉大量論據(jù)然后進(jìn)行分析論證,最后得出結(jié)論,這個(gè)結(jié)論就是中心論點(diǎn)。
  因此,我們找論點(diǎn)的順序是標(biāo)題開(kāi)頭部分結(jié)尾;當(dāng)題目要求你找出某個(gè)段落的論點(diǎn)時(shí),也可以采用這種方法,先在段首找,再在段尾找,最后才去段落中間找。找出來(lái)之后再用本段的論據(jù)去檢驗(yàn)它,看看是不是論據(jù)要證明的內(nèi)容,如果是,那么就是分論點(diǎn)了。
找論點(diǎn)還要注意五個(gè)分析:
第一,分析文章內(nèi)容,有助于找出論點(diǎn)。
第二,分析論據(jù)有助于找到論點(diǎn)。因?yàn)檎摀?jù)是證明論點(diǎn)的,分析論據(jù),看它證明的是什么問(wèn)題,這個(gè)問(wèn)題就是論點(diǎn)。
第三,分析題目有助于找到論點(diǎn)。注意區(qū)別:有的標(biāo)題不是論點(diǎn),而是論題。
第四,分析總結(jié)性的關(guān)鍵詞語(yǔ)。
特別提示在沒(méi)有要求的情況下,應(yīng)盡可能選用文段中的句子作答。
(二)提取文章論點(diǎn)
解題思路:這類文章,論點(diǎn)并不明顯,需要自己歸納總結(jié)。歸納論點(diǎn)有三個(gè)步驟:歸納段意歸納層意概括論點(diǎn)。每一個(gè)自然段都在表達(dá)一個(gè)意思,有幾個(gè)自然段的關(guān)系比較緊密,構(gòu)成一個(gè)共同的層次,會(huì)有一個(gè)層意,然后把層意提取出來(lái),歸納一下,就形成了文章的論點(diǎn)。
  歸納論點(diǎn)要注意,論點(diǎn)是作者在文章中體現(xiàn)出來(lái)的觀點(diǎn)和看法,因此論點(diǎn)應(yīng)該是明確的判斷(帶有作者明顯的傾向性),是作者看法的完整陳述,在形式上應(yīng)該是完整的句子。我們要注意一下幾點(diǎn):
第一,要用判斷的形式,任何疑問(wèn)的不確定的詞語(yǔ)都不能使觀點(diǎn)鮮明;常用times;times;是times;times;times;、times;times;不是times;times;的句式。
第二,概括出來(lái)的論點(diǎn)要簡(jiǎn)潔利落;
第三,要分清中心論點(diǎn)和分論點(diǎn),分清論點(diǎn)和結(jié)論。
二、概括事實(shí)論據(jù),或者為文中某個(gè)觀點(diǎn)補(bǔ)充事實(shí)論技或道理論據(jù)。
(一)概括事實(shí)論據(jù)
解題思路:這類考題常常針對(duì)某一個(gè)論點(diǎn),請(qǐng)你找到事實(shí)論據(jù)后,用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括之。在概括事實(shí)論據(jù)時(shí),要做到準(zhǔn)確,必須依據(jù)論點(diǎn)將論據(jù)的本質(zhì)特點(diǎn)把握住,然后用確切的語(yǔ)言進(jìn)行表述。
概括論據(jù)必須包含兩個(gè)要素:人物+事情;其他要素如:時(shí)間(季節(jié)、年代)、地點(diǎn)、環(huán)境如果有特定意義,也應(yīng)概括在內(nèi)。
(二)分析論據(jù)的作用
解題思路:論據(jù)是用來(lái)證明論點(diǎn)的材料,因此論據(jù)必須和論點(diǎn)一致。分析論據(jù)的作用當(dāng)然要和論點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)。無(wú)論是事實(shí)論據(jù)還是道理論據(jù),作用都是證明作者的觀點(diǎn),只是我們?cè)陂喿x時(shí),要分析直接和間接證明作者的哪個(gè)觀點(diǎn)。答題時(shí)往往要求答出直接證明的那個(gè)觀點(diǎn)。
(三)根據(jù)論點(diǎn)補(bǔ)寫論據(jù)
解題思路:這類題型,看起來(lái)要求比較寬泛,但補(bǔ)寫的論據(jù)也要求典型,有代表性,說(shuō)服力強(qiáng)。根據(jù)短文提出的觀點(diǎn)補(bǔ)充舉例,如果是事實(shí)論據(jù),必須使用概述的方法,將筆墨集中在能夠證明觀點(diǎn)的主要情節(jié)上。
(1)補(bǔ)寫事實(shí)論據(jù)的基本要求:a、要典型;b、要真實(shí);c、要一致;d、要簡(jiǎn)潔概括。
語(yǔ)言表述形式可用類似于概括事實(shí)論據(jù)的格式:人物(誰(shuí))+故事梗概(怎么做+結(jié)果怎么樣)。也可模仿原文的事例格式來(lái)寫。
可舉名人事例,有更大的說(shuō)服力,并能展示出自己的知識(shí)面,但一定要寫準(zhǔn)確人物、事件,切忌張冠李戴。也可舉凡人事例,可以編造,但要注意具有真實(shí)感,切忌過(guò)于夸大,讓人一看就知道是胡編亂造的。格式:人物+事例+簡(jiǎn)短評(píng)價(jià)。
要答好這類題,需要平時(shí)留心生活,多讀書(shū)多積累,同時(shí)也要注意在使用論據(jù)的時(shí)候要適當(dāng)加以概括,不是說(shuō)字?jǐn)?shù)越多越好,往往是要求簡(jiǎn)練,緊扣論點(diǎn),在論據(jù)中與論點(diǎn)緊密相關(guān)的句子和部分應(yīng)該重點(diǎn)提到。

本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuzhong/705909.html

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