聲學(xué)制作小實(shí)驗(yàn)

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 初中物理 來(lái)源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

一.做個(gè)紙盒六弦琴

找一個(gè)結(jié)實(shí)的小紙盒子,再找六根皮筋,把皮筋一根根地套在小紙盒上,讓它們相互間保持相等的距離。裁一張硬紙,折成一根長(zhǎng)的三棱柱,放在六根皮筋下邊,把皮筋支起來(lái)。再做六個(gè)小三棱柱當(dāng)“碼子”,依次卡到六根弦下,使六根弦長(zhǎng)短不一。用手指彈一彈,你會(huì)聽(tīng)到六根弦發(fā)出不同的音調(diào)。適當(dāng)移動(dòng)“碼子”,可以彈出幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)音,把“碼子”粘牢,就能彈出優(yōu)美的樂(lè)曲了。如果盒子過(guò)大,也可以把橡皮筋剪斷,用圖釘或穿孔打結(jié)的辦法固定到紙盒的兩側(cè)。

仔細(xì)觀察一下你的六弦琴,你會(huì)看出,這六根弦振動(dòng)部分的長(zhǎng)短不同,而且緊張程度也很不同。音調(diào)高的,皮筋的振動(dòng)部分又緊又短;音調(diào)低的,皮筋就比較長(zhǎng)而且松。可見(jiàn),皮筋振動(dòng)的頻率和它的長(zhǎng)度、松緊程度有關(guān)系。

琴弦長(zhǎng)度和音調(diào)的關(guān)系早就引起了人們的注意。我國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)代就有“大弦小聲,小弦大聲”的記載。古希臘的數(shù)學(xué)家畢達(dá)哥拉斯,專(zhuān)門(mén)對(duì)琴弦做了研究。他發(fā)現(xiàn),琴弦的長(zhǎng)度符合數(shù)學(xué)規(guī)律時(shí),琴就能發(fā)出和諧美好的聲音。

畢達(dá)哥拉斯用的是三弦琴,他計(jì)算出,當(dāng)三根弦的長(zhǎng)度適合比例式時(shí),琴聲最和諧。

二.你還可以做一個(gè)“土二胡”

找一個(gè)紙盒(木盒、鐵盒也可以),一支鉛筆頭,一段小線,一點(diǎn)松香和一把尺子。在盒的一側(cè)開(kāi)一個(gè)小孔,讓小線穿進(jìn)去,在盒里拴上鉛筆頭,用松香擦擦小線,讓它跟胡琴的弦那樣變澀。把盒子放好或請(qǐng)一位同學(xué)拿住它,你用一只手拉緊小線,另一只手拿著尺子在小線上摩擦。聽(tīng)!你的胡琴發(fā)出了聲響。改變小線的長(zhǎng)度和松緊狀況,土胡琴的音調(diào)也就隨著發(fā)生了變化——可惜,它的聲音并不優(yōu)美。

你能根據(jù)這把“紙盒胡琴”,說(shuō)明用二胡演奏各種樂(lè)曲的原理嗎?


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuzhong/721095.html

相關(guān)閱讀:初三物理教學(xué)方法的巧妙應(yīng)用